اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والے سرکلر 29 میں ترمیم پر تبصرے طلب کرنا

وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی تعلیم و تربیت کے متعدد محکموں کو ایک دستاویز بھیجی ہے تاکہ وزیر تعلیم و تربیت کے 30 دسمبر 2024 کے سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDDT میں ترمیم اور اضافی کرنے والے سرکلر کے مسودے پر تبصرے طلب کریں متعلقہ ایجنسیوں، تنظیموں اور افراد سے۔

تصویر - مثال: Nguyen Dung/VNA

حالیہ دنوں میں، پارٹی اور ریاست نے بہت سی نئی پالیسیاں اور رہنما خطوط جاری کیے ہیں جن کے مضبوط اثرات ہیں، جن کا مقصد تعلیم اور تربیت میں ترقی اور پیش رفت کو فروغ دینا ہے۔ لہٰذا، نئے تناظر میں قانونی، سیاسی اور عملی بنیادوں کا جائزہ لینے اور اسے اپ ڈیٹ کرنے کے لیے سرکلر 29 کے نفاذ میں مناسب ایڈجسٹمنٹ اور سپلیمنٹس کرنے کی ضرورت ہے۔ حکومت کی تنظیم پر قانون؛ اساتذہ سے متعلق قانون اور دیگر متعلقہ قوانین۔

سرکلر 29 کے مطابق، تین ایسے مضامین ہیں جو طلباء سے ٹیوشن فیس وصول کیے بغیر اسکولوں میں اضافی پڑھانے اور پڑھنے کی اجازت ہیں اور صرف ان طلباء کے لیے ہیں جو مضمون کے لحاظ سے اضافی کلاسوں کے لیے رجسٹر ہوتے ہیں، بشمول: وہ طلباء جن کے پچھلے سمسٹر کے آخری سمسٹر کے مطالعے کے نتائج تسلی بخش نہیں ہیں؛ بہترین طلباء کو تربیت دینے کے لیے اسکول کے ذریعہ منتخب کردہ طلباء؛ آخری سال کے طلباء جو اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحان کے جائزے اور گریجویشن امتحان کے جائزے کے لیے رضاکارانہ طور پر رجسٹر ہوتے ہیں۔ اسکولوں میں اضافی تدریسی وقت کی مقدار کے بارے میں، سرکلر 29 یہ بتاتا ہے کہ ہر مضمون کو 2 پیریڈ/ہفتہ سے زیادہ نہیں رکھا جا سکتا ہے (نقطہ c، شق 4، آرٹیکل 5)۔

سرکلر 29 کو لاگو کرنے کے عمل میں، بہت سے ووٹروں، تنظیموں اور افراد کی آراء اور سفارشات حاصل کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت نے پوائنٹ سی، شق 4، سرکلر 29 کے آرٹیکل 5 میں دفعات کو ایڈجسٹ کرنے اور ان میں ترمیم کرنے کا منصوبہ بنایا ہے: اسکول پرنسپل کی درخواست پر مقدمات۔

خاص طور پر، سرکلر کا مسودہ مواد میں ترمیم اور تکمیل کرتا ہے: اسکول پرنسپل، اسکول کے عملی حالات (سہولیات، تدریسی عملہ، اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق تدریس کے دوسرے سیشن کے انعقاد کے لیے وقت، مختص بجٹ...) کی بنیاد پر، ضرورت اور مناسبیت پر غور کرتا ہے، اور اسکول کے ڈائریکٹر کے لیے کچھ وقت کا اضافہ کرتا ہے اور اسکول کے ڈائریکٹر کو پڑھانے اور سیکھنے کے لیے مزید وقت فراہم کرتا ہے۔ طلباء کے فائدے کے لیے غور کرنے اور فیصلہ کرنے کی تربیت۔

یہ ترمیم اور ضمیمہ اب بھی سکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام سے متعلق سرکلر 29 کے بنیادی اصولوں کو یقینی بناتا ہے: طلباء سے رقم وصول نہ کرنا، سیکھنے کے دباؤ میں اضافہ نہ کرنا، طلباء کے مطالعے کے حق پر پابندی نہ لگانا؛ باقاعدگی سے اسکول کے اوقات کے معیار کو بڑھانا، جامع ترقی کے لیے انفرادی ضروریات کے مطابق تعلیمی سرگرمیوں کے ذریعے طلباء کو تجربہ کرنے، مشق کرنے اور تربیت دینے کے لیے وقت اور جگہ فراہم کرنا۔

ترمیم شدہ اور ضمیمہ کردہ سرکلر کا مسودہ غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں کا اہتمام کرنے والی تنظیموں یا افراد کے لیے کاروباری رجسٹریشن کی ضروریات کو بھی ایڈجسٹ کرتا ہے جو کاروباری اقسام کو متنوع بناتے وقت نئے انٹرپرائز قانون کی دفعات کی تعمیل کرنے کے لیے طلباء سے فیس وصول کرتے ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ الیکٹرانک انفارمیشن پورٹل پر باقاعدہ اپ ڈیٹس یا اس جگہ پر پوسٹ کرنے کے ضابطے شامل کرتا ہے جہاں غیر نصابی تدریس کی سہولت موجود ہے جب کہ غیر نصابی تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کا اہتمام کرنے والی تنظیموں کے لیے معلومات کو عام کرتے وقت معاشرے کی طرف سے بروقت نگرانی کی تاثیر میں اضافہ ہوتا ہے۔

سرکلر کا مسودہ ان اساتذہ کی رپورٹنگ پر سخت ضابطے بھی فراہم کرتا ہے جو اسکولوں میں پڑھاتے ہیں جب وہ غیر نصابی تدریس میں حصہ لیتے ہیں۔ اساتذہ کو رپورٹ شروع کرنے سے پہلے رپورٹ کرنا چاہیے اور رپورٹ کے مواد میں سے کسی میں تبدیلی ہونے پر اسے اپ ڈیٹ کرنا چاہیے۔ اس ضابطے کا مقصد پرنسپل کی انتظامی ذمہ داری کو مضبوط کرنا ہے۔

اس کے علاوہ، کمیون لیول پر پیپلز کمیٹی کی ذمہ داریوں میں ترمیم اور ان کی تکمیل (گزشتہ ضلعی سطح کی پیپلز کمیٹی کی ذمہ داریوں کو کمیون لیول پر پیپلز کمیٹی کو منتقل کرنا) اور صوبائی سطح پر لوکل گورنمنٹ کی تنظیم کے قانون نمبر 72/2015/2015/2025 تاریخ کی تعمیل کے لیے۔

سرکلر 29 میں ترمیم اور ضمیمہ اساتذہ کے قانون نمبر 73/2025/QH15 کے مطابق طلباء کے مفادات کی خدمت کے جذبے کی تصدیق کرتا ہے، جب کہ اساتذہ کو "طلباء کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسوں میں شرکت کرنے پر مجبور کرنے" سے سختی سے منع کیا جاتا ہے۔ تعلیمی اداروں میں ممنوعہ سرگرمیاں

ماخذ: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/lay-y-kien-gop-y-sua-doi-thong-tu-29-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-20251204192123640.htm