Студентка, яка «найгірше володіла англійською мовою в класі», виграла 5 магістерських та докторських стипендій

Колись найгірший студент з англійської мови в класі, який ледве встигав за програмою, Хьонг Зянг доклав зусиль, щоб «пробитися» і через 6 років був прийнятий до 9 провідних університетів світу на здобуття ступенів магістра та доктора, включаючи 5 стипендій.

Нгуєн Хьонг Зянг (24 роки) нещодавно виграв повну стипендію на докторську програму зі стратегії та політики в Національному університеті Сінгапуру, який посів 8-е місце в рейтингу QS World Universities за 2026 рік.

Крім того, студентка була прийнята та виграла стипендії на магістерські та докторські програми від 8 інших університетів, зокрема стипендію у розмірі 7 мільярдів доларів на докторську програму з економіки в Манчестерському університеті (Велика Британія), повну стипендію Ейфеля на магістерську програму з прикладної економіки в Тулузькій школі економіки (Франція), безкоштовну стипендію на магістерську програму з економіки в Тілбурзькому університеті (Нідерланди)...

Нгуєн Хьонг Зянг щойно виграв повну стипендію на докторську програму зі стратегії та політики в Національному університеті Сінгапуру. Фото: NVCC

Хийонг Зіанг, яка виросла в традиційному швейному селі Тхуонг Хіеп ( Ханой ), розповіла, що більшість молодих людей у ​​її рідному місті після закінчення школи часто вирішують повернутися до рідного міста, щоб працювати. На думку багатьох людей тут, ця робота приносить стабільний дохід, навіть вищий, ніж «сидіння за столом».

«Навіть мої батьки не підтримували навчання доньки далеко від дому, бо багато навчання не обов’язково означає високу зарплату порівняно з роботою. Тому до цього я не мав чіткого уявлення про шлях навчання за кордоном», – сказав Джанг.

Лише коли він вступив до університету та зустрів друзів і вчителів, Джанг відчув «натхнення» та відкрив багато нових перспектив.

Складаючи вступний іспит на поглиблену програму іноземної економіки в Університеті зовнішньої торгівлі, студентка спочатку була «шокована», бо всі її однокурсники були відмінниками.

«Більшість студентів, якщо їх не зарахували безпосередньо, все ж таки склали іспит завдяки вступу, поєднаному з сертифікатами з іноземної мови, тому більшість із них мають IELTS 7.5-8.0», – згадує Джанг.

Рівень англійської мови Джанга на той час еквівалентний лише 4.0 IELTS. Навчальна програма використовувала 100% англійську мову, що унеможливлювало для студентки встигання за процесом.

Завжди будучи найкращою у своєму класі протягом 12 років у старшій школі, вступ до університету та перебування в найслабшій групі збентежило Джан. Але замість того, щоб скотитися вниз, цей шок змусив ученицю змінитися.

Будучи «сліпим» до навичок аудіювання та говоріння, Джанг проводив більшу частину свого часу, читаючи спеціалізовану документацію та практикуючи навички академічного письма.

Погоджуючись відкласти всі побічні заняття, щоб зосередитися на навчанні, вже після першого семестру Джан наздогнала своїх однокласників і отримала середній бал 3.9/4.0, потрапивши до 5% найкращих викладачів. На другому курсі Джан склала тест IELTS і отримала бал 7.0/9.0.

Коли її англійська стала сильнішою, Джан почала брати участь у проектах з вивчення методів наукових досліджень. Цей процес допоміг їй змінити свій спосіб мислення, завдяки чому її мета – навчання за кордоном – поступово стала зрозумілішою.

Поворотним моментом для Джанг став третій курс, коли вона взяла участь у шестимісячному обміні в Мангеймському університеті (Німеччина). Тут вона потрапила до динамічного академічного середовища, де професори були провідними експертами у своїх галузях, маючи численні публікації у провідних міжнародних журналах.

«Професори передали багато знань, які були дуже актуальними та практичними. Цей досвід зміцнив мою рішучість здобути вищу освіту, пов’язану з економікою, після закінчення навчання», – поділився Джанг.

Хьонг Джанг — один із трьох видатних студентів Університету зовнішньої торгівлі, обраних для участі в дискусії з Міністром сільського господарства США, присвяченій ролі молоді в торгівлі та економічному розвитку. Фото: NVCC

Відразу після закінчення університету Хьонг Зянг отримала звістку про те, що її прийняли на комбіновану програму магістратури та докторантури до Політехнічного інституту в Парижі (Франція) – навчального закладу, який входить до 50 найкращих у світі. Водночас вона також отримала запрошення працювати асистентом-дослідником в Азіатському банку розвитку.

Зіткнувшись із двома можливостями, студентка вирішила залишитися в країні працювати, оскільки вважала, що це ідеальне середовище для покращення дослідницьких навичок та розширення академічної мережі.

Склав вступні іспити до магістратури та докторантури у 9 університетах

Однак мрія Джан про навчання за кордоном все ще палала всередині неї. Працюючи, вона також почала готувати заявку на навчання за кордоном. Згадуючи цей період, Джан сказала, що «завжди відчувала себе приголомшеною».

«Щоб усе збалансувати, я часто складаю щотижневий список справ і регулярно переглядаю завдання, щоб внести відповідні корективи», – сказав Джанг.

Джанг почав працювати над застосунком у листопаді 2024 року – тоді ж він закінчив навчання із середнім балом 3,94/4,0. Хоча міжнародної публікації не було, за словами Джанга, це не робить застосунок «слабшим».

«Важливо, щоб у профілі наголошувався на здатності до мислення та дослідницьких навичках завдяки досвіду роботи в проектах та різноманітній обробці даних», – поділився Джанг.

Крім того, це також було «підтверджено» в рекомендаційному листі від професора Університету Рутгерса (США), який є експертом зі стратегії в Азійському банку розвитку. Цей престижний лист від викладача також став «важливим сертифікатом» у заявці в'єтнамської студентки.

Хьонг Зянг — колишній студент Університету зовнішньої торгівлі. Фото: NVCC

У своєму есе Джанг поділилася причинами, чому вона обрала спеціальність «Менеджмент та стратегія». Зростаючи в традиційному швейному селі, Джанг усвідомила, що деякі проблеми, пов’язані зі сталим розвитком, такі як відходи, забруднення повітря та економічний розвиток, не йдуть рука об руку з розвитком освіти, оскільки батьки заохочували своїх дітей залишатися вдома та працювати.

Ці речі непокоять Джанга. Тому Джанг сподівається, що його докторська робота допоможе знайти рішення, які допоможуть ремісничим селам брати участь у глобальному ланцюжку створення вартості відповідно до зеленої, циклічної моделі.

Прийнята до серії програм у провідних навчальних закладах Сінгапуру, Англії, Франції, Нідерландів... Джанг вирішила обрати Національний університет Сінгапуру для навчання в докторантурі протягом наступних 4 років.

Наразі Джанг поїхала до Сінгапуру, готуючись до першого року навчання в докторантурі. Протягом цього часу студентка планує зосередитися на навчанні, участі в конференціях для розширення зв'язків та пошуку дослідницьких можливостей, щоб успішно завершити докторську програму за 4 роки.

Шахіст отримує повну стипендію на здобуття ступеня доктора філософії ще до закінчення університету . Вигравши сотні шахових медалей, Май Кхань вирішив «змінити напрямок», зосередивши всю свою увагу на навчанні, а потім отримав повну стипендію на здобуття ступеня доктора філософії в Австралії ще до закінчення університету.

Джерело: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-tung-kem-tieng-anh-nhat-lop-trung-tuyen-thac-si-tien-si-o-9-dai-hoc-2430885.html