Міністерство освіти та навчання просить надати коментарі щодо проекту циркуляра про правила вступу до молодших середніх та старших класів, який чітко визначає групи учнів, які приймаються безпосередньо та мають пріоритетні бали при вступі до 10 класу.
Примітно, що в проекті Міністерство освіти та навчання передбачає додавання 2 пріоритетних пунктів для дітей революційних активістів до 1 січня 1945 року та дітей революційних активістів з 1 січня 1945 року до серпневого повстання 1945 року.
За словами пана Нгуєн Тунг Лама, віце-президента В'єтнамської асоціації педагогічної психології, пільгова політика для студентів у неблагополучних районах, гірських районах, віддалених районах, островах та для людей з революційним внеском є гуманною політикою.
Однак, регулювання додавання пріоритетних балів для двох вищезгаданих випадків є «вкрай нерозумним». Оскільки більшості людей, які брали участь у революційній діяльності на цьому етапі, вже немає в живих, або, якщо вони є, то їм понад 95 років, вони мають дорослих онуків та правнуків. «Старші не можуть дозволити 15-річним дітям складати вступний іспит до 10-го класу з 2025 року», – наголосив пан Лам.
Поділяючи таку ж думку, пан Нгуєн Ван Лоан, голова правління середньої школи Ту Кьї 2 ( Хай Дуонг ), заявив, що надання пріоритетних балів дітям тих, хто брав участь у революційній діяльності до 1945 року, є абсолютно неможливим.
«Я не розумію, як законодавці розрахували вік тих, хто отримує пріоритетні бали. Тому що діти інвалідів війни та мучеників, які воювали до 1945 року, не обов’язково ще живі, не кажучи вже про те, щоб складати вступний іспит до 10-го класу чи навчатися у старшій школі. Якщо вони ще живі, то, ймовірно, повинні навчатися на докторантуру або професорську посаду, що було б розумно», – сказав пан Лоан, додавши, що це правило було введено, мабуть, лише для того, щоб «марно заохотити» сім’ї людей, які зробили внесок у революцію.
Як пан Лам, так і пан Лоан наголосили, що положення про надання пріоритетних балів дітям революційних активістів до 1 січня 1945 року та з 1 січня 1945 року до повстання у серпні 1945 року наразі є абсолютно безглуздим. Тому Міністерство освіти та навчання повинно скасувати його для забезпечення практичності.
У проекті циркуляра Міністерства освіти та навчання, яким оприлюднюються правила прийому до середніх та старших шкіл, передбачено 3 групи учнів, яким будуть надаватися пріоритетні бали (додані до загального балу вступу, розрахованого за 10-бальною шкалою з кожного предмета іспиту), зокрема:
Група 1 (плюс 2 бали): Діти мучеників; Діти інвалідів війни з втратою 81% або більше працездатності; Діти хворих солдатів з втратою 81% або більше працездатності; Діти осіб, яким видано «Посвідчення бенефіціара полісів інвалідів війни, але особа, якій видано Посвідчення бенефіціара полісів інвалідів війни, має втрату 81% або більше працездатності»; Діти бійців опору, інфікованих токсичними хімікатами; Діти бійців революції до 1 січня 1945 року; Діти бійців революції з 1 січня 1945 року до серпневого повстання 1945 року.
Група 2 (плюс 1,5 бала): Діти Героїв Збройних Сил, Героїв Праці, діти В'єтнамських Героїчних Матерів; Діти інвалідів війни з втратою працездатності менше ніж 81%; Діти хворих солдатів з втратою працездатності менше ніж 81%; Діти осіб, яким видано "Посвідчення одержувача полісів інваліда війни", якщо особа, якій видано "Посвідчення одержувача полісів інваліда війни", має втрату працездатності менше ніж 81%.
Група 3 (плюс 1 бал): Особи, батько чи мати яких належить до етнічної меншини; Етнічні меншини; Студенти, які проживають та навчаються в комунах регіону I, регіону II, регіону III, особливо складних селах, прибережних районах та островах відповідно до постанов Прем'єр-міністра.
Окрім 3 груп предметів з пріоритетними балами, 5 предметів мають право на прямий зарахування до 10 класу, як це передбачено: учні етнічних шкіл-інтернатів на рівні середньої школи; учні з дуже малих етнічних груп; учні з інвалідністю; учні середньої школи, які посіли призові місця на національних конкурсах, іспитах та змаганнях з культурних, мистецьких та спортивних предметів, організованих Міністерством освіти та освіти або за погодженням з міністерствами та установами міністерського рівня, організованими по всій країні; учні середньої школи, які посіли призові місця на міжнародних конкурсах, обраних Міністром освіти та освіти.
Джерело: https://vov.vn/xa-hoi/tranh-cai-de-xuat-cong-diem-vao-lop-10-cho-con-can-bo-cach-mang-truoc-1945-post1130824.vov
Коментар (0)