وزارت تعلیم و تربیت نے 1945 سے پہلے کے انقلابی کیڈرز کے بچوں کے لیے دسویں جماعت کے امتحان میں اضافی پوائنٹس شامل کرنے کی تجویز کرتے وقت احتیاط سے حساب لگایا ہے۔

متضاد آراء کے جواب میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 1945 سے پہلے کے انقلابیوں کے بچوں کے لیے دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں ترجیحی پوائنٹس شامل کرنے کی اپنی تجویز کی وضاحت کی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کے داخلوں پر ضوابط جاری کرنے والے سرکلر کے مسودے پر تبصرے طلب کر رہی ہے، جس میں واضح طور پر ایسے طلبا کے گروپوں کا تعین کیا گیا ہے جو براہ راست داخلہ لیتے ہیں اور گریڈ 10 میں داخلے کے لیے ترجیحی پوائنٹس سے لطف اندوز ہوتے ہیں۔

مسودے میں وزارت تعلیم و تربیت نے یکم جنوری 1945 سے پہلے کے انقلابی کارکنوں کے بچوں اور یکم جنوری 1945 سے اگست 1945 کی بغاوت تک انقلابی کارکنوں کے بچوں کے لیے 2 ترجیحی نکات شامل کرنے کی شرط رکھی ہے۔

بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ مذکورہ دو صورتوں کے لیے ترجیحی نکات کو شامل کرنے کا ضابطہ غیر معقول ہے اور حقیقت کے لیے موزوں نہیں ہے۔ کیونکہ، اس مرحلے پر انقلابی سرگرمیوں میں حصہ لینے والے زیادہ تر لوگ اب زندہ نہیں ہیں یا اگر وہ زندہ ہیں تو ان کی عمر 95 سال سے زیادہ ہے، ان کے 15 سال کے بچے نہیں ہو سکتے، اور 2025 کے بعد سے دسویں جماعت کا داخلہ امتحان نہیں دے سکتے۔

اس مسئلے کے بارے میں وزارت تعلیم و تربیت کی سرکلر ڈرافٹنگ کمیٹی کے نمائندے نے کہا کہ یہ ایک ایسی پالیسی ہے جو انقلابی کیڈرز کے حیاتیاتی اور قانونی طور پر گود لیے گئے بچوں پر لاگو ہوتی ہے۔ یہ تجویز انقلابی شراکت والے لوگوں کے لیے مراعات کے بارے میں حکومت کے 2021 کے حکمنامہ 131 پر مبنی ہے۔ مثال کے طور پر، ایسے لوگ بھی ہیں جو 15 سال کی عمر میں انقلاب میں شامل ہوئے، لیکن صرف 70-80 سال کی عمر میں بچوں کو گود لیا۔

"ایسے حالات ہوسکتے ہیں کہ لوگ 15 سال کی عمر سے انقلابی سرگرمیوں میں حصہ لیں لیکن بچوں کو صرف اس وقت گود لیتے ہیں جب وہ 70-80 سال یا اس سے زیادہ عمر کے ہوں۔ مسودہ سازی کمیٹی نے احتیاط سے اندازہ لگایا اور سوچا کہ ابھی بھی امکان ہے، لہذا اسے شامل کیا جانا چاہئے تاکہ ترجیحی سلوک کے مستحق افراد کو محروم نہ کیا جائے، تاکہ ان کے حقوق کو یقینی بنایا جا سکے۔ تربیت.

وزارت تعلیم و تربیت کے ثانوی اور ہائی اسکول داخلوں کے ضوابط کو جاری کرنے والے سرکلر کا مسودہ طلباء کے 3 گروپوں کو متعین کرتا ہے جو ترجیحی پوائنٹس حاصل کریں گے (ہر امتحان کے مضمون کے لیے 10 پوائنٹس کے پیمانے پر حساب کیے جانے والے کل داخلہ سکور میں شامل کیا گیا ہے)، بشمول:

گروپ 1 (جمع 2 پوائنٹس): شہداء کے بچے؛ 81% یا اس سے زیادہ کام کرنے کی صلاحیت کے نقصان کے ساتھ جنگ کے باطل بچے؛ بیمار فوجیوں کے بچے جن کی کام کرنے کی صلاحیت 81% یا اس سے زیادہ کی کمی ہے۔ ان لوگوں کے بچے جن کو "جنگ کے غلط افراد جیسی پالیسیوں سے مستفید ہونے والوں کا سرٹیفکیٹ دیا جاتا ہے، لیکن جنگ کے ناجائز افراد جیسی پالیسیوں سے مستفید ہونے والوں کا سرٹیفکیٹ دیا جاتا ہے، اس کی کام کرنے کی صلاحیت کا %81 یا اس سے زیادہ کا نقصان ہوتا ہے"؛ زہریلے کیمیکل سے متاثر مزاحمتی جنگجوؤں کے بچے؛ یکم جنوری 1945 سے پہلے کے انقلابی جنگجوؤں کے بچے؛ یکم جنوری 1945 سے اگست 1945 کی بغاوت تک انقلابی جنگجوؤں کے بچے۔

گروپ 2 (پلس 1.5 پوائنٹس): مسلح افواج کے ہیروز کے بچے، مزدور ہیروز، ویتنامی بہادر ماؤں کے بچے؛ 81% سے کم کام کرنے کی صلاحیت کے نقصان کے ساتھ جنگ کے غلط بچے؛ بیمار فوجیوں کے بچے جن کی کام کرنے کی صلاحیت 81 فیصد سے کم ہے۔ لوگوں کے بچوں کو "جنگ کے غلط افراد جیسی پالیسیوں سے فائدہ اٹھانے والوں کا سرٹیفکیٹ دیا گیا ہے، جہاں جنگی غلط افراد جیسی پالیسیوں سے فائدہ اٹھانے والوں کا سرٹیفکیٹ دیا گیا ہے، اس کی کام کرنے کی صلاحیت 81% سے کم ہے۔

گروپ 3 (جمع 1 پوائنٹ): وہ لوگ جن کے والد یا والدہ نسلی اقلیت ہیں؛ نسلی اقلیتیں؛ وزیر اعظم کے ضوابط کے مطابق خطہ I، خطہ II، علاقہ III، خاص طور پر مشکل دیہات، ساحلی علاقوں اور جزیروں میں رہنے والے اور تعلیم حاصل کرنے والے طلباء۔

ترجیحی پوائنٹس کے ساتھ مضامین کے 3 گروپوں کے علاوہ، 5 مضامین گریڈ 10 میں براہ راست داخلے کے اہل ہیں جیسا کہ مقرر کیا گیا ہے: جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر نسلی بورڈنگ اسکولوں کے طلباء؛ بہت چھوٹے نسلی گروہوں کے طلباء؛ معذور طلباء؛ جونیئر ہائی اسکول کے طلباء جنہوں نے قومی مقابلوں، امتحانات، اور ثقافتی، فنکارانہ، اور کھیلوں کے مضامین میں جو وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام یا ملک بھر میں منظوم وزارتوں اور وزارتی سطح کی ایجنسیوں کے تعاون سے انعامات جیتے ہیں؛ جونیئر ہائی اسکول کے طلباء جنہوں نے بین الاقوامی مقابلوں میں انعامات جیتے ہیں جنہیں وزیر تعلیم و تربیت نے منتخب کیا ہے۔

'گریڈ 10 کے لیے تیسرے مضمون کا انتخاب: غیر ملکی زبان کے طور پر مقرر کیا جانا چاہیے'

استاد Nguyen Xuan Khang کا خیال ہے کہ تعلیم کو کئی سالوں تک صاف، شفاف اور مستحکم ہونے کی ضرورت ہے۔ اس لیے تیسرا مضمون طے کیا جائے، ترجیحاً غیر ملکی زبان۔