Положення про режим роботи викладачів закладів безперервної освіти: мотивація відчувати себе впевнено у викладанні та робити свій внесок

GD&TĐ - Проект циркуляра, що регулює режим роботи викладачів у закладах безперервної освіти, привернув увагу багатьох посадовців та вчителів, і очікується, що він забезпечить справедливість, буде наближеним до реальності та мотивуватиме вчителів працювати зі спокійною душею.

Потрібно правильно та повно розраховувати зусилля вчителів

Згідно з новим проектом, вчителі безперервної освіти матимуть графік роботи залежно від навчального року, що включає 37 тижнів викладання (2 резервні тижні) та 3 тижні навчання та стажування. Літні канікули передбачені максимум на 8 тижнів та мінімум на 4 тижні, гнучко організовані протягом літніх канікул.

Середня кількість навчальних годин на тиждень становить 17. Водночас, кількість одночасних обов'язків викладачів GDTX не обмежується, кількість одночасних обов'язків не повинна перевищувати 50% від середньої кількості навчальних годин на тиждень.

За словами пані Нгуєн Тхі Нга, викладачки Центру безперервної освіти Тхач Ха ( Хатінь ), наразі вона підпадає під регулювання 17 уроків на тиждень, подібне до того, що регулюється для вчителів загальної освіти. 8-тижневі літні канікули також регулюються однаково, але з власними особливостями, літо є піковим часом для набору, що змушує багатьох вчителів продовжувати консультаційну та реєстраційну роботу протягом усіх канікул.

«Вчителі-стажисти повинні навчати та переконувати учнів та їхніх батьків. Є учні, які кинули школу, і мені доводиться довго переконувати та підбадьорювати їх, перш ніж вони повернуться до занять», – поділилася пані Нга.

За її словами, студенти системи GDTX «особливі»: більшість із них мають обмежені академічні здібності, нестабільну свідомість, багато хто з них має складні сімейні обставини або брак уваги з боку батьків. Тому робота викладачів центру полягає не лише в передачі знань, а й у психологічній роботі, вихованні особистості та поетапній переорієнтації студентів.

Виходячи з цього, пані Нгуєн Тхі Нга запропонувала додати до проекту нового циркуляра спеціальний режим для вчителів класних керівників. Зокрема, збільшити кількість одночасних уроків для класних керівників до 5 уроків на тиждень та запровадити додаткові надбавки, подібні до тих, що застосовуються до вчителів спеціалізованих шкіл. Крім того, необхідно більше інвестувати в приміщення, навчальне обладнання та практичне середовище, щоб учні класних керівників мали кращі умови для навчання та практики.

Години навчання в Центрі безперервної освіти Кьо Сон, Нге Ан .

Центр безперервної освіти №2 Нге Ан має основну функцію та завдання – організовувати регулярні освітні заходи, включаючи навчання грамоті, культурне збагачення та розвиток навичок... для задоволення потреб кожного в навчанні, покращення знань людей та підготовки людських ресурсів для місцевості. Крім того, центр також виконує завдання та освітні програми, що керуються Провінційним народним комітетом та Департаментом освіти та навчання Нге Ан.

Пан Нгуєн Хай Тхуонг – директор Центру безперервної освіти № 2 Нге Ан – зазначив, що проект циркуляра, що регулює режим роботи вчителів у закладах безперервної освіти Міністерства освіти та навчання, є доречним, точним та необхідним.

Фактично, досі не існувало єдиних та чітких правил щодо режимів роботи та навчального часу для вчителів GDTX. Підрозділи здебільшого впроваджують аналогічні правила, що й для старшої школи, тоді як ролі, функції та завдання центрів GDTX, а також вчителів центрів є більш специфічними та різноманітними.

Окрім норм навчальних годин для вчителів, у проекті режиму роботи згадуються ролі керівників/заступників керівників кафедр або керівників/заступників керівників професійно-технічних груп, що є дуже обґрунтованим та повним.

За словами пана Нгуєн Хай Тхионга, проект, після його завершення та впровадження, матиме велике значення, оскільки визначатиме права та обов'язки персоналу та викладачів відповідно до кожної посади. Це також є важливою правовою основою для управлінських органів та підрозділів для застосування та впровадження єдиного режиму для керівного персоналу та викладачів центрів безперервної освіти.

Департамент освіти та навчання Нге Ан навчає викладачів професійно-технічної освіти та центрів безперервної освіти в цьому районі створювати пробні іспити на випуск у середній школі. Фото: Хо Лай

Втілити політику в життя

Вчителька Луонг Тхі Ханг – Центр безперервної освіти Кьо Сон, Нгхе Ан, зараз є класним керівником двох 12-х класів. Один з них щойно перевели, оскільки старий класний керівник переїхав до іншого місця.

Вона поділилася, що робота класного керівника випускного класу важка, навіть попри те, що вона проводить додаткові уроки, але в умовах нестачі вчителів вона готова поділитися своєю роботою з центром. Це також відповідальність вчителів перед учнями у важливий навчальний рік, підготовка до випускного іспиту у середній школі.

Розповідаючи про команду, пан Ле Ван Хоа, директор Центру професійної освіти та безперервної освіти «Кі Сон», сказав: «Цього навчального року в центрі є 10 класів звичайної освіти, в яких навчається близько 500 учнів, тоді як штату та вчителів лише 14. За винятком одного вчителя професійної освіти, всі інші вчителі та рада директорів повинні викладати більше класів, ніж зазвичай».

«Я сам викладаю 8 уроків на тиждень, тоді як за регламентом директор центру має викладати лише 2 уроки на тиждень. Тривожить те, що 3 вчителі центру вирішили перевестися до інших підрозділів, і жодних нових вчителів не було прийнято. Тож насправді у нас лише 10 вчителів, які можуть викладати культурологічні предмети, що становить 1 вчитель на клас, тоді як за регламентом Міністерства освіти та професійної підготовки у старшій школі потрібно 2,25 вчителя на клас», – повідомив пан Ле Ван Хоа.

Через брак персоналу, персонал та вчителі центру працюють на двох роботах. Згідно з чинними правилами, максимальна кількість додаткових навчальних годин на рік для вчителів старших класів не перевищує 200. Але насправді персонал та вчителі центру викладають та обіймають інші посади понад максимальну кількість годин, не маючи жодних джерел для оплати своєї заробітної плати.

За словами пана Ле Ван Хоа, проект положення про режим роботи викладачів закладів безперервної освіти дуже підходить для особливостей цього рівня освіти. Однак, щоб проект циркуляра було втілено в життя, заклади безперервної освіти повинні бути забезпечені достатньою кількістю викладачів.

Оскільки вчителі центру викладають програми старшої школи та мають учнів, які складають випускний іспит у середній школі, співвідношення вчителів до класів має бути гарантовано подібним до співвідношення у старших школах, яке становить 2,25 вчителів/клас (згідно з нормативними актами Міністерства освіти та навчання) або щонайменше 1,67 вчителів/клас (згідно з документами Народної ради провінції Нгеан). Якщо співвідношення вчителів не буде дотримано, нормативні акти щодо навчальних годин, як зазначено в проекті, буде важко впровадити на практиці.

У Центрі професійної освіти та безперервної освіти Нгі Суан у місті Ха Тінь працює 19 осіб, зокрема 2 менеджери, 17 вчителів (включаючи 1 вчителя початкової школи) та навчається близько 700 учнів. Пані Нгуєн Тхі Хай Єн, директор Центру професійної освіти та безперервної освіти Нгі Суан, зазначила, що деякі положення в проекті потребують коригування, організовуючи збори думок вчителів.

З огляду на особливості як педагогічної культури, так і проведення заходів з профорієнтації, підвищення кваліфікації та навіть участі в управлінській роботі, вчителям центру завжди доводиться виконувати багато завдань.

«Якщо одночасно розглядати лише два завдання, більшість зусиль викладачів GDTX не будуть належним чином визнані. Ми сподіваємося, що новий Циркуляр розрахує навчальні години для всіх призначених завдань, щоб забезпечити справедливість і заохотити вчителів докладати зусиль для свого внеску», – зазначила пані Нгуєн Тхі Хай Єн.

Щодо норми навчальних годин, Професійно-технічний навчальний центр Нгі Суан провінції Ха Тінь звернувся до Міністерства освіти та навчання з проханням роз'яснити пункт 2 статті 6 проекту, зокрема визначити фактичну кількість навчальних тижнів у навчальному році як 35 або 37 тижнів. Центр запропонував взяти позначку в 35 тижнів, що еквівалентно 595 годинам на рік, що більше відповідає фактичним умовам закладів безперервної освіти.

«Ми вважаємо, що якщо новий Циркуляр буде побудовано на справедливій основі та враховуватиме реальність, це стане мотивацією для викладачів GDTX почуватися впевнено у своїй відданості та довгостроковій відданості галузі», – сказала пані Нгуєн Тхі Хай Єн, директорка Центру безперервної освіти та професійного навчання Нгі Суан.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-co-so-gdtx-dong-luc-de-yen-tam-day-hoc-cong-hien-post755696.html