Новий студент відкликає заяву через те, що його було призначено на спеціальність проти його/її бажання, що каже навчальний заклад?

Багато нових студентів Міжнародного університету (Національний університет міста Хошимін) вирішили відкликати свої заявки лише через кілька днів після того, як навчальний заклад оголосив результати їхніх спеціальностей.

До полудня 10 вересня 16 нових студентів Міжнародного університету (Національний університет міста Хошимін) відкликали свої заявки, дізнавшись, що результати їхніх спеціальностей не відповідають початково обраним спеціальностям – ілюстративне фото AI

Причина полягає в тому, що нових студентів зараховують на спеціальності, які не відповідають їхнім початковим побажанням, що викликає занепокоєння та розлад у багатьох сім'ях.

Класифіковано в «дивній» галузі

6 вересня Міжнародний університет оголосив результати класифікації за спеціальностями для нових студентів випуску 2025 року. Однак багато батьків сказали, що були надзвичайно здивовані, коли їхніх дітей зарахували на спеціальність, на яку кандидати не зареєстрували своїх бажань.

Пані Т., мати з Хошиміна, розповіла, що її донька подала заявку на вступ на спеціальність «логістика та управління ланцюгами поставок» (яку навчальний заклад класифікує як інженерну групу з багатьма іншими спеціальностями) і була прийнята до навчального закладу.

«Однак, коли моя дитина пішла до школи, вона дізналася, що не може навчатися за обраною спеціальністю, а має пройти процес розподілу на основі побажань та балів школи.»

Коли оприлюднили результати кваліфікації, мене зарахували на спеціальність «будівельна інженерія». Я була спантеличена, бо не знала, чому мене зарахували на цю спеціальність, хоча я й не зареєструвалася. Моя родина вирішила відкликати мою заяву на переведення до іншого, більш підходящого навчального закладу, – сказала вона.

Вранці 8 вересня багато батьків та нових учнів також прийшли до школи, щоб відкликати свої заяви. Деякі люди були обурені, коли їхніх дітей призначили на спеціальність, зовсім відмінну від їхньої початкової спрямованості. Це змусило їх вирішити відправити своїх дітей до інших шкіл, щоб знайти можливості вивчати улюблену спеціальність та не відставати від успішності навчального року.

Оголошення результатів спеціальності після завершення зарахування студентів призводить до того, що багато студентів втрачають можливість повторно обрати свій навчальний заклад або спеціальність з самого початку. Багато нових студентів зізналися, що почувалися розгубленими, дезорієнтованими та ризикували вивчати не ту спеціальність протягом чотирьох років навчання в університеті.

«Школа розглядає питання розподілу спеціальностей для забезпечення справедливості»

У розмові з Туой Тре магістр наук Нгуєн Тхань Там, заступник начальника відділу університетської підготовки Міжнародного університету, підтвердив, що станом на другу половину дня 10 вересня 16 нових студентів подали заяви про відкликання своїх заяв після ознайомлення з результатами кваліфікації за спеціальністю. Школа вирішила питання про відкликання та повернула сплачені кошти.

За словами пана Тама, процес класифікації спеціальностей у школі здійснюється аналогічно принципам вступу до університету, встановленим Міністерством освіти та навчання . Коли кандидатів зараховують до певної групи спеціальностей, вони реєструють бажані спеціальності в порядку пріоритетності.

Потім навчальний заклад розглядає бал кожного кандидата та розподіляє його за спеціальностями в порядку від найвищої до найнижчої, доки ця спеціальність не набере достатньої квоти, після чого переходить до наступного вибору.

«У школі є два основні методи вступу: бали за підсумками шкільних іспитів та бали за оцінювання компетенцій. Розглядаючи спеціальності, ми обиратимемо той бал, який є найвигіднішим для студентів. Цей метод має забезпечити справедливість та збільшити шанси студентів на вступ на бажану спеціальність», – сказав пан Там.

За його словами, близько 90% студентів отримують спеціальності за першим або другим вибором. Однак, все ще є близько 10% студентів, які змушені вивчати спеціальності за третім або четвертим вибором, тому вони незадоволені. В умовах обмежених квот для кожної спеціальності це неминуче.

Можливість навчання за подвійною спеціальністю або змінити спеціальність після першого курсу

Щоб вирішити цю ситуацію, керівництво навчального закладу заявило, що запровадило програму навчання за двома спеціальностями для студентів однієї групи. Відповідно, студенти, які навчаються за першою спеціальністю, можуть зареєструватися на другу, якщо мають хорошу або вищу успішність. База знань між двома спеціальностями в одній групі може перетинатися на 60-70%, тому паралельне навчання не створює надмірного тиску.

«Наприклад, студенти, які спеціалізуються на будівельній інженерії, можуть зареєструватися на вивчення логістики після другого курсу. Їм потрібно лише пройти різні модулі між двома спеціальностями, щоб отримати два звичайні дипломи після закінчення навчання», – сказав пан Там.

Доцент доктор Дінь Дик Ань Ву – заступник директора школи – додав, що рада директорів вирішила надати особливу підтримку учням випуску 2025 року.

Якщо студенти спочатку реєструються на логістику, але їх розподіляють на іншу спеціальність, після завершення першої основної програми вони будуть звільнені від плати за навчання за додаткові кредити для отримання ступеня з логістики.

«Зараз навчальний заклад також збільшує свої навчальні потужності, щоб наступного року мати змогу прийняти більше студентів, які переходять на інші спеціальності. Після першого року, якщо студенти досягнуть хороших академічних результатів, вони зможуть повністю подати заявку на зміну спеціальності в межах групи, не витрачаючи більше часу чи грошей», – підтвердив пан Ву.

Потрібно більше ясності в інформації про вступ

Хоча в школі діє політика підтримки, багато батьків все ще вважають, що інформація про вступ має бути більш публічною та прозорою, особливо щодо можливостей вступу на кожну спеціальність у групі.

«Якби моя дитина знала, що її призначать на спеціальність «будівельна інженерія», вона б не обрала цю спеціальність з самого початку. Ми не можемо чекати до кінця школи, щоб офіційно оголосити про спеціальність», – поділився один з батьків.

Вступ за основними групами допомагає навчальним закладам бути проактивними у підготовці, але також вимагає більшої відповідальності у консультуванні кандидатів. Оскільки для кандидатів вибір спеціальності є важливим рішенням, яке впливає на весь їхній майбутній кар'єрний шлях.

Повернутися до теми

ТРАН ХУЇНГ

Джерело: https://tuoitre.vn/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-nganh-trai-nguyen-vong-truong-noi-gi-20250910214530496.htm