Студентка отримала повну стипендію PhD ще до закінчення навчання

Нго Фуонг Транг (нар. 2002) зараз є студентом факультету математики, механіки та інформатики за спеціальністю «Комп'ютерні та інформаційні науки» Університету наук В'єтнамського національного університету в Ханої.

Безпосередньо перед завершенням дисертації Фуонг Транг отримала повну стипендію на здобуття ступеня доктора філософії з цифрових технологій у фінансах від Національного університету Сінгапуру, який входить до трійки найкращих університетів Азії. Окрім плати за навчання, Транг також отримувала щомісячну допомогу на проживання у розмірі близько 3000 сінгапурських доларів протягом 4 років.

Двічі жінка-вдячниця галузі

Мати Транг — вчителька математики в середній школі, а батько — викладач Ханойського університету архітектури. Батьки спрямували її на складання вступного іспиту на математику, коли вона навчалася в середній школі. «Вивчаючи математику, я виявила багато цікавого, наприклад, можливість розвивати логічне мислення, аналітичні навички та міркування на основі чисел», — сказала Транг.

Завдяки цьому, у старшій школі Фуонг Транг склала вступний іспит до спеціалізованого математичного класу Ханойсько-Амстердамської середньої школи для обдарованих дітей. Зізнаючись, що її шкільні роки були «не надто видатними», Транг іноді навіть відчувала розчарування в собі, але, за її словами, тиск однолітків також був для неї мотивацією прагнути.

У 2020 році, під час вступного іспиту до університету, Транг став випускником факультету комп'ютерних та інформаційних наук Університету природничих наук.

Нго Фуонг Транг отримав повну стипендію на здобуття ступеня доктора філософії в Сінгапурі ще до закінчення навчання. Фото: NVCC

З першого курсу студентка поставила собі за мету навчатися за кордоном після закінчення навчання. Щоб підготуватися до цього, Фуонг Транг з першого ж етапу університету доклала всіх зусиль, щоб досягти вражаючого середнього балу.

Хоча це не є обов'язковою умовою, за словами студентки, якщо ви хочете вступити до найкращих шкіл, високий середній бал буде перевагою, оскільки здібності кандидатів дуже конкурентні. На момент подання заявки академічні результати Транг були відмінними – 3,73/4,0, і вона також була випускницею зі своєї спеціальності.

«Завжди складати чіткий графік на кожен день – це те, що я наполегливо роблю з першого року навчання. Хоча я, можливо, не можу дотримуватися графіка на 100%, знання того, як планувати та виконувати план, допоможе мені ефективно керувати своїм часом і бачити, як виконується кожен крок». Протягом багатьох років Транг продовжувала застосовувати цей метод. Таким чином, студентка може контролювати та виконувати багато завдань одночасно.

На другому курсі Транг почала формувати свій імідж. Її початковою метою була стипендія Erasmus Mundus від Європейського Союзу. Однак, коли вона поділилася цим наміром зі своїми викладачами кафедри та їй запропонували можливість навчання безпосередньо в аспірантурі в Сінгапурі, Транг вирішила змінити напрямок і спробувати щастя.

Окрім академічних досягнень, стипендії для докторантів також зосереджені на здібностях та досвіді наукових досліджень. Тому в середині другого курсу Транг подав заявку на роботу в лабораторію навчання з підкріпленням – розділ машинного навчання. Робота в лабораторії допомогла Трангу усвідомити, що спеціалізовані знання є важливою основою для проведення досліджень.

«Крім того, якщо студенти хочуть проводити дослідження, їм спочатку потрібно ретельно дослідити напрямок досліджень кожного вчителя в школі, а потім вони можуть обрати спеціалізовану галузь та подати заявку на лабораторію».

Під час дослідження Транг відчула щастя отримати від свого вчителя детальні інструкції щодо написання наукової статті, презентації і підбору відповідних слів. Завдяки цьому до кінця квітня 2024 року Транг опублікувала статтю про навчання з підкріпленням у журналі Q1 – Neural Computing and Applications, яку вона опублікувала як співавтор.

Раніше Транг також проводив дослідження на тему «Побудова адаптивної стратегії заряджання для бездротових мереж датчиків підзарядки з використанням комбінації нечіткої логіки та навчання з підкріпленням», яке отримало перший приз на рівні факультету математики - механіки - інформатики та третій приз на рівні Університету природничих наук.

До 2024 року Транг продовжував здобувати Першу премію на рівні факультету математики - механіки - інформатики, Першу премію на рівні Університету природничих наук з темою «Оптимізація стратегії заряджання з використанням навчання з підкріпленням на основі політик для максимізації часу моніторингу мережі бездротових датчиків заряджання».

Транг колись був віце-президентом Студентського союзу Університету природничих наук. Фото: NVCC

За словами Транга, щодо рекомендаційних листів, студентам потрібно підтримувати зв'язок з викладачами, особливо з тими, хто безпосередньо навчає або керує ними, оскільки вони матимуть найкраще розуміння та знатимуть сильні сторони студента, які слід включити до рекомендаційного листа.

Після подання заявок Транг пройшов до співбесіди. Професор, який проводив співбесіду з Трангом, був керівником кафедри фінансів Національного університету Сінгапуру, а також директором стипендіальної програми. «Під час співбесіди мене багато запитували про мій дослідницький досвід та здатність проводити самостійні дослідження. Перед цим мені довелося дізнатися багато інформації про кафедру, а також про професора, напрямок досліджень якого мене цікавив, щоб збільшити відсоток зарахування».

За словами Транга, усі ці речі слід дослідити та зробити якомога раніше. Четвертий курс – це час, коли студенти заповнюють свої заявки та подають їх.

Я плакав через надмірний тиск.

Хоча вона учениця з багатьма видатними досягненнями та високими очікуваннями від своїх вчителів, Транг зізнається, що були моменти, коли вона була «так під тиском, що плакала».

«У мене є мета навчатися за кордоном, тому необхідність підтримувати високий бал завжди створює на мене тиск. На третьому курсі я отримав оцінку «трійка» з вступу до комп’ютерної безпеки. Це був останній іспит семестру, але результат звев нанівець усі зусилля всього семестру. На той час мене щойно обрали віце-президентом Студентського союзу. Тиск довів мене до сліз, але це також був цінний урок, який допоміг мені навчитися краще розподіляти свій час», – згадував Транг.

Під час навчання в студентській школі, окрім мети отримати докторську стипендію, Транг також мала пам'ятні спогади, такі як виступ доповідачем на конференції на тему «Розширення участі жінок-науковців у сфері STEM у В'єтнамі».

З точки зору студентки, яка займається науковими дослідженнями, Транг відверто поділяє свою думку: «Незалежно від того, жінка ви чи чоловік, дослідницькі здібності однакові, питання лише в тому, чи маєте ви впевненість і чи вирішуєте займатися цим, чи ні».

Транг також є одним із видатних учнів школи, обраних для зустрічі прем'єр-міністра Сінгапуру Лі Сянь Луна та його дружини під час їхнього візиту до В'єтнаму наприкінці серпня 2023 року. Можливість поспілкуватися та пообідати з прем'єр-міністром також допомогла Трангу вивчити манеру поведінки лідерів – як дружню, так і гідну.

Транг — спікерка на семінарі «Розширення участі жінок-науковців у STEM у В’єтнамі». Фото: NVCC

4 серпня Транг вирушить до Сінгапуру на навчання за кордон. Новий напрямок досліджень Транг пов'язаний з цифровими технологіями у фінансах – зовсім іншою сферою, в якій студентка ніколи раніше не пробувала працювати.

«Початковий період зміни напрямку, ймовірно, займе багато часу, щоб звикнути. Зокрема, навчальна програма також має багато обмежень щодо оцінок та дослідницького внеску, який продовжуватиме розглядатися для отримання стипендій. Тому на початку я зіткнуся з великим тиском у пошуку дослідницького напрямку в новій галузі», – сказав Транг.

Однак студентка все ще сподівається, що протягом 4 років навчання в докторантурі вона матиме більше опублікованих якісних статей та більше можливостей для співпраці з іншими дослідницькими групами в тій самій галузі в інших університетах світу.

Колишній студент математики відкриває першу приватну в'єтнамську школу в США. Коли школу було вперше відкрито, у ній було лише 8 учнів і 3 вчителі, але це не знеохотило в'єтнамського вчителя.

Джерело: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-tien-si-khi-chua-tot-nghiep-2294795.html