Студенти отримують життєві навички завдяки роботі за сумісництвом

Студенти, які працюють неповний робочий день після школи, не лише заробляють на життя та допомагають своїм сім'ям, а й отримують досвід і вдосконалюють життєві навички.

Нгуєн Хьонг Зянг зараз навчається на факультеті дошкільної освіти філії Університету Тай Нгуєн у Лаокаї . Маючи досвід приготування напоїв ще з часів старшої школи, Зянг змогла влаштуватися на зміну в кав'ярню поруч зі школою одразу після того, як звикла до нового навчального середовища.

Щодня Джанг ходить до школи вранці, а на роботу вдень. Щомісячний дохід від її роботи за сумісництвом допомагає Джанг оплачувати оренду житла та деякі особисті витрати.

Джанг зізнався: «Ця робота не пов’язана з моєю спеціальністю, але допомагає мені познайомитися з багатьма людьми, здобути більше життєвих навичок і знати, як поводитися та справлятися з життєвими ситуаціями».

Наразі робота, яку шукають студенти, є переважно сезонною, може виконуватися поза навчальним часом або під час літніх канікул, наприклад, продажі, репетиторство, телефонні дзвінки, перевезення товарів, робота мототаксі, розповсюдження листівок, догляд за дітьми... Однак, багато студентів 3-го та 4-го курсів обрали роботу на умовах неповного робочого дня, пов'язану з їхньою спеціальністю, щоб накопичити професійні навички та мати більше можливостей знайти роботу після закінчення навчання. Особливо у великих містах робота на умовах неповного робочого дня також є більш різноманітною та її легше знайти.

Ла Тхі Хуєн (місто Кхань Єн, район Ван Бан) — студентка останнього курсу спеціальності «Організація та управління туризмом в районах проживання етнічних меншин» (факультет культури етнічних меншин, Ханойський університет культури). Окрім навчання, Хуєн працює адміністратором готелю. Хуєн почала працювати на цій посаді близько 2 місяців тому (після закінчення дипломної практики).

До цього Хуєн працювала на інших роботах за сумісництвом, таких як працівник модного відділу, касир у супермаркеті, продавець косметики, персонал з маркетингу продукції, адміністратор на заходах... Окрім отримання доходу, головною метою Хуєн, яка працює на багатьох додаткових роботах після школи, є ознайомлення з реальним робочим середовищем, накопичення досвіду та розширення знайомств.

Багато учнів не просто виконують одну роботу поза школою, а й максимально використовують свій вільний час для виконання кількох робіт одночасно.

Доан Тхі Мей з комуни Бан Пхіет (район Бао Тханг) — студентка третього курсу спеціальності «Масові комунікації» в Академії журналістики та комунікацій. Будучи динамічною, працьовитою та старанною, Мей одночасно виконує дві роботи за сумісництвом. Мей працює касиром у центрі підготовки до іспитів, кожна зміна триває близько 4 годин на день.

Крім того, Мей також працює консультантом з нерухомості. Ця робота має гнучкий графік роботи, без обмежень, тому Мей може проявляти ініціативу в навчанні та працювати неповний робочий день. «Навчання в школі завжди має бути пріоритетом. Однак, якщо ви знаєте, як організувати, збалансувати свій час та обрати правильну роботу, студенти абсолютно можуть виконувати багато робіт поза заняттями», – сказала Мей.

Мей поєднує навчання та роботу за сумісництвом таким чином: щотижня вона складає свій робочий графік, графік навчання та складає список завдань і доручень, які потрібно виконати протягом тижня. «Незалежно від того, чи працює вона за сумісництвом, чи ходить до школи, їй доводиться зосереджуватися, щоб зробити все якомога швидше», – додала Мей.

Робота, яку шукають студенти, переважно сезонна (1).jpg

Робота значною мірою допомогла Мей у навчанні та житті. Як студентці третього курсу, вона вивчала багато спеціалізованих предметів, які вимагають практичних знань, і робота на умовах неповного робочого дня допомагає Мей опанувати ці предмети. Перепробувавши багато робіт, Мей до кінця другого курсу мала дохід і змогла забезпечувати себе в Ханої.

«Моїм батькам було важко виховувати мене та двох сестер у коледжі. Спочатку я працювала неповний робочий день, щоб зменшити навантаження на сім’ю, але потім захотіла здобути новий досвід і спробувати свої сили в багатьох роботах, щоб не витрачати свою молодість даремно. Робота неповний робочий день — це також можливість для мене отримати більше життєвого досвіду», — зізналася Мей.

В останні роки серед студентів став популярним рух неповного робочого дня, причому не лише для тих, хто має складні життєві обставини, а й для тих, хто має хороші сімейні умови. Неповний робочий день дає студентам багато нового, допомагаючи їм скоротити розрив між теорією та практикою, тим самим стаючи більш зрілими в житті. Однак кожен студент повинен визначити для себе підходящу роботу, а також знати, як організувати свій час так, щоб це не вплинуло на здоров'я та навчання, готуючи найкращий багаж на майбутнє.

Посилання на джерело