42% кандидатів обирають транскрипти, але чи буде цей метод вступу до університету скасовано?

TPO – Міністерство освіти та навчання щойно провело конференцію для збору думок щодо того, чи слід скасовувати чи зберігати вступ на основі академічної успішності. Багато університетів заявили, що продовжуватимуть застосовувати його, але планують припинити його в найближчі кілька років.

Báo Tiền Phong•23/09/2025

Міністерство освіти та навчання щойно на конференції з питань вищої освіти запросило думки щодо скасування чи збереження врахування академічних записів.

У відповідь журналістам Tien Phong представники багатьох шкіл заявили, що вони вирішили зберегти цей метод, але планують припинити його використання протягом наступних кількох років.

Доктор Нгуєн Чунг Нян, керівник відділу підготовки Університету промисловості міста Хошимін, заявив, що з 2026 року навчальний заклад припинить набір студентів на основі академічної успішності.

За словами доктора Транга, школа хоче покращити якість своїх джерел рекрутингу, тому вона розглядатиме не враховувати академічні досягнення, а використовуватиме комбінацію багатьох факторів, серед яких двома основними факторами є результати іспитів на випускний у середній школі та результати тестів на оцінку компетенцій.

За словами пана Чунга, 2 роки тому Промисловий університет міста Хошимін проаналізував та оцінив результати навчання за різними методами, і результати були подібними. Однак у 2025 році, проаналізувавши результати навчання у середній школі (табелі успішності) та результати випускних іспитів, університет виявив, що кореляція зростає.

«Тому школа припинить набір учнів на основі академічної успішності. Але, очевидно, ми все ще підтримуємо ідею дозволити школам бути автономними у наборі учнів», – визнав керівник відділу підготовки кадрів.

Магістр Фам Тхай Сон, директор Центру прийому та комунікацій Університету промисловості та торгівлі міста Хошимін, заявив, що він не підтримує виключення шкільних транскриптів з критеріїв вступу, але підтримує точку зору, що університети самостійно приймають рішення щодо вступу.

За словами пана Сона, у школи є план поступового зменшення, а потім і повної відмови від прийому на основі шкільних транскриптів у 2028 році. У 2022 році цільовий показник прийому на основі шкільних транскриптів становить 40% від цільового показника, а у 2023 році він становитиме 35% або більше.

На думку пана Сона, навчальним закладам слід зберегти метод розгляду шкільних транскриптів для вступу.

По-перше, розгляд транскриптів оцінок усіх трьох років навчання в середній школі допоможе оцінити процес навчання протягом трьох років, а не лише результати підсумкового іспиту. Це допомагає визнати зусилля та прогрес кандидатів протягом усього періоду навчання, а не просто оцінювати за допомогою одного іспиту.

По-друге, це знижує стрес для кандидатів. Навіть якщо це базується лише на результатах шкільного випускного іспиту, кандидати можуть зіткнутися з багатьма ризиками невдачі в день іспиту. Розгляд академічних транскриптів допомагає зменшити цей тиск і створює можливості для кандидатів, які добре навчаються, але не продемонстрували своїх здібностей на шкільному випускному іспиті.

По-третє, врахування шкільних транскриптів також заохочує учнів більше зосереджуватися на навчанні протягом навчального року, а не лише на підсумковому іспиті, що сприяє всебічному розвитку та здатності безперервно навчатися у старшій школі.

«Вступ на основі шкільних транскриптів є правильним, але нам потрібно переглянути методи оцінювання вчителів. Оскільки є випадки, коли шкільні транскрипти видаються вчителями без розбору, існує несправедливість у методі оцінювання, оскільки деякі середні школи оцінюють суворо, тоді як інші є поблажливими, особливо приватні середні школи», – висловив свою думку пан Сон.

Через цю несправедливість, Університет промисловості та торгівлі міста Хошимін поступово збільшував квоту прийому відповідно до результатів тестів оцінки здібностей Національного університету міста Хошимін, приблизно на 15% від квоти.

Д-р Ле В'єт Хуен, колишній заступник директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), сказав: «На мою думку, врахування балів академічної довідки та скасування іспиту на закінчення середньої школи – це мета, до якої ми прагнемо. Але наразі панує негатив, і масове рішення – це недобре», – висловив свою думку д-р Хуен.

Пан Хуєн зазначив, що за нинішніх умов у В'єтнамі досі існує ситуація, коли потрібно вимагати бали, а ще сумніше – купувати бали. Не можна довіряти результатам академічної успішності для врахування в процесі вступу, який є дуже вибірковим.

За словами пана Хуєна, вступ до університету вимагає конкурсу. Іноді різниця лише в 1/4 бала між кандидатами визначає, чи склав він іспит, чи ні.

«Ми не повинні повністю відмовлятися від вступу на основі академічної успішності. Академічна успішність може бути другорядним критерієм для подальшого відбору, поряд з іншими другорядними критеріями. Університети середнього рангу, особливо університети нижчого рангу, коли пропозиція перевищує попит, не повинні бути повністю заборонені. Однак університети повинні використовувати результати середніх шкіл, які продемонстрували авторитет у суспільстві. Міністерство освіти та навчання повинно оголошувати такі середні школи», – наголосив пан Хуєн.

У 2025 році близько 42,4% з майже 850 000 кандидатів зареєструвалися для вступу на основі цього балу, що є найбільшою групою. Далі йде група на основі балів випускних іспитів (39,1%), решта – за 15 іншими методами.

За даними Міністерства освіти та освіти, середній бал успішності на 1-2 бали вищий, ніж на випускному іспиті у середній школі.