Вранці 5 вересня на церемонії відкриття 2025-2026 навчального року, організованій Міністерством освіти та навчання в Національному конференц-центрі (Ханой), Генеральний секретар То Лам наголосив: освіта повинна не лише передавати знання, а й розвивати особистість, фізичну силу та душу, щоб сформувати покоління «талановитих, співчутливих та стійких» людей, які відповідають вимогам національного розвитку в новий період.

Генеральний секретар оцінив, що протягом останніх 80 років революційна освіта у В'єтнамі завжди була на передньому краї: створюючи людські ресурси, плекаючи таланти та роблячи вирішальний внесок у перемогу справи національного визволення, національного возз'єднання та розвитку.

W-_7022.jpg
Генеральний секретар То Лам виступає на церемонії відкриття 2025-2026 навчального року. Фото: Фам Хай

Однак, необхідно серйозно визнати, що якість освіти все ще нерівномірна, зі значними регіональними відмінностями. Фундаментальні та комплексні інновації ще не синхронізовані, існує плутанина як у сприйнятті, так і в діях. Університетська освіта повільно впроваджується в інновації, а зв'язок між навчанням, дослідженнями та ринком праці не є тісним. Методи навчання в багатьох місцях не заохочують творчість та здатність до самостійного навчання. Матеріально-технічна база, цифрова трансформація та міжнародна інтеграція все ще обмежені та неадекватні. Існує період, коли освіта не повністю просуває свою роль рушійної сили розвитку. Це проблеми, які ми повинні рішуче подолати.

Наша країна вступає в новий етап розвитку, маючи на меті стати сучасною індустріальною країною до 2030 року та розвиненою країною з високим рівнем доходу до 2045 року. Нещодавно Політбюро видало Резолюцію 71 про прориви в розвитку освіти та навчання. Для швидкого втілення Резолюції на практиці Генеральний секретар запропонував:

Уся партія повинна рішуче впроваджувати інновації у своєму керівництві щодо освіти, не нав'язуючи старих стандартів сучасній освіті, а рішуче та ефективно спрямовуючи, організовуючи та впроваджуючи освіту, послідовно розглядаючи її як головну національну політику.

Національним зборам необхідно продовжувати вдосконалювати правову систему, створюючи безперебійний, стабільний та прогресивний правовий коридор для інновацій в освіті та навчанні.

Уряд збільшує інвестиції, забезпечує фінансові ресурси, обладнання та персонал; водночас рішуче усуває вузькі місця в механізмах та політиці для розблокування та максимальної мобілізації всіх соціальних ресурсів для освіти.

Вітчизняний фронт, профспілки та громадські організації повинні сприяти зміцненню великої солідарності, заохочувати та поширювати рух всього народу, щоб піклуватися про справу освіти народу.

Нячанг.jpg
Пані Ле Хоанг В'єт Нга, початкова школа Тан Лап 1 (у червоному ао дай), веде першокласників до школи. Фото: Суан Нгок

Сектор освіти має бути піонером в інноваціях мислення, методів та управління; створювати команду вчителів, які є обізнаними, етичними та мають бажання робити свій внесок. Вчителі повинні бути яскравим прикладом та джерелом натхнення для учнів. Учні повинні плекати великі амбіції та прагнення, навчатися та практикуватися, щоб стати громадянами світу, поступово інтегруючись у міжнародні стандарти, завжди зберігаючи в'єтнамську ідентичність та душу.

Генеральний секретар наголосив на кількох основних напрямках:

По-перше, рішуче впроваджувати інноваційні методи мислення та дій. Перехід від «коригувальних» реформ до креативного мислення – лідерства в національному розвитку через освіту; використання якості – рівності – інтеграції – ефективності як міри; посилення дисципліни правозастосування.

По-друге, забезпечити рівний доступ до освіти та підвищити інтелектуальний рівень людей. Не залишати жодної дитини позаду; надавати пріоритет віддаленим, прикордонним, острівним та неблагополучним районам; збільшити інвестиції в школи – шкільне харчування – вчителів – цифрову інфраструктуру. Нещодавно ми звільнили від плати за навчання всіх учнів від дитячого садка до старшої школи; деякі населені пункти підтримали забезпечення безкоштовними обідами для дітей, які навчаються 2 сесії. Політбюро також ухвалило рішення щодо інвестиційної політики будівництва міжрівневих шкіл-інтернатів у 248 прикордонних комунах. Найближчим часом пілотні інвестиції завершать будівництво або реконструкцію 100 шкіл у 2025 році, що має бути завершено не пізніше початку наступного навчального року.

По-третє, реформувати загальну освіту у комплексному напрямку. Не лише передати знання, а й виховувати особистість – тренувати тіло – плекати душу, пробуджувати громадянський дух, почуття дисципліни та соціальної відповідальності; формувати покоління людей, які є «водночас талановитими, добрими та стійкими».

По-четверте, створити прориви у вищій та професійно-технічній освіті . Університети повинні стати центрами виробництва знань і технологій, ядром інновацій та підприємництва; тісно пов'язуючи навчання, дослідження та трансфер з потребами розвитку країни. Необхідно формувати великі університети регіонального та міжнародного рівня, сучасні професійно-технічні навчальні заклади, готувати висококваліфіковані людські ресурси, що сприятимуть прориву країни в науці, технологіях, індустріалізації та цифровій трансформації.

W-_7166.jpg
Генеральний секретар То Лам б'є в барабан, відкриваючи новий навчальний рік. Фото: Фам Хай

По-п'яте, сприяти міжнародній інтеграції в освіті. Інтеграція для навчання у найкращих, скорочення розриву та поширення стандартів; заохочення спільного навчання, об'єднання програм, визнання кредитів, обміну викладачами та студентами, а також залучення іноземних науковців; тим самим підвищуючи статус в'єтнамської освіти.

По-шосте, подбати про формування команди вчителів та адміністраторів освіти. Вчителі – це душа освіти, вирішальний фактор успіху чи невдачі інновацій. Вчителі не лише передають знання, а й сіють прагнення, розвивають особистість та запалюють віру в учнів. Тому самі вчителі повинні постійно навчатися, бути творчими та подавати взірцевий приклад. Закон про вчителів, прийнятий Національними зборами, є основою для забезпечення покращення матеріального життя, прав та законних інтересів, а також для підвищення професійних стандартів, етики, відповідальності та соціального статусу вчителів.

По-сьоме, сприяти цифровій трансформації та штучному інтелекту (ШІ) в освіті. Перетворити технології на рушійну силу фундаментальних та комплексних інновацій: гнучке викладання та навчання, відкриті навчальні матеріали, безпечні та гуманні цифрові платформи; покращити цифровий потенціал вчителів та учнів; забезпечити безпеку та захист даних.

По-восьме, пріоритезація інвестицій в освіту. Інвестування в освіту – це інвестиція в майбутнє нації. Розробка генерального плану: організуйте систему (особливо державні університети) для формування навчально-дослідницького та інноваційного центру на рівні з регіоном, який досягне міжнародного рівня; ефективно використовуйте державні витрати, а не розпорошуйте їх; зміцнюйте співпрацю між державним та приватним секторами, активно мобілізуйте соціальні ресурси для об’єднання зусиль у справі розвитку народу.

По-дев'яте, побудова суспільства, що навчається, навчання протягом усього життя. В епоху Четвертої промислової революції знання змінюються щодня, щогодини; те, що є передовим сьогодні, може застаріти завтра. Тому навчання — це не лише особиста потреба, а й, перш за все, має розглядатися як політичний обов'язок, постійна революційна дія кожного громадянина. У будь-якому віці, галузі чи професії ми повинні навчитися не відставати, навчитися опановувати знання та технології, навчитися розвиватися та робити свій внесок у побудову сильної та процвітаючої країни.

Побудова суспільства, що навчається, та заохочення навчання протягом усього життя є найміцнішою основою для самостійної нації. Це не лише багаж кожної окремої людини, а й основна цінність нації, що забезпечує наш розвиток у ногу з часом, утверджуючи в'єтнамський дух та інтелект на міжнародній арені.

Генеральний секретар порадив студентам: Попереднє покоління здобуло перемогу кров’ю та кістками, сьогодні, в умовах миру, інтеграції та прагнення до піднесення, відповідальність вашого покоління полягає в тому, щоб здобути нову перемогу знаннями, мужністю та творчістю. Він сподівається, що молоде покоління ставитиме чіткі цілі; практикуватиме самодисципліну в самостійному навчанні; плекатиме пристрасть до відкриттів; удосконалюватиме свої здібності, опановуватиме цифрові технології та штучний інтелект розумним, безпечним та гуманним способом; знатиме, як любити, ділитися, жити відповідально з собою, своїми сім’ями та громадою.

«Молоді студенти повинні добре практикувати п’ять повчань дядька Хо; учні старших класів повинні розвивати свою особистість, громадянську свідомість, збагачувати свої знання та плекати свої прагнення; студенти університетів повинні плекати великі амбіції, сміливо думати, сміливо діяти, бути на передовій науки і технологій, інновацій, цифрової трансформації, зеленої економіки та міжнародної інтеграції, навчатися та практикуватися, щоб стати корисними працівниками для своїх сімей та суспільства», – сказав Генеральний секретар.

Щодо вчителів, Генеральний секретар високо оцінив їх як команду, яка є тихою, наполегливою, жертовною та робить великий внесок у справу «виховання людей». Він висловив глибоку вдячність та щиру подяку поколінням вчителів. У новому періоді Генеральний секретар сподівається, що вчителі продовжуватимуть подавати приклад, впроваджувати інноваційні методи та вести учнів шляхом знань та особистості; бути піонерами цифрової трансформації, спрямовувати учнів на використання технологій (особливо штучного інтелекту) творчим, ефективним, безпечним та гуманним способом; активно брати участь у розробці політики, покращуючи якість та справедливість освіти.

Наприкінці своєї промови генеральний секретар То Лам пробив у барабан, офіційно розпочавши новий навчальний рік.

На церемонії студент К'єу Туан Дінь (Ханойський університет науки і технологій) представляв студентів по всій країні, висловлюючи свою рішучість навчатися та практикуватися, аби зробити свій внесок у те, щоб до 2045 року В'єтнам став розвиненою країною.

З цієї нагоди, щоб відзначити видатні досягнення Міністерства освіти та навчання в державному управлінні освітою та навчанням, Президент вирішив нагородити Міністерство освіти та навчання медаллю «За працю» першого ступеня.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон розглянув 80-річний шлях цього сектору – від рівня неписьменності майже 95% у 1945 році до загальної освіти, розширення мережі шкіл та досягнення багатьох міжнародних досягнень. Він назвав 80-річний шлях «дивом, дивом».

Від імені Міністерства освіти та навчання й усього сектору міністр Нгуєн Кім Сон відповів, отримав та повністю зрозумів інструкції, вказівки та вимоги Генерального секретаря. Зокрема, інструкції щодо оновлення мислення, переходу від реформ та редагування до творення та розвитку. А також мету та прагнення до здійснення загальної освіти на рівні середньої школи та еквівалентних навчальних закладів, а також багато інших інструкцій.

Міністерства та відділення негайно виконають вказівки Генерального секретаря, а також впровадять Резолюцію 71 з початку цього навчального року.

У своїй промові на церемонії відкриття керівники сектору освіти також висловили зворушення з приводу особливої ​​прихильності та турботи Генерального секретаря То Лама про справу освіти людей. Напередодні нового навчального року, коли багато шкіл у провінціях постраждали від штормів № 5 та № 6 і повеней, Генеральний секретар наказав негайно подолати збитки, приділяючи найвищу увагу тому, щоб жодна школа не могла відкритися; водночас він звернувся до Міністерства освіти та навчання з проханням щодня звітувати про ситуацію. Сектор освіти підтвердив, що прагнутиме працювати краще, щоб виправдати довіру та очікування партії, держави та народу.

Цьогорічна церемонія відкриття вперше за весь час за участю 26 мільйонів студентів по всій країні провела церемонію підняття прапора одночасно в прямому ефірі.

Джерело: https://vietnamnet.vn/giao-duc-can-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-tu-duy-kien-tao-2439520.html