Хошимін продовжує пропонувати обрати іноземну мову як третій предмет для вступного іспиту до 10 класу.

TPO – Департамент освіти та навчання міста Хошимін вважає, що випадковий вибір предметів, які не входять до орієнтації, спричинить психологічний шок та стрес перед іспитом. Іноземна мова як третій предмет на іспиті 10-го класу допомагає учням стабілізувати свою психологію відповідно до їхніх цілей професійної орієнтації.

TPO – Департамент освіти та навчання міста Хошимін вважає, що випадковий вибір предметів, які не входять до орієнтації, спричинить психологічний шок та стрес перед іспитом. Іноземна мова як третій предмет на іспиті 10-го класу допомагає учням стабілізувати свою психологію відповідно до їхніх цілей професійної орієнтації.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін щойно опублікував документ, у якому містяться його другі коментарі щодо низки пунктів, які, як очікується, будуть переглянути та доповнені до Положення про вступ до середніх та старших шкіл Міністерства освіти та навчання .

Переконайтеся, що не шокуєте учнів

Департамент освіти та навчання міста Хошимін посилався на те, що, згідно з правилами, третій предмет для іспиту 10-го класу обирається Департаментом освіти та навчання і вищим навчальним закладом. Вибір третього предмета для іспиту 10-го класу змінювався протягом багатьох років і буде оголошено до 31 березня.

Департамент вважає, що рішення про включення третього предмета до вступного іспиту до 10-го класу має гарантувати, що воно не вплине на психологічні проблеми, процес оцінювання та вибір предметів учнями старшої школи.

Департамент зазначив, що згідно з Програмою загальної освіти 2018 року, рівень старшої школи має 6 обов'язкових предметів, включаючи літературу, математику, іноземну мову, фізичне виховання, освіту з національної оборони та безпеки, а також історію. Зокрема, вивчення іноземної мови є обов'язковим для учнів з 3-го по 12-й клас.

Учні складають вступний іспит до 10-го класу в Хошиміні. Фото: Дуй Ань

Щодо решти предметів, включаючи групу природничих наук (фізика, хімія, біологія), історію, географію, технології та інформаційні технології, під час вступу до середньої школи учні можуть вирішити не вивчати їх протягом усіх 3 років навчання, залежно від своєї професійної орієнтації.

Таким чином, випадковий вибір предметів, відмінних від математики та літератури, призводить до того, що студентам доводиться складати іспити з предметів, які не входять до їхньої спеціалізації, що викликає у них психологічний «шок» та стрес перед іспитом.

За даними Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, вибір іноземної мови як третього предмета забезпечує психологічну стабільність і відповідає цілям професійної орієнтації всіх учнів. Водночас вибір іноземної мови відповідає меті поступового перетворення англійської мови на другу мову в школах.

Делегувати ініціативу Департаменту організації іспитів

Департамент освіти та навчання міста Хошимін також запропонував дозволити кожному населеному пункту самостійно вирішувати, коли оголошувати контрольні бали на основі місцевих характеристик вступу, забезпечуючи права кандидатів та відповідно до графіка відкриття Міністерства освіти та навчання.

Це допомагає населеним пунктам проактивно коригувати свої плани набору відповідно до умов та фактичних потреб регіону. Уникати ситуації, коли кандидата приймають до багатьох шкіл та багатьох типів одночасно, що призводить до дисбалансу в квотах набору в цих школах.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін запропонував Міністерству освіти та навчання надати департаментам ініціативу щодо організації іспитів для 10-го класу. Фото: Дуй Ань

Водночас це створює умови для старших шкіл для проактивної підготовки приміщень та персоналу відповідно до фактичної кількості учнів. Забезпечення справедливості у зарахуванні та оптимізація розподілу учнів відповідно до побажань та здібностей.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін також запропонував видати єдине національне положення щодо вступу до середньої та старшої школи. Це положення стане основою для розробки Департаментом освіти та навчання відповідних правил вступу для своїх місцевостей.

Це допомагає зробити вступ учнів молодших та старших класів більш публічним, прозорим та відповідним вимогам суспільства; особливо у 2025-2026 навчальному році, першому році організації вступного іспиту до 10-го класу згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року.

Пан Нхан

Джерело: https://tienphong.vn/tphcm-tiep-tuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-post1701619.tpo