Багато шкіл у Тхань Хоа стикаються з труднощами у викладанні та вивченні інформаційних технологій відповідно до нової навчальної програми.

TPO – Програма загальної освіти 2018 року передбачає, що з 2022-2023 навчального року інформаційні технології стануть обов’язковим предметом, що викладається з 3-го класу. Однак у Тхань Хоа поточна нестача обладнання та людських ресурсів є перешкодою для якісного викладання цього предмета.

TPO – Програма загальної освіти 2018 року передбачає, що з 2022-2023 навчального року інформаційні технології стануть обов’язковим предметом, що викладається з 3-го класу. Однак у Тхань Хоа поточна нестача обладнання та людських ресурсів є перешкодою для якісного викладання цього предмета.

Згідно з даними, у початковій та середній школі Бінь Луонг району Нху Суан (Тхань Хоа) наразі навчається 517 учнів обох рівнів. Для викладання інформаційних технологій у школі наразі є 1 клас інформаційних технологій з 10 комп'ютерами. Однак після певного періоду використання 3 комп'ютери були пошкоджені, а вартість ремонту була високою, тому тимчасово учні школи можуть використовувати для навчання лише 7 комп'ютерів.

Оскільки школа має два рівні, територія початкової школи знаходиться далеко від території середньої школи, тоді як територія початкової школи має дві додаткові окремі зони в інших місцях (найвіддаленіша окрема зона знаходиться за 8 км від основної території), а предметні кімнати знаходяться в зоні середньої школи, тому важко практикувати інформатику на рівні початкової школи.

Учні початкової школи Ба Дінь (місто Тхань Хоа) застосовують інформаційні технології на заняттях з практичного навчання.

Пан Ле Ба Там, посадовець Департаменту освіти та навчання району Нху Суан, сказав: «Наразі в районі є 6 дворівневих шкіл у двох різних районах, що призводить до того, що лише один район має функціональні кімнати, а інший – ні. На перший погляд, школа має всі функціональні кімнати та зони, але насправді їх все ще не вистачає, що створює труднощі у викладанні та проведенні практичних уроків».

Як і в багатьох інших населених пунктах провінції, у Нху Суані все ще не вистачає вчителів інформатики. Тому Департамент освіти та навчання організував та призначив вчителів математики та інформатики, фізики та інформатики для викладання інформатики; розподілив вчителів зі школи до школи та з класу до класу, щоб забезпечити учням, починаючи з 3-го класу, можливість вивчати інформатику відповідно до вимог Програми загальної освіти 2018 року. Водночас розклад занять з інформатики складався в одному навчальному році в одній школі, щоб забезпечити умови для проїзду та навчання вчителів інформатики.

Пан Фан Труонг Тхі, заступник директора початкової школи Фу Лок району Хау Лок, поділився: «У школі є кабінет інформатики з 20 комп’ютерами, але працює лише близько 50% з них. Крім того, у школі немає вчителя інформатики, але вчителі призначені для проведення міжшкільних занять, тому професійна діяльність більш-менш не є проактивною».

Наразі складністю багатьох шкіл є відсутність умов для оснащення сучасних комп’ютерних класів, необхідність використовувати старі комп’ютери, низьку конфігурацію, повільні, старі операційні системи, брак хороших викладачів інформатики... Тому якість викладання та вивчення інформаційних технологій все ще залишається складною. На думку багатьох викладачів інформатики, окрім збільшення кількості викладачів інформатики в школах, яких все ще не вистачає, вчителів також необхідно регулярно навчати та коучингувати для оновлення нових знань.

Хоанг Лам

Джерело: https://tienphong.vn/nhieu-truong-o-thanh-hoa-gap-kho-khi-day-va-hoc-mon-tin-hoc-theo-chuong-trinh-moi-post1713674.tpo