طلباء کے تین گروپس اسکول کے اندر اضافی ٹیوشن اور اضافی کلاسز حاصل کرتے ہیں۔

NDO - غیر نصابی ٹیوشن کے نئے ضوابط کے مطابق، اسکول کے اندر غیر نصابی ٹیوشن کے اہل طلباء کی تین قسمیں ہیں۔ تاہم، ان گروپس کے لیے غیر نصابی ٹیوشن فراہم کرنا اسکول کی ذمہ داری ہے اور طلبہ سے کوئی فیس نہیں لی جانی چاہیے۔

سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDĐT ضمنی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والے نئے نکات میں سے ایک یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت طلباء کے تین زمرے طے کرتی ہے جنہیں اسکولوں کے اندر ضمنی تدریس اور سیکھنے کے لیے ادائیگی کرنے کی اجازت نہیں ہے: وہ طلبا جن کے سمسٹر کے اختتام پر تعلیمی نتائج مطلوبہ درجے سے نیچے ہیں۔ اعلی درجے کی تربیت کے لیے اسکول کے ذریعے منتخب کیے گئے طلباء؛ اور آخری سال کے طلباء جو اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحان کی تیاری یا گریجویشن امتحان کی تیاری کے لیے رضاکارانہ طور پر اندراج کراتے ہیں۔

مزید برآں، اساتذہ کو اپنے طلباء، جیسے کہ اضافی ٹیوشن حاصل کرنے والوں کو، اضافی ٹیوشن فراہم کرنے کے لیے اسکول کے احاطے سے باہر لے جانے سے روکنے کے لیے، نئے سرکلر میں یہ بھی شرط عائد کی گئی ہے کہ اسکولوں میں اساتذہ کو اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق جن طلباء کو پڑھانے کے لیے تفویض کیا گیا ہے، اسکول کے باہر اسکول کے باہر بامعاوضہ ٹیوشن فراہم کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

اضافی کلاسوں اور ٹیوشن کے لیے فنڈنگ ​​کے حوالے سے، مذکورہ بالا تین گروپ فراہم کرنا اسکول کی ذمہ داری ہے، اور یہ فنڈنگ ​​اسکول کے تعلیمی اہداف کو پورا کرنے کے لیے اسکول کے تعلیمی منصوبے میں شامل کی جانی چاہیے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ تمام طلبہ نصاب کے مطلوبہ تعلیمی مقاصد کو پورا کرتے ہیں، اور کوئی فیس وصول کیے بغیر۔

وزارت تعلیم اور تربیت میں ثانوی تعلیم کے سربراہ Nguyen Xuan Thanh نے وضاحت کی: "اس پروگرام اور اس تدریسی عملے کے ساتھ، اگر اب بھی ایسے طلباء موجود ہیں جو معیارات پر پورا نہیں اترتے ہیں، تو اسکول کی ذمہ داری ہے کہ وہ اضافی ٹیوشن یا اصلاحی ہدایات فراہم کرے۔"

اعلی درجے کے تربیتی پروگراموں کے لیے منتخب کیے گئے طلبہ کے بارے میں ڈائریکٹر Nguyen Xuan Thanh کے مطابق، تعداد زیادہ نہیں ہے اور تمام طلبہ تمام مضامین میں منتخب نہیں ہوتے، اس لیے ان اضافی کلاسوں کا انعقاد بھی اسکول کی ذمہ داری ہے۔

جہاں تک 9ویں اور 12ویں جماعت کے طلباء داخلہ کے امتحانات اور گریجویشن کے امتحانات کی تیاری کر رہے ہیں، وہ سکول کے اندر اضافی کلاسوں میں شرکت کر سکتے ہیں۔ تاہم، آخری سال کے طالب علموں کے لیے امتحان کی تیاری کا اہتمام اسکول کے تعلیمی منصوبے کا حصہ ہونا چاہیے، جس کا فیصلہ خود اسکول نے کیا، ترتیب دیا اور منظم کیا، اور طلبہ سے کوئی فیس نہیں لی جانی چاہیے۔

ڈائریکٹر Nguyen Xuan Thanh نے کہا، "یہ وہ چیز ہے جو اسکول اساتذہ کے لیے امتحان کی تیاری پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے مناسب طریقے سے مضامین کے انچارج ہونے کا مکمل طور پر انتظام کر سکتا ہے، جس سے طلبا کو ان کے علم کو مستحکم کرنے اور اس کی ترکیب میں مدد ملتی ہے۔"

سرکلر میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ کلاس کی جگہ کا تعین، اساتذہ کی تفویض، ٹائم ٹیبل کا نظام الاوقات، اور اسکولوں میں اضافی کلاسوں کی تنظیم کو مندرجہ ذیل تقاضوں کو یقینی بنانا چاہیے: ہر گریڈ کی سطح کے لیے مضمون کے لحاظ سے اضافی کلاسز کا اہتمام کیا جاتا ہے۔ ہر کلاس میں 45 سے زیادہ طلباء نہیں ہوتے ہیں۔ ہر اضافی مضمون میں ہر ہفتے 2 سے زیادہ اسباق نہیں ہوتے ہیں تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ ہر مضمون کے اسباق کی اوسط تعداد عام تعلیمی پروگرام میں اسباق کی مقررہ تعداد سے زیادہ نہ ہو۔ طلباء کو اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنے کے منفی عمل کو محدود کرنے کے لیے اسکول کے باقاعدہ ٹائم ٹیبل کے ساتھ اضافی کلاسوں کا شیڈول نہیں ہونا چاہیے؛ اور اضافی کلاسوں کو اسکول کے تعلیمی منصوبے میں نصاب کی تقسیم سے پہلے مواد نہیں پڑھانا چاہیے۔

"کسی بھی طالب علم کے لیے، اضافی ٹیوشن فی ہفتہ 2 اسباق سے زیادہ نہیں ہونی چاہیے،" ثانوی تعلیم کے ڈائریکٹر Nguyen Xuan Thanh نے زور دیا۔ اساتذہ کو چاہیے کہ وہ طلباء کی خود مطالعہ اور آزاد تحقیقی طریقوں پر رہنمائی کریں تاکہ وہ کلاس میں سیکھے گئے مواد کو جذب کر سکیں، اضافی کلاسوں میں معلومات کو گھسیٹنے کی مشق سے گریز کریں، جو کہ غیر موثر ہے۔

اسکولوں میں غیر نصابی ٹیوشن کے تین زمروں کے ضابطے کا مقصد اسکولوں میں غیر نصابی ٹیوشن کو ختم کرنا ہے، طلباء کو بہت زیادہ کلاسوں میں جانے سے روکنا، اس طرح غیر ضروری دباؤ اور تھکاوٹ کو کم کرنا ہے۔ اس کے بجائے، اسکول کے باقاعدہ اوقات کے بعد، طلباء کے پاس تفریحی سرگرمیوں، کھیلوں اور غیر نصابی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے وقت اور جگہ ہوگی۔

ماخذ: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html