Запаліть вогонь пристрасті, передайте молодому поколінню ідеали, етику та квінтесенцію національної та людської культури.

15 листопада вдень у штаб-квартирі уряду прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь провів зустріч із представниками видатних вчителів з нагоди Дня в'єтнамського вчителя, 20 листопада. Також були присутні віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг; керівники кількох міністерств та відомств; та 60 видатних вчителів, які представляють понад 1,6 мільйона вчителів по всій країні.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь вручив подарунки видатним вчителям на зустрічі. (Фото: TRAN HAI)

Зустріч Прем'єр-міністра з видатними вчителями та керівниками освіти стала щорічною подією глибокого політичного та гуманістичного значення та регулярно проводиться щороку протягом цього терміну.

Це безцінне заохочення, яке демонструє глибоку стурбованість і довіру уряду до команди вчителів та адміністраторів освіти , новаторської та основної сили, що визначає успіх освіти країни.

Цьогорічна зустріч має особливе значення, оскільки вона відбувається в контексті нещодавнього видання Політбюро Резолюції 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання, а також схвалення Національними зборами Закону про вчителів, який набуде чинності на початку 2026 року.

Це важлива віха, що підтверджує велику політику партії та держави щодо шанування, турботи, захисту та розвитку педагогічного колективу – ключової сили в освітній кар'єрі країни.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь провів зустріч із представниками видатних вчителів. (Фото: TRAN HAI)

На зустрічі міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що 60 вчителів, які відвідали зустріч, – це не лише особиста честь, а й спільна гордість понад 1,6 мільйона вчителів по всій країні.

Кожен учитель – це прекрасна історія про любов до професії, наполегливість у подоланні труднощів та безмежну творчість, незалежно від того, чи це ті, хто присвячує все своє життя подіуму, є піонером цифрової трансформації чи мовчки веде учнів із неблагополучних сімей.

Вчителі є яскравими прикладами моралі та особистості, основним фактором у рухах наслідування, інновацій та творчості, сприяють зміцненню довіри та викликають гордість за благородний та гуманний образ вчителя...

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь тисне руку вчителям та вітає їх з нагоди Дня в'єтнамського вчителя, 20 листопада. (Фото: TRAN HAI)

Виступаючи на зустрічі з нагоди Дня вчителя у В'єтнамі 20 листопада, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь висловив найглибшу вдячність усім поколінням вчителів, учителів та викладачів по всій країні, які завжди день і ніч присвячували себе славній та благородній справі «зростання людей» нашої нації; та передав свої вітання батькам, улюбленим учням та учням по всій країні.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь з вчителями на зустрічі. (Фото: TRAN HAI)

Прем'єр-міністр зазначив, що традиції працьовитості, поваги до вчителів та цінування талановитих людей є глибокими гуманістичними цінностями нашої нації; пам'ятати про виховання вчителів – це порада, пронизана народними піснями та прислів'ями з дитинства кожної людини.

За свого життя улюблений президент Хо Ши Мін – геніальний лідер партії та народу В'єтнаму, герой національного визволення, світова культурна знаменитість, завжди високо цінував роль вчителів у вихованні молодого покоління.

Він наголошував: «Без вчителів немає освіти. Без освіти, без кадрів немає й мови про економічну культуру», «Неосвічена нація — слабка нація».

У зустрічі взяли участь представники керівників міністерств, галузей та відомств. (Фото: TRAN HAI)

Наша партія та держава завжди розглядають освіту та навчання як головну національну політику, відіграючи особливо важливу роль у створенні основи для формування та розвитку особистості та здібностей кожної людини. Освіта та навчання формують «Чесноту-Інтелект-Фізичну красу» людини; є найважливішим фактором, що забезпечує успіх у прориві в розвитку людських ресурсів, особливо високоякісних людських ресурсів, що служать швидкому та сталому розвитку.

Можна стверджувати, що людські ресурси є вирішальним фактором успіху чи невдачі країни; вони визначають швидкий та сталий розвиток. Інвестування в людей – це інвестування в розвиток.

На зустрічі виступили представники видатних вчителів. (Фото: TRAN HAI)

Для досягнення двох 100-річних стратегічних цілей країни Політбюро видало політику, спрямовану на створення проривів у розвитку в ключових сферах.

У цьому дусі Політбюро, Національні збори та Уряд видали багато рекомендацій, механізмів, політик та рішень для досягнення проривів у розвитку освіти та підготовки високоякісних людських ресурсів та зосередилися на керівництві їх впровадженням; зокрема: Політбюро видало Резолюцію № 71-NQ/TW від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та підготовки; ця Резолюція має особливе значення та стратегічне значення для досягнення стратегічних проривів у розвитку високоякісних людських ресурсів, допомагаючи нашій країні справді «злетіти».

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон виступає на зустрічі. (Фото: TRAN HAI)

Уряд видав Постанову № 281/NQ-CP від ​​15 вересня 2025 року про Програму дій Уряду щодо виконання Постанови Політбюро № 71. Водночас готується та завершується подання до Національних зборів проекту Постанови щодо низки конкретних механізмів та політик розвитку освіти та навчання, а також Національної цільової програми покращення якості освіти та навчання.

Політбюро видало Висновок № 81-ТБ/ТВ від 18 липня 2025 року щодо інвестиційної політики будівництва 248 шкіл-інтернатів у прикордонних комунах. Це важливе рішення, що має глибоке політичне, соціальне та гуманітарне значення, яке демонструє особливу увагу партії та держави до людей у ​​прикордонних районах Вітчизни та до вчителів, які завжди «перебувають у селі, поширюючи знання» вдень і вночі в прикордонних районах.

Наразі ми розпочали будівництво 84 шкіл; з них 9 листопада 2025 року ми провели церемонію закладання фундаменту 56 початкових та середніх шкіл-інтернатів у прикордонних комунах 14 провінцій та міст.

16 листопада ми проведемо церемонію закладання фундаменту 16 шкіл у 3 населених пунктах (місто Дананг, провінція Зялай та провінція Куангнгай); таким чином, ми досягнемо мети відкриття 100 шкіл у 2025 році, як це визначено Політбюро. Міністерству освіти та навчання необхідно тісно співпрацювати з відповідними населеними пунктами для якісного управління після завершення будівництва та введення цих шкіл в експлуатацію.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь виступає на зустрічі. (Фото: TRAN HAI)

Закон про вчителів був прийнятий Національними зборами 16 червня 2025 року та набув чинності з 1 січня 2026 року, встановлюючи правовий статус, відзначаючи та розвиваючи педагогічний персонал. Національні збори також видали Постанову про універсалізацію дошкільної освіти для дітей дошкільного віку 3-5 років та Постанову про звільнення від плати за навчання та підтримку дітей дошкільного віку, учнів загальноосвітніх шкіл та учнів загальноосвітньої програми у навчальних закладах.

Вищезазначені рішення мають ще більше значення, коли вони були видані з нагоди 80-ї річниці традиції освітнього сектору, демонструючи увагу партії, держави та всієї політичної системи до освіти та навчання, а також встановлюючи нові очікування та вимоги до сектору в нову еру розвитку країни.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь з видатними вчителями, які відвідали зустріч. (Фото: TRAN HAI)

Від імені керівництва партії та держави Прем'єр-міністр визнав та тепло відзначив невпинні зусилля, боротьбу, мовчазні жертви та відданість викладацького складу зокрема та всього сектору освіти та навчання загалом, що зробили значний внесок у стратегічний прорив у розвитку людських ресурсів на благо індустріалізації, модернізації та швидкого й сталого національного розвитку в дусі Резолюції 71 Політбюро.

Прем'єр-міністр звернувся до Міністра освіти та навчання, міністрів, керівників секторів, секретарів та голів місцевих рад з проханням продовжувати приділяти більше уваги та турботи справі освіти та навчання; рішуче, синхронно та ефективно виконувати поставлені завдання, створюючи справжній прорив у якості освіти та навчання на всіх рівнях з девізом «Учні – центр і суб'єкт – вчителі – рушійна сила – школи – опора – сім'ї – точка опори – суспільство – фундамент». Зокрема, Прем'єр-міністр звернувся з проханням зосередитися на наступних напрямках:

Ретельно розуміти та ефективно впроваджувати керівні принципи, політику та закони партії та держави з питань освіти та навчання, зокрема Резолюцію Політбюро 71-NQ/TW, Висновок Політбюро № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року про впровадження фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні, а також Рішення Прем'єр-міністра № 1705/QD-TTg від 31 грудня 2024 року про Стратегію розвитку освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року.

Продовжувати своєчасно переглядати, вносити зміни та доповнення до інституцій, механізмів і політики з метою підвищення ефективності та результативності державного управління освітою. Негайно видати детальні нормативні акти та інструкції з впровадження (Укази та Циркуляри) для 3 законопроектів, що подаються на затвердження Національним зборам, включаючи: Закон про внесення змін до низки статей Закону про освіту, Закон про вищу освіту (зі змінами), Закон про професійно-технічну освіту (зі змінами). Організувати ефективне впровадження Закону про вчителів; узагальнити, всебічно оцінити, скоригувати та вдосконалити навчальну програму та підручники загальної освіти.

Зосередитися на покращенні якості освіти та навчання на всіх рівнях, особливо університетської підготовки, практичним та глибоким шляхом; створити сприятливе середовище для залучення інвестиційних ресурсів для розвитку освіти та навчання, забезпечити справедливість та рівність між державним та приватним секторами; сприяти співпраці між державним та приватним секторами.

Продовжити перегляд та планування мережі дошкільної, загальної освіти, безперервної освіти, освіти для людей з інвалідністю, університетської та педагогічної освіти; ефективно впроваджувати політику звільнення від плати за навчання та підтримки дітей дошкільного віку та учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Будувати школи та класи з урахуванням потреб у навчанні, пов'язаних з тенденцією урбанізації та міграції населення. Зокрема, врахувати необхідність завершення будівництва 100 шкіл для передачі та використання у серпні 2026 року; водночас вивчити можливість продовження будівництва 148 шкіл для досягнення мети у 248 шкіл відповідно до висновку, викладеного в Повідомленні Політбюро № 81-TB/TW.

Зокрема, для педагогічного персоналу зосередитися на розробці, перегляді, зміні та доповненні відповідної політики та режимів оплати праці відповідно до духу Резолюції 71. Міністерство освіти та професійної підготовки повинно головувати та координувати з Міністерством внутрішніх справ та відповідними установами дослідження, розробку та оприлюднення політики, яка забезпечить отримання вчителями заробітної плати, що відповідає їхнім зусиллям, особливо вихователями дошкільних закладів, тими, хто працює у віддалених, ізольованих та неблагополучних районах, вчителями, які викладають важкі та небезпечні професії... Зосередитися на наборі та реструктуризації педагогічного персоналу відповідно до призначеного персоналу, оперативно подолавши ситуацію місцевого надлишку та нестачі вчителів у дусі: «Де є учні, там є вчителі». Сприяти набору, управлінню та ефективному використанню квот на педагогічний персонал, встановлених Рішенням Політбюро № 72-QD/TW.

Посилити запобігання шкільному насильству, захистити вчителів та учнів, а також посилити запобігання злочинам та соціальним злом в освітньому середовищі. Рішуче виправити негативну практику в освіті; підтримувати атмосферу поваги між вчителями та учнями; ефективно впроваджувати девіз «вчителі є вчителі, учні є учні» з точки зору етики, особистості та знань. Прем'єр-міністр доручив дослідити спеціальні правила для посилення управління використанням Інтернету учнями.

Прем'єр-міністр наголосив, що для того, щоб мати хороших учнів, потрібні хороші вчителі. Успіх освіти полягає не лише у наповненні знаннями, не лише у створенні хороших фахівців, а й у розпалюванні вогню пристрасті, плеканні прагнень, наданні крил мріям, передачі молодому поколінню ідеалів, етики та квінтесенції національної та людської культури, сприянні формуванню хороших якостей в'єтнамського народу...

Ха Тхань Зянг

Джерело: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html