Дискусія щодо кількості обов'язкових предметів

Цьогорічні одинадцятикласники стануть першою групою кандидатів, які складатимуть інноваційний випускний іспит.

Чи має бути історія обов'язковою чи факультативною?

Уряд щойно звернувся до Міністерства освіти та професійної підготовки з проханням найближчим часом дослідити та оголосити план проведення випускних іспитів у середній школі з 2025 року, щоб забезпечити його лаконічність, ефективність, практичність, зменшення тиску, скорочення витрат та створення соціального консенсусу. Міністерство освіти та професійної підготовки раніше запропонувало два варіанти опитувань громадської думки:

• Варіант 1: 6 екзаменаційних предметів, включаючи 4 обов'язкові предмети (математика, література, історія, іноземна мова) та 2 предмети за вибором (з предметів, які учні обирають для вивчення у 12 класі).
• Варіант 2: 5 предметів, включаючи 3 обов'язкові предмети (математика, література, іноземна мова) та 2 предмети за вибором з уже вивчених предметів (включаючи історію). Студенти, які навчаються за звичайною програмою, не складають іспит з іноземної мови.

Адміністрація, вчителі та учні старших шкіл висловили неоднозначні думки щодо цих двох варіантів.

Майстер Нгуєн В'єт Данг Ду, завідувач кафедри історії середньої школи Ле Куй Дон (район 3, Хошимін), висловився: «Я підтримую варіант 1, оскільки історія є обов'язковим предметом, таким як математика, література та іноземні мови». Пан Данг Ду також запропонував, щоб Міністерство освіти та навчання публічно оприлюднило результати опитування громадської думки у прозорий спосіб, щоб, коли план випускних іспитів у середній школі буде офіційно опубліковано, «всі були переконані».

Тим часом, майстер Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Суан (район 1), утримався від висловлення своєї думки щодо варіанту 2 (5 предметів, з яких історія є факультативною). Майстер Фу зазначив, що якби предметів було більше, організація іспиту коштувала б більше грошей. За словами пана Фу, не обов'язково, щоб історія була обов'язковим предметом для учнів, щоб складати іспит у середній школі з цього предмета.

Крім того, пан Фу зазначив, що студентам буде комфортніше обрати другий варіант, оскільки вони зможуть бути проактивними та гнучкими у виборі предметів іспиту відповідно до своєї професійної орієнтації, сприяючи розвитку своїх особистих здібностей та мислення.

Учні 10-го класу середньої школи Нгуєн Тхі Мінь Кхай (3-й район, Хошимін). Це друга група кандидатів, які складають випускний іспит за програмою загальної освіти 2018 року.

Який варіант обирають студенти?

Заступник директора середньої школи в районі Кан Гіо сказав: «Шкільна рада провела опитування учнів та вчителів щодо плану випускних іспитів з 2025 року. Звичайно, зрозуміло, що учні обрали варіант 2 (5 предметів, а історія є предметом за вибором)».

«Майже 100% вчителів також обрали варіант 2. Хоча історія є обов’язковим предметом, учням слід дозволити самим обирати його, бо це залежить від їхніх побажань та майбутньої професійної орієнтації», – сказав заступник директора.

Нгуєн Ле Сонг Тхуонг (11 клас, середня школа Нгуєн Тхі Мінь Кхай, 3-й округ, Хошимін) сказав, що, за винятком учнів, які справді захоплені історією та мають професійну орієнтацію, пов’язану з цим предметом, більшість учнів вивчають історію, щоб впоратися з труднощами.

«Якби історія була обов’язковим предметом, я думаю, більшість учнів просто вивчили б її напам’ять, щоб скласти випускний іспит у середній школі. Це лише створило б більший тиск на учнів. Тому варіант 2 — правильний вибір», — поділився Сон Тхуонг.

.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm