
Учні середньої школи Чан Куок Тоан (район Бінь Чунг, Хошимін) беруть участь у позакласних заходах. Протягом останніх 3 навчальних років школа набирає учнів 6-го класу шляхом проведення оцінювання компетенцій.
ФОТО: TQT
Середня школа Тран Куок Тоан (раніше Середня школа Тран Куок Тоан 1 у місті Тху Дик) впроваджує високоякісну, передову, міжнародно інтегровану програму та має дозвіл Департаменту освіти та навчання міста Хошимін на проведення опитування щодо можливостей учнів 6-го класу з 2023-2024 навчального року по теперішній час.
У пропозиції середньої школи Чан Куок Тоан зазначено, що після 3 років впровадження школа усвідомила необхідність проведення опитування щодо вхідних можливостей для 6-го класу, об'єктивного та справедливого вирішення проблеми вступу; допомога учням у рівних можливостях, а також допомога школі та місцевій громаді у покращенні якості шкільної моделі, що впроваджує високоякісний, передовий, регіональний та міжнародний освітній контент у Хошиміні.
Таким чином, середня школа Чан Куок Тоан запропонувала Департаменту освіти та навчання міста Хошимін та Народному комітету округу Бінь Чунг переглянути обсяг навчальної програми та схвалити продовження організації опитування щодо кількості учнів у 6-х класах у 2026-2027 навчальному році, загальною кількістю учнів 350. З них щонайменше 6 – це інтегровані класи англійської мови, решта – це орієнтовані класи англійської мови (математика, природничі науки ). Зміст та час проведення опитування базуються на плані набору на 2026-2027 навчальний рік, затвердженому Народним комітетом міста Хошимін та керованому Департаментом освіти та навчання і Народним комітетом округу Бінь Чунг.
На вступному іспиті до 6-го класу 2025-2026 навчального року в середній школі Чан Куок Тоан було зареєстровано 1236 учнів, при цільовій кількості 315 учнів, а коефіцієнт «конкурсу» становив 1/3,92. Усі кандидати склали 90-хвилинний тест на здібності.
Джерело: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tphcm-mot-truong-thcs-de-xuat-khao-sat-tuyen-sinh-lop-6-185251127164213324.htm






Коментар (0)