Семінар має на меті посилити академічний обмін та сприяти усвідомленню незмінної цінності освітньої спадщини.

Семінар відкрив міжкультурний діалог між двома знаковими освітніми іконами: Імператорською академією Тханг Лонг – уособленням духу старанності, моралі та ввічливості Сходу; та Колумбійським університетом (США) – втіленням ліберального мислення, креативності та академічної свободи Заходу. Захід мав на меті викликати глибоке усвідомлення ролі освітньої спадщини у формуванні національної ідентичності та людського характеру, одночасно розширюючи бачення інтеграції, поєднуючи традиції з інноваціями в контексті глобалізації.
Виступаючи на семінарі, заступник директора Департаменту культури та спорту Ханоя Ле Тхі Ань Май поділився: Храм літератури – Куок Ту Зям був заснований наприкінці XI століття за часів династії Лі. За часів династій Храм літератури – Куок Ту Зям став найвищим освітнім центром, місцем для навчання тисяч талановитих людей для країни, а також місцем для сприяння багатьом добрим традиційним цінностям нації, таким як традиція поваги до вчителів, повага до талановитих людей та навчання. Ці традиції створили цінність в'єтнамської етики, сприяючи розбудові та розвитку країни протягом історії. Храм літератури – Куок Ту Зям навчає людей на основі етикету та моралі, беручи самовдосконалення за основу для учнів, а головна ідеологія освіти бере за основу людяність.
За словами пані Ле Тхі Ань Май, у контексті вступу В'єтнаму в нову еру, інновації в мисленні, особливо в галузі освіти, є дуже важливими для задоволення потреб у підготовці людських ресурсів для розвитку країни. Традиційну освіту потрібно розглядати як урок, досвід для нових освітніх рішень та мислення. Навчання та обмін досвідом в освіті з розвиненими країнами є надзвичайно важливими.
На семінарі в'єтнамські та американські вчені зосередилися на аналізі, порівнянні та обговоренні трьох основних груп тем: організаційна модель та методи навчання в Куок Ту Зям та Колумбійському університеті; Куок Ту Зям Тханг Лонг – система освіти, яка пропагує ввічливість, моральність, саморозвиток та служіння суспільству; Колумбійський університет (США) – модель ліберальної освіти, яка сприяє критичному мисленню, особистій автономії, заохочує творчість та поєднує знання з практикою, спрямована на громадян світу.

Крім того, науковці та освітяни з двох країн також обговорили роль досліджень Хан Ном та літератури в академічних колах та культурному обміні, а також напрямки дослідницької співпраці між в'єтнамськими університетами та дослідницькими інститутами з Колумбійським університетом.
Завдяки обговоренням на семінарі громадськість чіткіше зрозуміла основні цінності східної та західної освітніх культур. Зокрема, східна освітня культура зосереджується на моралі, етикеті, внутрішньому вихованні, духу спільноти та успадкуванні традицій – сприймаючи знання як шлях до вдосконалення особистості та внеску в суспільство. Тим часом західна освітня культура наголошує на індивідуальній автономії, критичному мисленні, креативності та практичній ефективності – знаннях, пов’язаних з діями, прагнучи незалежних та активних громадян.
У семінарі взяли участь доповідачі та науковці з В'єтнаму та Сполучених Штатів, зокрема: професор доктор Ву Мінь Зянг, голова Ради з питань науки та навчання Ханойського національного університету, віце-президент В'єтнамської асоціації історичної науки; професор доктор Нгуєн Ван Кім, віце-президент Національної ради культурної спадщини, заступник генерального секретаря В'єтнамської асоціації історичної науки; доктор Дінь Тхань Х'єу, завідувач кафедри Хан Ном факультету літератури Ханойського університету соціальних та гуманітарних наук; доктор Нгуєн Тхі Лієн Ханг, директор Інституту Східної Азії; доктор Джон Фан, дослідник культури та мови Східної Азії Колумбійського університету; пан Тоні Буй, режисер і дослідник кіно, Східноазіатський центр Колумбійського університету.
Джерело: https://hanoimoi.vn/toa-dam-khoa-hoc-quoc-te-di-san-giao-duc-va-van-hoa-dong-tay-721954.html






Коментар (0)