Цифрові знання відкривають шлях у майбутнє для студентів у гірських районах

В епоху «цифрової грамотності», коли технології проникли в кожне село та кожен маленький провулок у сільській місцевості, учні у сільській та віддалених районах подолали бар'єри в умовах життя та навчання, щоб поступово отримати доступ до цифрових знань, опанувати технології та зробити свій внесок у створення цифрового майбутнього для себе та своїх громад.

Студент Нгуєн Хоанг Ань Хао впевнено презентував свій проєкт. ФОТО: МЕН НГУЄН

Від села до майданчика штучного інтелекту

Нгуєн Хоанг Ань Хао, учень етнічної групи Ко, який навчається у 12/4 класі етнічної середньої школи-інтернату Куангнам , перевершив сотні ідей та отримав приз за натхнення на конкурсі «ШІ-інноваційний виклик – розбудова громади 2025», організованому Молодіжним союзом міста Дананг.

Його історія стала особливим джерелом натхнення для багатьох учнів, які навчаються в школі. Досягнення Хао є не лише джерелом особистої гордості, а й пробуджують дух навчання та бажання опанувати технології в студентській спільноті етнічних меншин, які мають обмежений доступ до цифрових знань.

«Коли я покинув своє село, я завжди плекав мрію досліджувати та підкорювати технології, тому я створив ідею «Зелений Дананг», щоб змагатися. Це досягнення — лише маленький крок, адже шлях попереду ще дуже довгий. Але я вірю, що завдяки наполегливості та постійному навчанню студенти з високогір’я, такі як я, також зможуть опанувати технології та зробити свій внесок у розвиток нашої громади», — сказав Хао.

Студенти в захваті від застосунку штучного інтелекту для поєднання фотографій. ФОТО: МЕН НГУЄН

Пан Фам Хунг, заступник директора етнічної школи-інтернату Куангнам, поділився: «З краю, який, здавалося б, знаходився «на межі» цифрових технологій , Хао довів, що немає перешкоди, достатньо великої, щоб зупинити кроки знань. Незважаючи на численні труднощі в умовах навчання та технологічній інфраструктурі, він все ж таки наполегливо зростав завдяки своїй пристрасті та своєчасній підтримці вчителів та родини».

Щоб зробити свій внесок у створення таких гордих досягнень, як Нгуєн Хоанг Ань Хао, середня школа-інтернат етнічних меншин Куангнам активно організовує навчальні заняття на тему «Застосування штучного інтелекту в навчанні», щоб надихнути кожного учня на творчість та прагнення до навчання.

Школа запросила викладача Хо Ван Віня з Центрального коледжу електротехніки безпосередньо передати студентам знання та досвід у застосуванні цифрових технологій, зокрема штучного інтелекту. Він навчив студентів використовувати популярні інструменти штучного інтелекту, а також навчив їх «спритному» письму, щоб допомогти їм ефективно використовувати можливості штучного інтелекту в творчому навчанні.

Під час навчального заняття студенти з гірської місцевості мали змогу вільно ставити багато цікавих запитань про технології штучного інтелекту. Ці запитання не лише показали їхнє бажання навчатися, а й показали, що вони поступово формують критичне мислення з бажанням опанувати технології цифрової епохи.

Учні середньої школи для етнічних меншин ім. Нгуєн Трай у комп'ютерному класі. ФОТО: МЕН НГУЄН

Ка Хієн Тхі Мо (учениця 10/3 класу) не могла приховати свого захоплення під час практичного заняття з технології штучного інтелекту. «Штучний інтелект допомагає мені глибше розуміти знання та яскравіше висловлювати проблеми. Я дуже хочу продовжувати навчання, щоб у майбутньому мати змогу застосовувати штучний інтелект у житті, допомагаючи дітям у високогір’ї, таким як я зараз», – сказала Мо.

Рада директорів етнічної середньої школи-інтернату Нгуєн Трай (комуна Тра Тап) активно закликала до соціалізації учнів, надаючи їм технології, та отримала підтримку від громади для інвестування в комп’ютери для навчання.

Щотижня учні Ца Донга та Со Данга з нетерпінням йдуть до шкільного комп'ютерного класу. Хоча їхні руки ще незграбні на клавіатурі, а команди ще не точні, вони завжди сповнені захоплення, коли можуть створювати слайди презентацій, створювати облікові записи Gmail та Facebook, вивчати програмне забезпечення...

Пан Нгуєн Тхань, секретар партійного осередку та директор середньої школи для етнічних меншин ім. Нгуєн Трай, поділився: «У місці, де сигнали телефонів та Wi-Fi все ще нестабільні, нас пишає пристрасть учнів до вивчення технологій. Саме їхня наполегливість та прагнення до навчання допомогли їм поступово опанувати комп’ютерні навички, відкриваючи нові двері до знань у майбутньому».

Команда цифрових технологій: творче ядро ​​в сільській школі

У 2025-2026 навчальному році у середній школі Фам Фу Тху (комуна Го Ной) було створено команду цифрових технологій, що складається з 36 членів, більшість з яких є відмінниками з комп'ютерних та інформаційних технологій. Вона вважається основною силою у підтримці діяльності із застосування цифрових технологій у навчанні та діяльності Молодіжної спілки школи.

Група цифрових технологій середньої школи Фам Фу Тху, комуна Го Ной. ФОТО: МЕН НГУЄН

Пан Тран Ван Тхань, секретар Спілки шкільної молоді, поділився: «Хоча учні групи цифрових технологій починають навчання у суто сільськогосподарській місцевості, завдяки своїм зусиллям та ентузіазму вони можуть повністю опанувати знання в цифрову епоху. Створення групи цифрових технологій є важливим кроком у побудові сучасного навчального середовища, що сприяє покращенню якості освіти в епоху «Чотири покоління», яка зараз активно розвивається».

Команда цифрових технологій відіграє важливу роль у наближенні технологій до кожного учня школи. Члени команди активно підтримують та надають допомогу своїм друзям у використанні навчального програмного забезпечення та цифрових пристроїв.

Піонер в організації рухів з технологічних інновацій, таких як змагання з програмування, науково-технічні дослідницькі проекти, що сприяє створенню динамічного та креативного навчального середовища.

Окрім технічної підтримки, команда також координує зі школою роботу з експлуатацією та обслуговуванням комп’ютерних систем, інтернет-мереж та програмного забезпечення для управління навчанням, забезпечуючи безперебійну та ефективну роботу всіх технологічних заходів.

Нгуєн Тхі Дьєу Мі (12/4 клас), ключовий член команди цифрових технологій, сказала: «Більшість учнів школи походять з фермерських сімей, тому багато з них не мають персональних комп’ютерів, а оновлення інформації про технології та Інтернет відбувається повільно. Наша команда цифрових технологій завжди супроводжує та підтримує учнів у швидшому доступі до технологій, сприяючи скороченню цифрового розриву».

Кожні два тижні Група цифрових технологій середньої школи Фам Фу Тху організовує зустріч, де учасники діляться та оновлюють інформацію про найновіші технологічні тенденції. Шлях до опанування цифрових знань для учнів ще дуже довгий, але саме бажання подолати бар'єри в навчанні допомогло їм впевнено підходити до нових технологій, досліджувати творчий потенціал і поступово ставати творцями цифрового майбутнього для свого рідного міста та села.

Джерело: https://baodanang.vn/tri-thuc-so-mo-loi-tuong-lai-hoc-sinh-vung-cao-3306453.html