Будівництво дружніх шкіл та активних учнів у гірських прикордонних районах

Рух наслідування «Будуємо дружні школи, активних учнів» створив багато змін для покращення загальної якості освіти в гірському та прикордонному районі Нампо (Дьєнб'єн).

Рух «Будуємо дружні школи, активних учнів» розгорнуто в усіх навчальних закладах району за допомогою багатьох практичних методів, поступово поглиблюючи їх; у багатьох гнучких формах, що відповідають реальності. Виходячи з цього, школи зосереджуються на впровадженні 5 основних напрямків, зокрема: будівництво зелених – чистих – красивих шкіл та класних кімнат, безпечне життя; ефективне навчання та викладання, що відповідає особливостям учнів усіх вікових груп; відпрацювання життєвих навичок, сприяння створенню різноманітної адаптивності; організація цікавих, здорових колективних заходів, фізичних вправ та спорту ; участь у будівництві, навчанні, догляді та популяризації цінності історичних, культурних та революційних реліквій у місцевості.

«Будування дружніх шкіл та активних учнів» створило позитивне навчальне середовище.

Пан Нго Сюань Чіен, начальник районного відділу освіти та навчання, сказав: У 2024-2025 навчальному році в окрузі Нам По буде 45 шкіл з понад 820 класними кімнатами та понад 22 400 учнями. Останнім часом рух «Будуємо дружні школи, активні учні» активно впроваджується школами району разом із роботою з будівництва стандартних шкіл та соціалізації освіти. Школи зосередилися на будівництві та підтримці гігієни кампусу. Організовують учнів для посадки та догляду за деревами, щоб забезпечити тінь на шкільному подвір’ї, облаштовують парти та стільці, що відповідають їхньому віку. Педагогічний колектив активно впроваджує інноваційні методи навчання відповідно до особливостей предмета, що підходять для особливостей та віку учнів. Вчителі завжди пропагують самостійне навчання, самовдосконалення, вміють слухати та приймати думки учнів та батьків для покращення якості навчання та доброзичливо ставляться до учнів, не дозволяючи учням «бути покинутими» поза межами шкільних обов’язків, що призводить до невпевненості в собі та нудьги від навчання. Окрім кожної години уроку, вчителі приділяли увагу позакласній діяльності, вивченню реальності для формування та покращення навчальних навичок учнів та духу співпраці.

Студенти навчаються в зеленому, чистому та красивому середовищі та мають доброзичливих вчителів.

Крім того, впроваджуючи рух «Будуємо дружні школи, активних учнів», школи району приділяють увагу навчанню учнів питанням охорони навколишнього середовища та особистого здоров’я. Учнів також озброюють знаннями про громадянську відповідальність перед суспільством, сім’єю, правами дітей, гендерною рівністю, повагою до бабусь і дідусів та батьків, навчають науковому вивченню, навичкам роботи та гри, командній роботі... Водночас вчителі також навчають учнів бути самостійними у непередбачених та стресових ситуаціях. Вони отримують знання про безпеку дорожнього руху, безпеку харчових продуктів та санітарну освіту, фізичне та психічне здоров’я, а також статеве виховання, що відповідають психології та фізіології їхнього віку. Крім того, школи приділяють увагу включенню відповідних народних ігор до колективної діяльності, створюючи веселий та корисний ігровий майданчик, щоб допомогти учням згуртуватися зі школою та класом.

Багато шкіл у районі Нам По інвестували в сучасні та зручні подвійні туалети для учнів.

Поряд з цим, також приділялася увага та зосереджувалася на роботі з організації життя, догляду та виховання учнів-інтернатів шкіл-інтернатів та шкіл-інтернатів для етнічних меншин. Школи добре керували проживанням та проживанням учнів-інтернатів; регулярно перевіряли та заохочували до особистої гігієни та гігієни інтернатної зони; будували та організовували впровадження відповідно до щоденних розкладів. Керували проживанням учнів, організовували колективні заходи та впроваджували розпорядок дня в інтернаті...

Студенти занурені в навчання та опинилися в природному та дружньому середовищі.

Завдяки просуванню руху за наслідування «Будуємо дружні школи, активних учнів» якість освіти в районі Нам По поступово покращувалася, кількість шкіл, що відповідають національним стандартам, з роками збільшувалася. Рух продовжує стверджувати, що він є важливим змістом, що сприяє створенню безпечного та рівного освітнього середовища, підтримці кількості учнів. Навчаючись та навчаючись у дружньому освітньому середовищі, учні отримують подальше виховання емоцій, морального виховання, життєвих навичок, щоб кожен день у школі був щасливим, – поділився пан Нго Суань Чіен.

Джерело: https://thoidai.com.vn/xay-dung-truong-hoc-than-thien-hoc-sinh-tich-cuc-o-noi-vung-cao-bien-gioi-206443.html