Перегляд орієнтації на переміщення університетських приміщень за межі центру міста

Це одна з вимог віце-прем'єр-міністра Міністерства освіти та навчання під час завершення проекту рішення про затвердження планування мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів на період 2021-2030 років з перспективою до 2050 року.

Студенти Університету зовнішньої торгівлі відвідали захід, організований навчальним закладом - Фото: НГУЄН БАО

14 січня Урядова канцелярія оголосила про висновки віце-прем'єр-міністра Ле Тхань Лонга на нараді щодо проекту планування мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів на період 2021-2030 років з перспективою до 2050 року.

На завершення, Віце-прем'єр-міністр в основному погодився з основним змістом проекту рішення про затвердження планування мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів на період 2021-2030 років з перспективою до 2050 року (проект рішення).

Віце-прем'єр-міністр звернувся до Міністерства освіти та освіти з проханням продовжити роботу над проектом, переглянути та оновити напрямки, орієнтацію та рішення, що містяться в резолюціях та відповідних документах партії, уряду та прем'єр-міністра, зокрема в резолюції Політбюро про прориви в розвитку науки і технологій, інновацій та національної цифрової трансформації; забезпечити відповідність змісту цього плану Стратегії розвитку освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року.

Водночас Міністерству освіти та навчання пропонується дослідити та доповнити зміст проекту рішення щодо В'єтнамського морського університету відповідно до резолюції про соціально-економічний розвиток та забезпечення національної оборони та безпеки в регіоні дельти Червоної річки до 2030 року з перспективою до 2045 року.

Розглянути та доопрацювати проект рішення щодо напрямку переміщення вищих навчальних закладів, розташованих у традиційних центрах міст Ханой та Хошимін, відповідно до політики та поглядів партії.

Уважно перегляньте кожен зміст проекту рішення та звіту про планування, щоб переконатися, що він є доречним, практичним, легким для розуміння та простим у виконанні.

Віце-прем'єр-міністр звернувся до Міністерства освіти та навчання з проханням терміново завершити роботу над досьє та доповісти Прем'єр-міністру у січні 2025 року разом із проектом плану реалізації планування, в якому необхідно ретельно розглянути необхідність проекту з мобілізації ресурсів для реалізації планування.

Очікується, що до 2030 року буде 5 національних університетів.

Згідно з проектом плану мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів на період 2021-2030 років з перспективою до 2050 року, Міністерство освіти та навчання заявило, що до 2030 року в країні буде близько 250 вищих навчальних закладів.

Серед приблизно 30 ключових національних вищих навчальних закладів буде 5 національних університетів, 5 регіональних університетів та 18-20 ключових національних галузевих вищих навчальних закладів.

Поряд із Ханойським національним університетом та Національним університетом міста Хошимін, до 2030 року в країні буде ще три національні університети, розроблені на базі Університету Хюе, Університету Да Нанг та Ханойського університету науки і технологій.

Щодо плану розвитку мережі навчальних закладів для вчителів, Міністерство освіти та навчання заявило, що воно впорядкує та визначить ролі й місії на основі можливостей та престижу, задовольняючи вимоги розвитку педагогічного персоналу населених пунктів, регіонів та всієї країни.

До 2030 року в країні буде близько 50 вищих навчальних закладів, які беруть участь у підготовці вчителів на всіх рівнях. З них 11 вищих навчальних закладів відіграватимуть ключову та ключову роль у мережі закладів підготовки вчителів у кожному регіоні та районі, зосереджуючись на дослідженнях у галузі педагогічних наук та високоякісній підготовці високого рівня, маючи близько 50% від загального обсягу підготовки вчителів по всій країні.

Близько 22 університетів (здебільшого під управлінням провінційного Народного комітету) забезпечують підготовку вчителів на всіх рівнях місцевості та сусідніх провінцій, що становить близько 44% від національного рівня підготовки вчителів.

Близько 17 інших вищих навчальних закладів беруть участь у підготовці спеціалістів з підготовки вчителів, що становить близько 6% від загальної кількості навчальних кадрів.

Джерело: https://tuoitre.vn/ra-soat-dinh-huong-di-doi-co-so-dai-hoc-ra-khoi-noi-do-20250114163653137.htm