یونیورسٹی کے داخلے کے اسکور کو تبدیل کرنے کے بارے میں خدشات

2025 کے داخلے کے سیزن سے، یونیورسٹیاں امیدواروں کے لیے انصاف پسندی کو یقینی بنانے کے لیے داخلے کے اسکور کو طریقوں کے درمیان تبدیل کر دیں گی۔

2025 میں یونیورسٹی کے داخلوں کے بارے میں معلومات کے بارے میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Thu Thuy، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈائریکٹر - وزارت تعلیم و تربیت (MOET) نے کہا کہ تربیتی اداروں کو داخلے کے طریقوں اور امتزاج کے درمیان مساوی داخلہ سکور کو تبدیل کرنا چاہیے۔

تبدیلی لیکن کوئی عام پیمانہ نہیں۔

ڈائریکٹر Nguyen Thu Thuy نے اس بات پر زور دیا کہ تربیتی اداروں کے پاس داخلہ کے طریقوں اور امتزاج کے درمیان مساوات کو تبدیل کرنے کا ایک طریقہ ہے تاکہ اسکولوں کو داخلے کے طریقوں کے درمیان کوٹہ مختص کرنے کی ضرورت نہ ہو۔ داخلہ کا عمل امیدواروں کو اعلیٰ سے ادنیٰ کی طرف لے جائے گا، جس سے یہ طلبہ کے لیے زیادہ منصفانہ ہوگا۔

ہو چی منہ سٹی میں 2024 کے ہائی سکول گریجویشن کا امتحان دے رہے امیدوار۔ تصویر: HUE XUAN

داخلہ کے ایک ماہر کے مطابق، یونیورسٹیاں داخلے کے لیے بہت سے مختلف طریقے استعمال کر رہی ہیں۔ اسکور کا مشترکہ پیمانہ اسکولوں اور طریقوں کے درمیان داخلے کی سطح پیدا کرے گا، اس صورت حال سے بچنے میں مدد کرے گا جہاں اسکول اسکور کی تبدیلی کے بہت سے متضاد طریقے استعمال کرتے ہیں، جس سے ناانصافی ہوتی ہے۔

وہ ضابطہ جو اسکولوں کے داخلے کے مساوی اسکور کو طریقوں کے درمیان تبدیل کرتے ہیں معقول ہے، جو اندراج میں انصاف کو یقینی بنانے میں مدد کرتا ہے۔ تاہم، ابھی تک، وزارت تعلیم و تربیت کے پاس جنرل سکور کے پیمانے پر کوئی خاص ضابطے نہیں ہیں، اسکولوں کو اب بھی اپنے طریقے سے تبدیل کرنا پڑ رہا ہے۔

"میری رائے میں، وزارت تعلیم و تربیت کو ایک مشترکہ معیاری پیمانہ تیار کرنے کی ضرورت ہے، جیسا کہ 30 نکاتی اسکیل، تاکہ اسکول اسے تبادلوں کا فارمولہ بنانے کے لیے استعمال کر سکیں۔ واضح ضوابط امیدواروں کو بہتر طریقے سے اسکور کا حساب لگانے اور درخواست دیتے وقت زیادہ محفوظ محسوس کرنے میں مدد کریں گے،" مذکورہ ماہر نے کہا۔

اس نظریے کا اشتراک کرتے ہوئے، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے ایک لیکچرر نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت 30 کا زیادہ سے زیادہ سکور سکیل بنا سکتی ہے۔ یہ اس صورت حال سے بچ جائے گا جہاں ہر سکول مختلف تبادلوں کے طریقہ کار کے ساتھ آتا ہے، جس کے نتیجے میں 30 سے ​​تجاوز کرنے کے بعد داخلے کے مجموعی سکور میں تضاد پیدا ہوتا ہے۔

اس لیکچرر نے اپنی رائے بیان کی: "پہلے، ایک ایسا رجحان تھا جہاں زیادہ سے زیادہ اسکور حاصل کرنے والے بہت سے امیدوار اب بھی پاس ہونے میں ناکام رہے کیونکہ ان کے پاس اضافی ترجیحی پوائنٹس نہیں تھے۔ اس لیے، نئے ضابطے کو اس صورتحال کو ختم کرنے کی ضرورت ہے۔"

ڈاکٹر Nguyen Trung Nhan، ہیڈ آف ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ - ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری نے کہا کہ وزارت تعلیم اور تربیت کا یونیورسٹیوں کے لیے داخلہ کے مساوی اسکور کو داخلے کے طریقوں کے درمیان تبدیل کرنے کا مطالبہ اسکولوں کے لیے چیزوں کو مشکل بنانا نہیں ہے بلکہ سب سے پہلے امیدواروں کے حقوق کو یقینی بنانا ہے۔ ان کے مطابق، مساوی سکور کے پیمانے پر تبدیل کرتے وقت، داخلے کے طریقوں میں معیاری سکور کی پابندیاں ہوں گی۔

پچھلے سالوں میں، جب یہ ضابطہ موجود نہیں تھا، داخلے کے تمام طریقوں کو آزادانہ طور پر سمجھا جاتا تھا۔ بعض اوقات، اسکولوں نے ایک طریقہ کے لیے کوٹوں کو دوسرے طریقے پر ترجیح دی، جس کی وجہ سے یہ صورت حال پیدا ہوئی کہ 30 کے قریب اسکور والے امیدواروں کو ابھی تک داخلہ نہیں دیا گیا کیونکہ وہاں زیادہ کوٹے نہیں تھے یا بہت کم کوٹے تھے۔ اس سال، ریگولیشن کے ساتھ داخلے کے طریقوں کے درمیان داخلہ سکور کے مساوی تبدیلی کی ضرورت ہے، امیدواروں کے حقوق کی زیادہ ضمانت دی گئی ہے کیونکہ طریقوں کے بینچ مارک سکور ایک دوسرے پر منحصر ہوں گے۔

امیدواروں کے گروپ کے لیے نقصان

بہت سی یونیورسٹیوں نے کہا کہ وہ ابھی تک یہ نہیں سمجھ پا رہے ہیں کہ اسکور کو کس طرح تبدیل کیا جائے تاکہ مختلف طریقوں میں کسی مخصوص میجر کے لیے یکساں داخلہ سکور ہو یا کیسے...، اس لیے وہ ابھی تک وزارت تعلیم و تربیت سے مخصوص معلومات کا انتظار کر رہی ہیں۔ بہت سے لوگوں نے اس ضابطے پر تحفظات کا اظہار بھی کیا۔

ہنوئی میں ایک یونیورسٹی کے تربیتی شعبے کے سربراہ کو تشویش ہے کہ اسکور کے ایک ہی پیمانے پر مکینیکل تبدیلی امیدواروں کے ایک گروپ کے لیے نقصان کا باعث بن سکتی ہے، مثال کے طور پر، وہ لوگ جنہیں اہلیت کی تشخیص کے طریقہ کار کی بنیاد پر داخلہ دیا جاتا ہے۔ ان کے مطابق، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان اور سوچ اور قابلیت کی تشخیص کے امتحان میں مختلف خصوصیات ہیں؛ مشکل اور درجہ بندی کی سطحیں بھی مختلف ہیں۔ اگر تبدیلی داخلہ سکور کے مساوی ہے - مثال کے طور پر، 30 پوائنٹ سکیل کے ساتھ، جن امیدواروں کو قابلیت یا سوچ کی تشخیص کے طریقہ کار کی بنیاد پر داخلہ دیا جاتا ہے وہ ان لوگوں کے مقابلے میں نقصان میں ہوں گے جو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج استعمال کرتے ہیں۔ ظاہر ہے، گریجویشن امتحان کی درجہ بندی کی سطح زیادہ نہیں ہے، اس لیے امیدوار آسانی سے بہترین اسکور حاصل کر سکتے ہیں۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس پرنسپل ڈاکٹر Nguyen Quoc Anh نے کہا کہ فی الحال یہ واضح نہیں ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت داخلے کے طریقوں کے درمیان داخلے کے مساوی اسکور کو کس طرح تبدیل کرے گی۔ طریقوں کے درمیان اسکور کو تبدیل کرنا مشکل نہیں ہے۔ اگر کسی مخصوص میجر کا معیاری سکور طریقوں کے درمیان ایک ہی سطح پر سیٹ کیا جاتا ہے، تو یہ مشکل ہے کیونکہ طریقوں کے درمیان مشکل کی سطح مختلف ہوتی ہے۔

مثال کے طور پر، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور پر غور کرنے یا صلاحیتوں کا اندازہ لگانے کے طریقہ سے زیادہ اسکور حاصل کرنے کے لیے ٹرانسکرپٹس پر غور کرنے کا طریقہ اب بھی آسان سمجھا جاتا ہے۔ اس کے علاوہ، ٹرانسکرپٹس پر غور کرنے میں عام فلٹر نہیں ہوتا ہے، اس لیے یہ ممکن ہے کہ ایک اسکول دوسرے اسکول کے مقابلے میں آسان اسکور دے، یہ بھی ایک مسئلہ ہے جسے حل کرنے کی ضرورت ہے۔

اگر ہم صرف ایک ہی پیمانے پر تبدیل کرتے ہیں (مثال کے طور پر 30) لیکن مختلف طریقوں کے بینچ مارک اسکور مختلف اور ایک دوسرے پر منحصر ہیں، تو یہ بنیادی طور پر پچھلے سالوں سے زیادہ مختلف نہیں ہے۔ کیونکہ ایک ہی صنعت میں بھی بہت سے مختلف سکور لیول ہوتے ہیں۔

امیدواروں کے لیے واضح ہونا ضروری ہے۔

ماسٹر فام تھائی سون، داخلہ اور کمیونیکیشن سنٹر کے ڈائریکٹر - ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ نے کہا کہ اسکور کی تبدیلی سے داخلے کے طریقوں میں اب کوئی فرق نہیں پڑتا۔ داخلہ کے تمام طریقے سکور کے لحاظ سے مساوی ہیں۔

سب سے پہلے، یہ امیدواروں کے درمیان انصاف پسندی پیدا کرتا ہے۔ اب کوئی ایسی صورتحال نہیں ہے جہاں ایک طریقہ دوسرے سے آسان یا زیادہ مشکل ہو۔ دوم، امیدوار ایک طریقہ دوسرے سے زیادہ فائدہ مند ہونے کی فکر کیے بغیر اپنی طاقت کے مطابق طریقہ منتخب کر سکتے ہیں۔

تیسرا، یہ یونیورسٹیوں کو داخلے کے واضح معیار رکھنے میں مدد کرتا ہے، جس سے مختلف طریقوں سے امیدواروں کا موازنہ کرنا آسان ہو جاتا ہے۔ تاہم، اسکورز کی نوعیت بدل گئی ہے، اس لیے ضروری ہے کہ امیدواروں کو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مقابلے دوسرے امتحانات کے بارے میں زیادہ واضح طور پر سمجھنے میں مدد فراہم کی جائے۔

مثال کے طور پر، قابلیت کی تشخیص کے امتحان میں 1,200 نکاتی اسکیل ہوتا ہے، جسے اب ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی طرح 30 نکاتی اسکیل میں تبدیل کردیا گیا ہے۔ اہلیت کی تشخیص کے امتحان کے لیے اندراج کرنے والے امیدواروں کو اس ٹیسٹ کے بارے میں زیادہ واضح طور پر سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے کیا کیا جانا چاہیے، ورنہ وہ ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں الجھ جائیں گے۔

ماخذ: https://nld.com.vn/ban-khoan-ve-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-196250220202648802.htm