Прийом: Потрібна ясність та стабільність

Після вступного сезону до університетів 2025 року з багатьма суперечливими коригуваннями та недоліками в процесі впровадження, громадська думка покладає високі очікування на стабільний, прозорий та менш напружений вступний сезон 2026 року для кандидатів.

Кандидати отримують інформацію на фестивалі, щоб визначитися зі своїми побажаннями та відповісти на запитання щодо вступу до університетів та коледжів, організованого газетою Tuoi Tre - Фото: QUANG DINH

Фактично, минулого сезону прийому зареєструвалося близько 852 000 кандидатів, які подали загалом 7,6 мільйона побажань.

Це число більш-менш відображає плутанину та відсутність орієнтації у кандидатів у контексті раптових та нестабільних змін у методах вступу.

Скасування дострокового вступу у 2025 році призведе до «перевантаження» всіх методів після отримання результатів випускних іспитів у середній школі, що перевантажить систему, спричинить психологічний тиск на кандидатів та вплине на здорову конкуренцію між навчальними закладами.

У цьому контексті інформація про те, що Міністерство внесе зміни та доповнення до правил прийому у 2026 році, а також одночасно розробить комплексний проект реформи прийому, який застосовуватиметься з 2027 року, є позитивним сигналом. Однак, викликає занепокоєння те, що послідовність та стабільність у цій політиці ставляться під великий знак питання.

Не можна заперечувати, що Міністерство освіти та навчання доклало зусиль для покращення процесу вступу, але швидкість та спосіб впровадження змін, схоже, ускладнюють «реакцію» як університетам, так і кандидатам.

Міністерство вимагає від навчальних закладів оголосити свої методи набору з жовтня 2025 року на 2026 рік, хоча поки що невідомо, як будуть змінені нові правила. Тож на чому навчальні заклади базуватимуть свої плани набору?

Одна з суперечок протягом багатьох років оберталася навколо методу вступу до старшої школи на основі транскриптів, на які припадає 42,4% від загальної кількості учнів у 2025 році.

Цей метод колись вважався гнучким рішенням, що диверсифікує зарахування та зменшує тиск на іспити. Однак, цей метод також вважається «благородним ґрунтом» для феномену «прикрашання академічних записів», що ставить під сумнів чесність та справедливість зарахування.

Питання полягає не лише у збереженні чи скасуванні використання транскриптів для вступу, а й вимагає комплексного підходу, оцінки реальної спроможності шкіл використовувати цей метод, якості транскриптів у старшій школі та узгодженості процесу оцінювання учнів відповідно до нової загальноосвітньої програми.

Застосування вступу до середньої школи на основі транскриптів має супроводжуватися механізмом контролю, прозорістю та чіткими критеріями для забезпечення як диверсифікації можливостей, так і підтримки якості та справедливості навчання.

Проект реформування системи зарахування з 2027 року – це можливість для Міністерства освіти та навчання побудувати систему зарахування, яка відповідає новій програмі загальної освіти, заснованій на основних принципах: справедливості, прозорості, правильної оцінки здібностей, зниження тиску на іспити без шкоди для якості.

Однак не дозволяйте кандидатам 2026 та 2027 років стати «піддослідними кроликами» для нестабільних експериментів. Сталий розвиток реформ має починатися з уважного ставлення не лише до керівників, а й до шкіл, учнів та суспільства.

Постійна зміна правил та відсутність чіткої дорожньої карти лише перетворюють щорічні вступні іспити на «азартну гру», в якій ризик завжди на боці кандидата.

Повернутися до теми

ТРАН ХУЇНГ

Джерело: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-can-ro-rang-va-on-dinh-20250928072934122.htm