گرمیوں کی تعطیلات پر اساتذہ کے حق کو یقینی بنانا۔

GD&TĐ - موسم گرما کی تعطیلات کے مخصوص ضوابط کے ساتھ حکمنامہ 93/2026/ND-CP کا اجرا، ایک واضح قانونی ڈھانچہ تشکیل دیتا ہے، جو اساتذہ کے حقوق کو یقینی بنانے میں تعاون کرتا ہے۔

اس ضابطے کی اہمیت کا اندازہ لگاتے ہوئے، بہت سے ماہرین تعلیم نے بیک وقت موسم گرما کے دوران پیشہ ورانہ سرگرمیوں کو زیادہ معقول طریقے سے منظم کرنے کی خواہش کا اظہار کیا تاکہ اساتذہ کی چھٹیاں صحیح معنوں میں پوری ہو سکیں۔

بہت سے غیر متوقع کاموں نے جنم لیا، جس سے موسم گرما کی بہترین چھٹیوں کا لطف متاثر ہوا۔

بہت سے اساتذہ اور لیکچررز کا خیال ہے کہ موسم گرما کی تعطیلات اکثر متعدد پیشہ ورانہ فرائض سے منسلک ہوتی ہیں، جس کی وجہ سے وہ آرام کرنے سے روکتے ہیں جو وہ واقعی چاہتے ہیں۔

نا میو ایتھنک بورڈنگ جونیئر ہائی اسکول کے پرنسپل مسٹر Nguyen Van Duong نے کہا کہ حالیہ برسوں میں، عام تعلیم کے اساتذہ کے لیے موسم گرما کی تعطیلات کو 8 ہفتے/سال (31 مئی سے 30 اگست تک، یکم اگست کو چھٹی سے واپسی) پر باقاعدہ بنایا گیا ہے۔ اس دوران اساتذہ اب بھی اپنی پوری تنخواہ اور الاؤنس وصول کرتے ہیں۔

تاہم، حقیقت میں، منتظمین، اساتذہ، اور عملہ اب بھی اکثر مختلف کاموں میں حصہ لینے کے لیے تعینات کیے جاتے ہیں جیسے امتحانات کی نگرانی کرنا، سائٹ پر تربیت کا انعقاد، اور آفات سے بچاؤ، خاص طور پر دور دراز کے علاقوں کے اساتذہ کے لیے، جہاں مشکل اور مہنگا سفر انھیں گرمی کی چھٹیوں سے پوری طرح لطف اندوز ہونے سے روکتا ہے۔

اپنے خیالات کا اظہار کرتے ہوئے، Ngo Quyen ہائی سکول (Dong Nai) کے استاد، مسٹر Vu Ngoc Hoa نے کہا کہ حقیقت میں، حالیہ برسوں میں بہت سے اساتذہ نے شاذ و نادر ہی گرمیوں کی مکمل چھٹیاں گزاری ہیں۔ تعلیمی سال ختم ہونے کے بعد، ہائی اسکول اور مڈل اسکول کے اساتذہ کو اکثر کاموں کا ایک سلسلہ انجام دینا ہوتا ہے جیسے کہ گریڈ 10 کے داخلہ امتحانات کی نگرانی اور درجہ بندی کرنا، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحانات، پیشہ ورانہ اور سیاسی تربیتی کورسز میں حصہ لینا، نئی نصابی کتب کی تربیت، نئے تعلیمی سال کے لیے دستاویزات اور ریکارڈ کی تیاری، اور بھرتی کے کام میں حصہ لینا۔

ڈاکٹر Nguyen Minh Giam - فیکلٹی آف ایجوکیشن، Thu Dau Mot University ( Ho Chi Minh City) نے مطلع کیا کہ لیکچررز کے لیے موسم گرما کی چھٹیوں کا موجودہ شیڈول بشمول Thu Dau Mot یونیورسٹی میں، فرمان 93/2026/ND-CP کی روح کے مطابق، لچکدار طریقے سے نافذ کیا گیا ہے۔ تاہم، یونیورسٹی کے لیکچررز کے لیے موسم گرما کی تعطیلات اکثر پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں تبدیلی کا دور ہوتی ہیں۔

لیکچررز موسم گرما کے سمسٹر کے دوران پڑھانا جاری رکھتے ہیں (کورسز کو دوبارہ لینے، گریڈز کو بہتر بنانے، یا بڑے پر منحصر تیسرے سمسٹر کے لیے)، جبکہ سائنسی تحقیق، پیپرز اور تحقیقی منصوبوں کو مکمل کرنے کے ساتھ ساتھ تربیتی پروگراموں کو تیار اور اپ ڈیٹ کرنے پر بھی توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ بہت سے لیکچررز طلباء کی بھرتی، کیریئر کی مشاورت، اور پیشہ ورانہ ترقی کی سرگرمیوں میں بھی حصہ لیتے ہیں۔ لہذا، موسم گرما کا دورانیہ بنیادی طور پر ایک نسبتاً طویل وقفہ ہے، جس میں آرام اور اسکول کے منصوبے کے مطابق تعلیمی اور پیشہ ورانہ کاموں کی تکمیل ہوتی ہے۔

ڈاکٹر Nguyen Minh Giam کے مطابق، چونکہ ہر اسکول کا انتظام مختلف ہوتا ہے، اس لیے لیکچررز کے لیے گرمیوں کی چھٹیوں کا وقت بعض اوقات صحیح معنوں میں یکساں نہیں ہوتا۔ مزید برآں، کام اور فرصت کا وقت اکثر ایک دوسرے سے ڈھل جاتا ہے، جس سے لیکچررز کے لیے واضح طور پر یہ جاننا مشکل ہو جاتا ہے کہ موسم گرما کی حقیقی تعطیلات کیا ہیں۔ اگرچہ گرمیوں کے دوران زیادہ تعلیم نہیں ہوتی ہے، لیکن یہ بہت سے دوسرے کاموں پر توجہ مرکوز کرنے کا وقت ہے، لہذا آرام اور آرام کا وقت پوری طرح سے محسوس نہیں ہوتا ہے۔

INT کی مثال۔

ایک حقیقی معنی خیز موسم گرما کی تعطیلات کو یقینی بنانے کے لیے۔

فرمان 93/2026/ND-CP کے مطابق، اساتذہ کے لیے موسم گرما کی سالانہ تعطیلات کا وقت خاص طور پر درج ذیل ہے: پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں اور خصوصی اسکولوں میں اساتذہ: 8 ہفتے؛ جاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ: کم از کم 4 ہفتے سے زیادہ سے زیادہ 8 ہفتے؛ پری یونیورسٹی اسکولوں میں اساتذہ: 8 ہفتے؛ پیشہ ورانہ ثانوی تعلیمی پروگراموں، انٹرمیڈیٹ اور کالج کی سطحوں کو پڑھانے والے اساتذہ: 6 ہفتے؛ ابتدائی سطح پر پڑھانے والے اساتذہ: 4 ہفتے۔

اس موسم گرما کی چھٹیوں میں سالانہ چھٹی شامل ہے۔ اعلیٰ تعلیمی اداروں، سیاسی اسکولوں، اور تربیتی اور پیشہ ورانہ ترقی کے مراکز میں اساتذہ کے لیے موسم گرما کی سالانہ تعطیلات تعلیمی ادارے کی تنظیم اور آپریشن کے ضوابط کے مطابق لاگو ہوتی ہیں… موسم گرما کی چھٹیوں کے دوران، اساتذہ مقررہ کے مطابق اپنی پوری تنخواہ اور الاؤنسز کے حقدار ہیں۔

استاد Vu Ngoc Hoa کے مطابق، واضح قانونی ڈھانچہ تین بنیادی تبدیلیاں لاتا ہے: ملک بھر کے تعلیمی اداروں میں انصاف اور یکسانیت پیدا کرنا۔ ایک دباؤ والے تعلیمی سال کے بعد بحالی اور خود کو بہتر بنانے کے لیے اساتذہ کی فعال طور پر منصوبہ بندی کرنے میں مدد کرنا؛ اور اساتذہ کے جائز معاشی حقوق کا تحفظ۔

اس نظریے کا اشتراک کرتے ہوئے، مسٹر نگوین وان ڈوونگ نے کہا کہ موسم گرما کی تعطیلات کے حوالے سے اپنے مخصوص ضوابط کے ساتھ حکمنامہ 93/2026/ND-CP کے اجراء نے اساتذہ کے لیے ایک واضح قانونی ڈھانچہ بنانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ اساتذہ کی موجودہ ذمہ داریاں صرف علم کی تعلیم سے آگے بڑھی ہوئی ہیں۔ وہ جامع تعلیم، نظم و نسق، نگہداشت اور طلباء کی رہنمائی کو بھی شامل کرتے ہیں، خاص طور پر بورڈنگ اور نیم بورڈنگ اسکولوں میں۔

گھر سے دور کام کرنے والے اساتذہ کے لیے، اپنے خاندان اور بچوں کی دیکھ بھال کے لیے وقت کی کمی ایک اہم نقصان ہے۔ لہٰذا، مکمل تنخواہ اور الاؤنس کے ساتھ 8 ہفتے کا موسم گرما کا وقفہ ضروری اور انسانی ہے، جس سے اساتذہ کو اپنی توانائی دوبارہ پیدا کرنے، ان کی ذہنی اور جذباتی حالت کو مستحکم کرنے اور نئے تعلیمی سال کی تیاری میں مدد ملے گی۔

"امید ہے کہ مستقبل میں، تربیتی اور پیشہ ورانہ ترقی کی سرگرمیاں یا موسم گرما کے اسائنمنٹس میں حصہ لینے کے لیے اساتذہ کی تعیناتی کو مناسب طریقے سے ترتیب دیا جانا چاہیے تاکہ تعلیمی سال کے دوران تدریس متاثر نہ ہو؛ ساتھ ہی ساتھ، ان کاموں میں حصہ لینے والے اساتذہ کے لیے مناسب سپورٹ پالیسیاں بھی ہونی چاہئیں، تاکہ حوصلہ پیدا ہو اور تدریسی عملے کے جائز حقوق کو یقینی بنایا جا سکے۔" مسٹر وان گیوین نے مشورہ دیا۔

عملی نفاذ سے ظاہر ہوا ہے کہ خود مختاری دینے کی پالیسی بہت مناسب ہے۔ تاہم، اس میں شامل کسی فرد کے طور پر، ڈاکٹر Nguyen Minh Giam امید کرتا ہے کہ مزید ہم آہنگ توازن پیدا کرنے کے لیے چند نکات کو ایڈجسٹ کیا جا سکتا ہے۔ اس کے مطابق، اسکول کام اور آرام کے وقت میں زیادہ نرمی سے توازن رکھ سکتے ہیں، اور ساتھ ہی، اس مدت کے دوران لیکچررز کے تعاون کو مناسب طور پر تسلیم کر سکتے ہیں۔ اگر ایسا کیا جاتا ہے تو، لیکچررز کو تعلیمی سال کے اختتام کے بعد اپنی توانائی کو دوبارہ چارج کرنے کے مزید مواقع ملیں گے، اور اس طرح وہ نئے تعلیمی سال میں زیادہ مثبت اور موثر جذبے کے ساتھ کام پر واپس آئیں گے۔

یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ ڈیکری 93/2026/ND-CP نے ایک اہم قانونی بنیاد بنائی ہے، جو حقوق کو یقینی بنانے اور اساتذہ کے فعال کردار کو آرام دینے اور ان کی افرادی قوت کو از سر نو بنانے میں اپنا کردار ادا کرتی ہے۔

قانونی فریم ورک کو مکمل کرنے کے ساتھ ساتھ، تقاضہ یہ ہے کہ عمل درآمد کو اس طریقے سے منظم کیا جائے جو پیشہ ورانہ فرائض کو باقی اساتذہ کی جائز ضرورت کے ساتھ ہم آہنگ کرے۔ جب موسم گرما کی سرگرمیوں کو مناسب طریقے سے ترتیب دیا جاتا ہے، تو موسم گرما کا وقفہ واقعی اساتذہ کے لیے دوبارہ چارج کرنے، اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے اور نئے تعلیمی سال کے لیے بہتر تیاری کرنے کا ایک بامعنی وقت بن جاتا ہے۔

"ہم امید کرتے ہیں کہ مقامی حکام اور اسکول موسم گرما کی تعطیلات کے وقت کا تعین کرتے وقت سائنسی حساب کتاب کریں گے، اچانک، غیر فوری تبدیلیوں سے گریز کریں گے جو تعطیلات میں خلل ڈالتے ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، باقاعدہ تربیتی پروگراموں کا مناسب اہتمام کیا جانا چاہیے، جس میں ہر تعلیمی سال میں زیادہ سے زیادہ 3 ہفتے سے زیادہ نہ ہو، تاکہ قیمتی 8 ہفتوں پر تجاوز نہ ہو۔"

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-quyen-nghi-he-cua-nha-giao-post773493.html