Математика та англійська мова часто зустрічаються в комбінаціях вступних іспитів до університетів.

Щодо математики, окрім трьох знайомих комбінацій, таких як A00, A01, B00, цей предмет також включено до серії інших вступних комбінацій від A00 ​​до A18; B00 до B08; D01 до D08; D17 до D35; D84 до D99.

Англійська мова також зустрічається в багатьох комбінаціях, таких як D01, A01, B08; від D07 до D15… Зокрема, математика та англійська мова – це два предмети в комбінації A01 (математика – фізика – англійська мова) та D01 (математика – література – ​​англійська мова), які використовуються багатьма навчальними закладами для вступу.

На нещодавньому випускному іспиті у середній школі предмети з математики та англійської мови, особливо англійської, вважалися складними. Тож якщо кандидати використовуватимуть ці два предмети для вступу, чи опиняться вони у невигідному становищі?

Аналізуючи це питання, за словами пані Нгуєн Тхі Сюань Зунг, директорки з інформації та комунікацій Технологічного університету міста Хошимін, цьогорічний випускний іспит з англійської мови багато вчителів та кандидатів вважають складнішим, ніж у попередні роки. Це викликає занепокоєння у багатьох батьків та кандидатів щодо конкурентності при вступі до університетів, особливо з комбінаціями, що використовують англійську мову, такими як D01, A01, D14 тощо.

Однак кандидатам не варто надто хвилюватися, адже коли іспит складний, бали знижуватимуться загалом, а також відповідно скоригується вступний бал.

«Іншими словами, якщо іспит буде складним, це вплине на всіх кандидатів – це фактор, який створює справедливість у процесі вступу. Тому вступ із поєднанням предметів з англійської мови не призведе до невигідних умов для кожного кандидата», – сказала пані Дунг.

Випускник
Кандидати проливали сльози наприкінці випускного іспиту з математики.

Однак, пан Ку Сюань Тянь, керівник відділу приймальної комісії та студентських справ Університету економіки та права (Національний університет міста Хошимін), зазначив, що кандидати, які подають заявки на вступ за комбінацією 3 предметів: математики, літератури та англійської мови, перебувають у більш-менш невигідному становищі, оскільки і математика, і англійська мова є складними, особливо англійська.

При цьому поєднання двох предметів – математики та англійської мови – буде у невигідному становищі порівняно з поєднанням лише одного предмета – математики (наприклад, математики, фізики, хімії), оскільки екзаменаційні питання з фізики та хімії легші, тому ймовірність того, що поєднання цих двох предметів матиме вищий бал при вступі, буде вищою.

«Хоча питання загалом складні, у комбінації A00 (математика, фізика, хімія) складною вважається лише математика. Тому кандидати, які використовують комбінацію D01 для вступу, опиняться у невигідному становищі, якщо їх розглядатимуть разом з іншими комбінаціями без коригування різниці в контрольних балах», – сказав пан Тьєн.

Пан Тянь зазначив, що для забезпечення справедливості для кандидатів та допомоги школам у відборі учнів з гарною академічною успішністю, школи повинні звертатися до розподілу балів за випускні іспити Міністерства, щоб аналізувати, оцінювати та коригувати різницю у стандартних балах між групами прийому.

Тим часом представник університету в Хошиміні сказав, що лише іспит з англійської мови був трохи складним, тоді як іспит з математики був відносно складним. Середньостатистичні кандидати могли отримати 6-7 балів, хороші кандидати - близько 8 балів, а відмінні - 9 балів. Прогнозується, що цьогорічний бал з англійської мови буде на 1-2 бали нижчим, ніж минулого року.

Випускний.jpg
Кандидати після складання іспиту з математики на випускному іспиті 2025 року

За його словами, якби англійська мова була обов'язковим предметом у минулому, кандидати, безумовно, були б у невигідному становищі, але цього року англійська мова є предметом за вибором, і на іспит зареєструються лише впевнені в собі кандидати.

Для вступу до університету на основі результатів шкільних випускних іспитів буде обрано вищий бал. Прогнозується, що стандартний бал на основі шкільних випускних іспитів цього року буде на 1-2 бали нижчим, ніж минулого року, якщо кандидати оберуть блок з англійською мовою для вступу. Що стосується блоків з математики та літератури, таких як блок A00, C00 або B00, то вони схожі на минулорічні, оскільки предмети фізика, хімія, біологія, історія та географія еквівалентні.

«Цього року кандидати, які дотримуються тенденції блоку D, опиняться у невигідному становищі порівняно з іншими блоками. Тому що блок D – це переважно мовні спеціальності. Безумовно, буде різниця в балах з англійської мови між кандидатами у великих містах, таких як Ханой , Дананг та Хошимін, та інших провінціях. Тому що студенти в цих містах здебільшого обирають англійську мову як предмет іспиту. Прогнозується, що такі університети, як Зовнішня торгівля, Економіка Хошиміна, Фінанси-маркетинг, Економіка-право..., повинні будуть знизити свої контрольні бали приблизно на 1 бал порівняно з минулим роком», – сказав він.

Цьогорічний випускний іспит у середній школі містить предмети, які вважаються складними для учнів, такі як англійська мова та математика. Хоча Міністерство освіти та навчання підтвердило, що іспит не виходив за рамки навчальної програми, він явно перевищував можливості та обізнаність учнів.

Найсправедливішим і найрозумнішим рішенням сьогодні є перебудова шкали оцінювання, виключивши всі складні фактори, що перевищують вимоги до здібностей та якостей учнів.

Для цього, я вважаю, необхідно запросити як вітчизняних, так і міжнародних експертів, щоб належним чином оцінити складність кожного питання. Будь-яке питання, яке перевищує необхідний поріг для учнів старших класів, буде усунено. Потім регіональний розрив, соціальні групи та різні умови навчання будуть переведені у стандартну та відповідну шкалу.

Повторне встановлення нової шкали оцінювання може призвести до того, що студенти в Ханої чи Хошиміні, які добре підготувалися до англійської мови, отримають 10 балів, але це також оцінює їхні здібності більш чесно та об'єктивно. Однак, такий підхід може суперечити чинним правилам випускних іспитів.

Однак, статистично, коли іспит занадто складний, розподіл балів часто зосереджений на низькому рівні, через що різниця між балами (0,25-0,5 бала) неточно відображає здібності учня. Відновлення шкали оцінювання є досить складним та трудомістким процесом, тому оголошення результатів випускних іспитів 2025 року може бути затримано.

(Д-р Ле Донг Фуонг, експерт з університетської освіти , В'єтнамський інститут освітніх наук)

Джерело: https://vietnamnet.vn/thi-sinh-xet-tuyen-dai-hoc-co-mon-toan-va-mon-tieng-anh-nam-2025-co-thiet-thoi-2417577.html