Англійська освіта в Єгипті сягає першої половини 19 століття. Політичні та соціальні потрясіння сильно вплинули на становище англійської мови як іноземної в єгипетських школах.

Окупація великих імперій «внесла» в систему освіти північноафриканської країни хвилі мов, таких як французька, англійська, турецька, перська та італійська.

Уроки англійської мови в Єгипті.png
Англійська освіта в Єгипті розпочалася в першій половині 19 століття. Фото: Afalebanon.org

Османська імперія правила Єгиптом з XVI століття та запровадила турецьку мову в урядових установах. Пізніше, французьке вторгнення (1798-1801) зробило французьку мову основною мовою інтелігенції.

Після британської окупації Єгипту в 1880-х роках англійська мова поступово витіснила турецьку як другу за поширеністю іноземну мову, тоді як французька залишалася лідером, поки англійська не стала повністю домінантною на початку 20 століття.

Англійська мова не є широко прийнятою населенням і часто розглядається як символ колоніального гноблення.

Однак, згідно з дослідженням Імхуфа, опублікованим у журналі «English around the World» Кембриджського університету (Велика Британія), ставлення єгиптян до англійської мови поступово змінилося: від сприйняття її як «необхідної, але неохочої речі під час британського колоніального періоду» до «важливого інструменту освітнього, економічного та соціального прогресу».

Відтоді англійська стала офіційною іноземною мовою, яку викладають у єгипетських школах. Сьогодні англійська мова є обов'язковим предметом від початкової до старшої школи.

Парадокс низького рівня

Конституція Єгипту, зокрема версія 2014 року, визначає арабську мову як офіційної мови країни. Хоча англійська мова не визнається в Конституції, вона посідає важливе місце в багатьох аспектах життя країни.

Незважаючи на довгу історію та широке поширення викладання, рівень англійської мови в Єгипті залишається низьким, особливо порівняно зі світовими стандартами.

Цьому сприяє багато факторів, головним з яких є якість викладання. Методи викладання в державних школах часто значною мірою залежать від механічного запам'ятовування та граматики, що обмежує навички спілкування в реальному житті.

У багатьох випадках вчителі зосереджуються на читанні та письмі, тоді як навичкам говоріння та аудіювання приділяється мало уваги. Такий підхід обмежує здатність учнів ефективно використовувати англійську мову в реальних життєвих ситуаціях.

Традиційні методи навчання ускладнюються браком ресурсів. Державні школи, де навчається більшість єгипетських учнів, часто переповнені, мають застарілі підручники та не мають доступу до сучасних навчальних матеріалів.

Згідно зі звітом Американського університету в Каїрі (AUC), близько 75% єгипетських студентів змушені навчатися в класах, де понад 40 учнів, або відвідувати школи, які застосовують багатозмінну систему навчання.

В результаті багато батьків відправили своїх дітей до приватних шкіл, щоб подолати ці недоліки. Учні приватних шкіл зараз становлять 10,6% від загальної кількості учнів Єгипту, яка, за оцінками Enterprise Press, у 2019-2020 роках становила 23,3 мільйона.

Ці школи не входять до складу Міністерства освіти Єгипту, але контролюються ним, і більшість із них пропонують учням інтенсивну програму вивчення англійської мови, починаючи з дитячого садка.

Наразі Міністерство освіти Єгипту запровадило низку політичних реформ для покращення якості викладання англійської мови в державних школах, щоб створити можливості для учнів ефективнішого доступу до освіти англійською мовою. Однак прогрес був повільним і нечітким.

Єгипет посів лише 83-тє місце зі 113 країн та територій у рейтингу EF English Proficiency Index (EF EPI) за 2023 рік з балом 463, що відповідає категорії «низького рівня володіння».

Шок від того, що вчитель англійської мови «заякав» перед носіями мови, незважаючи на те, що його бал IELTS становив 8,5. Тхінь, який до навчання за кордоном отримав бал IELTS 8,5 та керував каналом на YouTube, де викладає англійську мову, з майже 300 000 підписників, був шокований, коли почав заїкатися під час розмови з носіями мови, а друзі критикували його за високий бал, але погану розмову.