وزارت تعلیم و تربیت نے اپنے پیمانے سے زیادہ تعلیمی سہولیات کا انتظام عارضی طور پر روکنے کی تجویز پیش کی۔

وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی نے ابھی ابھی ایک دستاویز صوبوں اور شہروں کی صوبائی پارٹی کمیٹیوں کی قائمہ کمیٹیوں کو بھیجی ہے جس میں پری اسکول، عام تعلیم، اور تعلیمی سہولیات کو جاری رکھنے کے کام کے بارے میں بتایا گیا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ متعدد علاقوں میں تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کے انتظامات کے معائنے سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ بہت سے صوبوں اور شہروں نے ایک منظم، سائنسی، دانشمندانہ، عوامی اور شفاف طریقے سے سرکاری تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کو ہموار کرنے کی پالیسی کو فعال اور پختہ طور پر نافذ کیا ہے۔

تاہم، ابھی بھی کچھ جگہیں ہیں جہاں نفاذ کی حدود ہیں، ممکنہ طور پر تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کو متاثر کرتی ہے اور تعلیمی تحفظ کو یقینی بناتی ہے، خاص طور پر پسماندہ علاقوں اور گنجان آبادی والے شہری علاقوں میں۔

نظام کے استحکام کو یقینی بنانے، مرکزی کی ہدایت پر سختی سے عمل درآمد اور موجودہ ضوابط کی تعمیل کرنے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی صوبوں اور شہروں کی صوبائی پارٹی کمیٹیوں کی قائمہ کمیٹیوں سے درخواست کرتی ہے کہ وہ مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی کے نقطہ نظر کو درست طریقے سے نافذ کرنے کی ہدایت پر توجہ دیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے صوبوں اور شہروں کی صوبائی پارٹی کمیٹیوں کی قائمہ کمیٹیوں سے درخواست کی کہ وہ ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق علیحدہ اسکولوں کا جائزہ لینے اور ان کے انتظامات کی ہدایت کریں، جو کمیون یا کمیون سینٹر میں نسلی اقلیتی طلباء کے لیے بورڈنگ اور سیمی بورڈنگ اسکولوں کے ماڈلز کی تشکیل، دیکھ بھال اور ترقی پر توجہ مرکوز کریں۔ محفوظ سفری حالات، مناسب فاصلے، طلباء کے لیے اخراجات اور خطرات میں اضافہ نہ کرنے کو یقینی بنانے کو ترجیح دینا، خاص طور پر مشکل علاقوں، سرحدوں اور جزیروں میں۔

اس کے ساتھ ہی، یہ سفارش کی جاتی ہے کہ صوبوں اور شہروں کی صوبائی پارٹی کمیٹیوں کی قائمہ کمیٹیاں انتظامی منصوبوں کا ایک جامع جائزہ لینے کی ہدایت کریں تاکہ عمل درآمد کا ایک مناسب روڈ میپ یا ایڈجسٹمنٹ پلان تیار کیا جا سکے، فزیبلٹی، استحکام کو یقینی بنایا جائے، اور تدریسی و تدریسی سرگرمیوں میں خلل پیدا نہ ہو۔ ان منصوبوں اور عوامی تعلیمی اداروں کے نفاذ کو عارضی طور پر معطل کر دیں جو پیمانے سے زیادہ ہیں اور جب تک اثر کا مکمل جائزہ نہیں لیا جاتا کم از کم شرائط کو یقینی نہیں بناتے۔

مثال: تھانہ ہنگ۔

تعلیم اور تربیت کی وزارت کے مطابق، انتظامات کو اسکول اور کلاس کے سائز سے متعلق ضوابط کی تعمیل کرنی ہوگی۔ تدریسی عملہ اور معیارات؛ سہولیات، زمینی فنڈ، آبادی کی کثافت اور جغرافیائی حالات؛ اور طلباء کے مطالعہ کے حق کو قطعی طور پر متاثر نہیں کرنا چاہیے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے صوبوں اور شہروں کی صوبائی پارٹی کمیٹیوں کی قائمہ کمیٹیوں سے درخواست کی کہ وہ نظرثانی کی ہدایت کرنے، پلان کو مکمل کرنے اور یکم دسمبر 2025 سے پہلے وزارت کو نتائج سے آگاہ کرنے پر توجہ دیں۔

اس سے قبل، وزارت تعلیم و تربیت نے دو سطحی حکومت کے مطابق پری اسکول، جنرل ایجوکیشن، اور جاری تعلیمی سہولیات کو ترتیب دینے اور ترتیب دینے کے لیے ہدایات فراہم کی تھیں۔

اسی مناسبت سے، وزارت نے مقامی لوگوں سے درخواست کی کہ وہ پری اسکول، عام تعلیم اور جاری تعلیمی سہولیات کے پورے نیٹ ورک کا جائزہ لیں، بشمول اسکول، اسکول کے مقامات، کلاس کے سائز، انتظامی عملہ، اساتذہ اور عملہ۔ ایک ہی وقت میں، کلاس رومز، فنکشنل رومز، ڈارمیٹریز، پبلک ہاؤسز، کچن ایریاز، بیت الخلاء، صاف پانی کے نظام، معاون کاموں، تدریسی آلات وغیرہ کی جسمانی سہولیات کی جانچ اور جائزہ لیں۔

جائزے کے نتائج کی بنیاد پر، صوبے اور شہر وسائل کو ضائع کیے بغیر، معقول اور مؤثر طریقے سے تعلیمی اداروں کو ترتیب دینے (ضم کرنے، مضبوط کرنے، تحلیل کرنے یا نئے قائم کرنے) کے لیے منصوبے اور منصوبے تیار کریں گے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کم آبادی والے علاقوں یا نقل و حمل کے مشکل حالات والے علاقوں میں انٹر لیول پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے ماڈلز کو ترجیح دینے کی تجویز پیش کی ہے۔ ایک ہی وقت میں، ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق ایک ہی کمیون میں کنڈرگارٹن اور چھوٹے پیمانے پر، غیر معیاری پرائمری اسکولوں کو ضم کرنے پر غور کریں۔

وزارت نے اسکولوں اور اسکولوں کے مقامات کو سازگار حالات (سہولیات، ٹریفک، آبادی) کے ساتھ برقرار رکھنے، غیر معیاری اور غیر موثر سیٹلائٹ اسکولوں کو تحلیل کرنے کی تجویز بھی پیش کی۔ اور بچوں، طالب علموں، اور تربیت حاصل کرنے والوں کو معیاری سہولیات کے ساتھ مرکزی اسکولوں میں مرکوز کریں۔

اس کے ساتھ ساتھ، صوبائی اور کمیون کی سطحوں پر زندگی بھر سیکھنے کی ضروریات اور انتظامی ماڈلز کی تعمیل کو یقینی بنانے کے لیے جاری تعلیم کے مراکز، پیشہ ورانہ تعلیم کے مراکز - جاری تعلیم کو دوبارہ منظم کریں۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-co-so-giao-duc-vuot-quy-mo-2462528.html