Генеральний секретар То Лам говорить про нестачу вчителів

(NLDO)- Генеральний секретар То Лам заявив, що проект Закону про вчителів має вирішити поточну проблему нестачі вчителів.

9 листопада на 8-й сесії 15-ї Національної асамблеї , виступаючи в груповому обговоренні Закону про вчителів, Генеральний секретар То Лам наголосив, що проект закону був поданий до Національної асамблеї в листопаді, ближче до Дня вчителя В'єтнаму 20 листопада, і має багато значень, стверджуючи честь професії вчителя.

Генеральний секретар підтвердив, що освіта відіграє дуже важливу роль і є проривом у національному розвитку. З огляду на це становище та роль сектору освіти, Генеральний секретар То Лам зазначив, що проект Закону має охоплювати та демонструвати це становище, обсяг та роль.

Генеральний секретар То Лам розповідає про проект Закону про вчителів. Фото: Нху Й

Генеральний секретар заявив, що чинний проект «регулює лише те, що не було врегульовано» та не показує важливості освітнього сектору, в якому головним суб’єктом є вчителі.

За словами Генерального секретаря, у проекті Закону про вчителів як вирішено взаємовідносини між вчителями та учнями? «Коли йдеться про вчителів, мають бути учні. Тому необхідно добре вирішити взаємовідносини між вчителями та учнями», – наголосив Генеральний секретар.

Посилаючись на реалізацію політики загальної освіти, держава має політику, згідно з якою всі діти шкільного віку повинні відвідувати школу, тому, за словами Генерального секретаря То Лама, не можна стверджувати, що не вистачає вчителів. «Якщо є учні, мають бути вчителі, які їх навчатимуть, мають бути чіткі правила», – сказав Генеральний секретар.

Генеральний секретар сказав, що завдяки Національній базі даних про населення дуже легко дізнатися кількість дітей, які щороку відвідують школу в кожному населеному пункті, тому ми повинні спиратися на це, щоб скласти план щодо забезпечення вчителів.

Генеральний секретар порушив питання про те, що буде зі студентами, якщо не вистачатиме вчителів, і наголосив, що це питання потрібно добре врахувати та вирішити в проекті Закону про вчителів. Генеральний секретар сказав, що це дуже актуальне питання, йдеться про ситуацію нестачі вчителів, відсутності персоналу, не кажучи вже про віддалені райони.

Ще одне важливе питання, згадане Генеральним секретарем, – це визначення вчителя як науковця. Тому взаємозв’язок між вчителями та науковцями має бути відображений у законопроекті.

Крім того, в контексті національної інтеграції, як інтегрується сектор освіти та навчання, як інтегруються вчителі? За словами Генерального секретаря То Лама, ми зараз зосереджуємося на покращенні знань іноземних мов учнів, поступово робимо англійську другу мову в школах, тому які вимоги до англійської мови для вчителів, потрібні спеціальні правила.

Генеральний секретар То Лам виступає на дискусії в Ханої. Фото: Нху Й

Поряд із цим йдеться про політику щодо навчання протягом усього життя. За словами генерального секретаря То Лама, якщо закон буде «жорстким», його буде дуже важко прийняти, і він не відображатиме дух навчання протягом усього життя, зокрема пропозиції щодо пенсійного віку вчителів.

«Вчителям дуже важко вийти на пенсію і більше не мати можливості викладати, тоді як наша політика полягає в навчанні протягом усього життя. Чим старший вчитель, тим він престижніший. Якщо у нас немає відповідних правил, ми не зможемо мобілізувати ресурси», – заявив Генеральний секретар.

Вважаючи, що мають існувати механізми та політика для мобілізації соціальних ресурсів для сектору освіти та викладацької роботи, Генеральний секретар То Лам зазначив, що в умовах спеціальної освіти ця політика ще більш потрібна.

Говорячи про віддалені райони з численними труднощами в освітніх закладах, Генеральний секретар висловив стурбованість тим, що учням доводиться ходити до школи за десятки кілометрів від дому, в деяких місцях немає інтернатів для учнів, а вчителям не гарантовано офіційне житло.

«Якщо вчителька піде до школи в гірській або віддаленій місцевості, де немає молоді, лише поліція та прикордонники, якою буде її молодь?» – сказав Генеральний секретар і попросив переглянути законопроект і включити до нього політику, яка б повністю його відображала.

Генеральний секретар То Лам сказав, що гірські райони слід вважати особливим освітнім середовищем через численні труднощі. Там вчителі повинні навчати, викликати учнів до школи та піклуватися про них, і всім цим вчителі повинні пожертвувати. За словами Генерального секретаря, освітнє середовище у в'язницях також потребує уваги, оскільки воно там дуже особливе.

Генеральний секретар зазначив, що коли буде оприлюднено Закон про вчителів, він має викликати захоплення та пошану для вчителів, а також створити сприятливі умови для вчителів у їхній педагогічній роботі. Закон не повинен бути оприлюднений таким чином, щоб ускладнити роботу вчителів в освітньому середовищі.

Джерело: https://nld.com.vn/tong-bi-thu-to-lam-noi-ve-tinh-trang-thieu-giao-vien-19624110912343128.htm