Випускник з аналітики даних покоління Z, захоплений стартапами

(Ден Трі) – Тран Ле Хоанг Тханг (нар. 2002) – випускник Міжнародної школи В’єтнамського національного університету в Ханої . Окрім відмінних академічних досягнень, цей студент чоловічої статі покоління Z також має багато вражаючих нагород у конкурсах стартапів.

Тран Ле Хоанг Тханг закінчив Міжнародну школу (VNU, Ханой) за спеціальністю «Аналіз бізнес-даних» з балом 3,91/4,0.

У розмові з репортером газети «Дан Трі» Хоанг Тханг сказав, що цей титул – це результат його зусиль та спроб: «Я просто пам’ятаю, що потрібно робити все можливе та в межах своїх можливостей».

Стати випускником та одним із 100 випускників на церемонії вшанування видатних випускників університетів та академій у Ханої у 2024 році – це честь, яку я ніколи не забуду».

Окрім того, що цей студент має відзнаку, він також має багато вражаючих досягнень та нагород. Особливо у конкурсах стартапів.

Тран Ле Хоанг Тханг (ліворуч) закінчив Міжнародну школу (VNU Hanoi) з відзнакою за спеціальністю «Аналіз бізнес-даних» з балом 3,91/4,0 (Фото: NVCC).

Пристрасть до стартапів

Хоанг Тханг прокоментував: «Стартап — це подорож групи людей з однаковою ідеєю, спрямована на створення рішень та потенційних продуктів, які приносять економічну цінність та вирішують практичні проблеми в суспільстві».

Під час участі у стартап-змаганнях Хоанг Тханг мав честь представляти Ханойський національний університет на стартап-програмі, організованій Національним університетом Сінгапуру (NUS).

Для студента-чоловіка це досвід, який дозволяє йому отримати багато знань, пов'язаних зі стартапами. Учасники – це студенти з країн Південно-Східної Азії, які захоплені цією галуззю.

У цій програмі Танґ опанував знання, пов’язані з оцінкою та дослідженням ринку – одним із важливих факторів для бізнесу. Або ж правила та показники розміру ринку, щоб підприємства могли враховувати його для оцінки рівня прибутку проекту.

«Ця програма також допомагає мені зрозуміти, що якщо ви хочете розпочати успішний бізнес, ви повинні знати, як вибрати сферу діяльності та ринок, які можуть приносити високий прибуток. Так само, як і під час риболовлі, ми повинні вибрати, яка ділянка річки чи ставок має найбільший потенціал для вилову потрібної нам кількості риби. Бізнес та стартапи – це те саме», – поділився Тханг.

Хоанг Тханг у програмі зустрічі з представниками в'єтнамсько-китайської дружби та молодим поколінням (Фото: NVCC).

Окрім набутих знань, Хоанг Тханг вважає себе щасливим завдяки можливості зустрітися з міжнародними професорами та студентами. Відомо, що він не лише захоплений ідеєю започаткування бізнесу, але й присвячує час вивченню знань, пов'язаних з культурною сферою.

Відвідування цього літнього табору дало студенту-чоловіку можливість познайомитися з мультикультурним середовищем. Він сказав: «Кожна країна має свій стиль роботи. Учасники програми повинні адаптуватися до культури своєї країни та поважати її. Це чудова можливість і досвід у моєму студентському житті».

Розповідаючи про найпам'ятніший конкурс стартапів, Хоанг Тханг сказав, що не може забути почуття хвилювання та тривоги, коли стояв на сцені Національного фестивалю стартапів для студентів SV Startup 2022 та презентував свою ідею.

«Того дня змагання проходили по всій країні, в них взяли участь 400 університетів. Крім того, для нас було честю вітати прем’єр-міністра Фам Мінь Чіня та міністра освіти та навчання Нгуєн Кім Сона. Це певною мірою спонукало мене виступити краще», – згадує Тханг.

Окрім того, що Тран Ле Хоанг Тханг є випускником спеціальності «Аналіз бізнес-даних», він також відомий як студент з багатьма видатними досягненнями (Фото: NVCC).

Презентуючи свій проєкт «Gamma Box» – платформу, що інтегрує елементи гейміфікації для оптимізації маркетингових кампаній, журі, яке Тханг вважав «старими деревами у сфері бізнесу», студент дуже нервував.

У той момент Тханг раптом зрозумів, що ці моменти тремтіння, розгубленості та труднощів були умовами для його дорослішання. Після цього студент швидко заспокоївся та завершив презентацію з групою.

Завдяки вищезгаданому проєкту «Gamma Box» Тханг здобув як великі, так і малі нагороди, такі як третій приз на Національному фестивалі стартапів для студентів, нагорода за потенційний проєкт на конкурсі «VNU – Innovation Startup 2021», організованому делегацією Ханойського національного університету...

Вражаючі академічні досягнення

Хоанг Тханг став студентом Міжнародної школи шляхом прямого вступу, отримавши повну стипендію на 4 роки навчання. Крім того, Тханг також має бал IELTS 8,5 та інші визначні досягнення, такі як сертифікат «Відмінні досягнення в роботі молодіжного союзу» на центральному рівні у 2024 році, один із десяти видатних студентів, які отримали звання «Видатне молоде обличчя» Ханойського національного університету у 2023 році...

Тран Ле Хоанг Тханг також є чемпіоном Дебатної арени IWIT 2022 (Фото: NVCC).

Хоанг Тханг — колишній студент середньої школи іноземних мов Ханойського національного університету, який вивчав англійську мову. Під час навчання в школі Тханг також брав участь у багатьох конкурсах з англійської мови.

Однак, поміркувавши, студент вирішив обрати аналітику бізнес-даних. Спеціальність, що вивчає прикладну математику, інформатику та бізнес-операції.

Розповідаючи про есе під час подання до школи, студент чоловічої статі згадував: «Я переконав Міжнародну школу обрати мене для прямого зарахування та отримання повної стипендії завдяки діяльності та внеску, які я зроблю для розвитку викладацького складу загалом та школи зокрема, коли стану її студентом».

Як ентузіаст спорту, особливо футболу, я розробив план та окреслив ідею, як заохотити учнів, які часто проводять багато часу перед екранами комп’ютерів, до участі в фізичних заняттях.

Мета мого есе — показати ефективні способи допомогти учням перейти від стану меншої зацікавленості спортом до більшої активності, захоплення та відкритості до нього.

Хоанг Тханг також піклується про багато волонтерських заходів та бере в них участь (Фото: NVCC).

Хоча він завжди проактивний у навчанні, Танга також приголомшив темп університетських лекцій. Щоб досягти найкращих результатів, студент-чоловік окреслив для себе ефективний шлях навчання.

По-перше, Танґ вважає, що учні повинні розуміти основи та природу роботи, яку їм потрібно виконати. Потім учні ставитимуть запитання щодо цієї роботи, такі як: «Що нам потрібно зробити? Який порядок пріоритетів? Скільки часу потрібно для виконання кожного етапу? Як нам слід використовувати ресурси та інструменти для досягнення найкращих результатів?».

Студент чоловічої статі зізнався: «Студенти повинні правильно розставляти пріоритети на кожному етапі. Ми самі повинні прийняти необхідність жертвувати часом для цієї роботи, щоб компенсувати ту роботу».

Дуже важливо підтримувати баланс між роботою та особистим життям. Окрім поєднання навчання та роботи, студентам також потрібно знаходити баланс між відпочинком, спортом та розвагами.

Тому що не завжди сидіти, багато працювати та навчатися забезпечить високу продуктивність та оптимальну ефективність. Розважальні моменти – чудовий помічник, який допомагає учням краще зосередитися після повернення до роботи.

Цей студент чоловічої статі покоління Z також вважає, що щоразу, коли ми розмірковуємо, чи продовжувати спати, чи гратися ще кілька хвилин, пам’ятайте, що будь-яке велике досягнення створюється маленькими щоденними зусиллями.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-gen-z-nganh-phan-tich-du-lieu-voi-niem-dam-me-thi-khoi-nghiep-20250115151050401.htm