Дискусія щодо кількості обов'язкових предметів

Цьогорічні учні 11-го класу будуть першою групою кандидатів, які складатимуть новий випускний іспит у середній школі.

Чи має історія бути обов'язковим чи факультативним предметом на іспитах?

Уряд щойно звернувся до Міністерства освіти та професійної підготовки з проханням оперативно дослідити та оголосити план проведення випускних іспитів у середній школі, починаючи з 2025 року, забезпечивши його спрощення, ефективність, практичність, зменшення тиску та витрат, а також створення соціального консенсусу. Міністерство освіти та професійної підготовки раніше запропонувало два варіанти для громадських консультацій:

• Варіант 1: Шість предметів на іспиті, включаючи чотири обов'язкові предмети (математика, література, історія та іноземна мова) та два предмети за вибором (з предметів, які учні обирають для вивчення у 12 класі).
• Варіант 2: 5 предметів, включаючи 3 обов'язкові предмети (математика, література та іноземна мова) та 2 предмети за вибором з уже вивчених (включаючи історію). Студенти програми підвищення кваліфікації не складають іспит з іноземної мови.

Адміністрація, вчителі та учні старших класів висловили різні думки щодо цих двох варіантів.

Пан Нгуєн В'єт Данг Ду, завідувач кафедри історії середньої школи Ле Куй Дон (район 3, Хошимін), висловився: «Я підтримую варіант 1, оскільки історія є обов’язковим предметом, таким як математика, література та іноземні мови». Пан Данг Ду також запропонував Міністерству освіти та навчання публічно оприлюднити результати опитування громадської думки у прозорий спосіб, щоб, коли буде оголошено офіційний план випускних іспитів у середній школі, «всі були переконані».

Тим часом, майстер Хьюнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Суан (1-й округ), підтримав свою позицію щодо вибору варіанта 2 (5 предметів, з історією як факультативним предметом). Майстер Фу зазначив, що збільшення кількості предметів на іспиті збільшить витрати на організацію іспиту. За його словами, учням не обов'язково складати випускний іспит з історії лише тому, що це обов'язковий предмет.

Крім того, пан Фу вважає, що студенти почуватимуться комфортніше з варіантом 2, оскільки вони можуть бути проактивними та гнучкими у виборі предметів іспиту відповідно до своєї професійної орієнтації, розвиваючи свої здібності та індивідуальне мислення.

Це учні 10-го класу середньої школи Нгуєн Тхі Мінь Кхай (3-й район, Хошимін). Це друга група кандидатів, які складають випускний іспит за програмою загальної освіти 2018 року.

Який варіант обрали студенти?

Заступник директора середньої школи в районі Кан Гіо сказав: «Керівна рада школи провела опитування учнів та вчителів по всій школі щодо плану випускних іспитів з 2025 року. Звичайно, зрозуміло, що учні обрали варіант 2 (5 предметів та історія як факультатив)».

«Майже 100% вчителів також обрали варіант 2. Хоча історія є обов’язковим предметом, учням слід дозволити обирати її, оскільки це залежить від їхніх прагнень та майбутніх кар’єрних цілей», – сказав заступник директора.

Нгуєн Ле Сонг Тхуонг (11-й клас, середня школа Нгуєн Тхі Мінь Кхай, 3-й округ, Хошимін) вважає, що, за винятком учнів, які справді захоплені історією та мають кар'єрні прагнення, пов'язані з цим предметом, більшість учнів вивчають історію лише для того, щоб скласти іспити.

«Якби історія була обов’язковим предметом, я думаю, більшість учнів просто вивчили б її напам’ять, щоб скласти випускний іспит у середній школі. Це лише додало б тиску на учнів. Тому варіант 2 є більш підходящим вибором», – поділився Сон Тхуонг.

.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm