وزارت تعلیم و تربیت کو اس بات پر تشویش ہے کہ اولمپک انعامات جیتنے والے بہت سے طلباء بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کے بعد بیرون ملک ہی رہتے ہیں۔

بہت سے ویتنامی طلباء، علاقائی اور بین الاقوامی اولمپک مقابلوں میں اعلیٰ نتائج حاصل کرنے کے بعد، بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کرتے ہیں اور ان میں سے زیادہ تر کام کرنے کے لیے بیرون ملک رہتے ہیں۔ یہ وہ چیز ہے جو وزارت تعلیم و تربیت کو پریشان کرتی ہے۔

کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر پروفیسر Huynh Van Chuong نے یہ حقیقت 2016-2025 کی مدت کے لیے علاقائی اور بین الاقوامی اولمپک ٹیموں کی تربیت اور فروغ کا خلاصہ پیش کرتے ہوئے کانفرنس میں بتائی، جو 7 نومبر کی صبح منعقد ہوئی۔

مسٹر چوونگ کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت کے ساتھ ساتھ تعلیم کے شعبے اور علاقوں نے بہترین طلباء کی تلاش، تربیت اور پرورش پر توجہ دی ہے اور سرمایہ کاری کی ہے۔ انعام جیتنے والے طلباء کو تمام سطحوں اور کاروباروں کی طرف سے فوری طور پر انعام اور اعزاز دیا گیا ہے۔ تاہم، امتحانات کے بعد، طلباء کے اس گروپ کو استعمال کرنے اور ان کی پرورش جاری رکھنے کے لیے گہرائی سے تربیت اور اعلیٰ سطحی ترقی کا کام ابھی تک نظر انداز ہے۔

مسٹر چوونگ نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کو جس چیز کے بارے میں تشویش ہے وہ یہ ہے کہ زیادہ تر طلباء بین الاقوامی اور علاقائی اولمپک مقابلوں میں اعلیٰ نتائج حاصل کرنے کے بعد بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے جاتے ہیں، ان میں سے بہت سے طلباء وہاں رہتے ہیں۔

"صرف تمغوں اور سرٹیفکیٹس تک ہی نہیں رکے، ان طلباء کے پاس ابھی بھی تقریباً 40 سال کی لگن کا طویل راستہ ہے، تو ہم انہیں ملک واپس کیسے لا سکتے ہیں؟"، مسٹر چوونگ نے مسئلہ اٹھایا اور کہا کہ ہمارے پاس ان طلباء کو ملک کی اختراع اور ترقی میں استعمال اور دوبارہ استعمال کرنے کے عمل سے مربوط کرنے کے لیے مخصوص پالیسیاں نہیں ہیں۔

کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر پروفیسر Huynh Van Chuong نے اس صورتحال پر تشویش کا اظہار کیا جہاں بہت سے طلباء نے علاقائی اور بین الاقوامی اولمپک مقابلوں میں اعلیٰ انعامات حاصل کیے لیکن بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کے بعد کام کرنے کے لیے بیرون ملک رہنے کا انتخاب کیا۔ تصویر: تھانہ ہنگ۔

وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کہا کہ اس کی 3 وجوہات ہیں۔

سب سے پہلے، ان باصلاحیت لوگوں کو راغب کرنے اور ان کی پرورش کے لیے کوئی مخصوص تربیتی طریقہ کار نہیں ہے، جس کی وجہ سے ان میں سے بیشتر بیرون ملک تعلیم حاصل کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، ان مضامین کے انڈر گریجویٹ، ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ پروگرام مکمل کرنے کے بعد ان کے لیے بھرتی کا کوئی طریقہ کار، مناسب علاج اور مناسب کام کرنے کا ماحول نہیں ہے، جس کی وجہ سے ان میں سے بہت سے لوگ ملک میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے واپس آنے سے ہچکچاتے ہیں حالانکہ وہ چاہتے ہیں۔

تیسرا، طلباء کی کامیابیوں کے بعد ان کے ساتھ رابطوں کا نیٹ ورک نہیں بنایا گیا ہے تاکہ انہیں ملک کی اختراعات اور ترقی کے عمل کی خدمت کے لیے متحرک کیا جا سکے۔

مسٹر چوونگ نے کہا کہ اس سال سے وزارت تعلیم و تربیت نوجوان صلاحیتوں کو دریافت کرنے، تربیت دینے، فروغ دینے، استعمال کرنے اور انعام دینے سے متعلق ایک قومی اسٹریٹجک منصوبہ تیار کرنے کے لیے متعلقہ فریقوں کے ساتھ ہم آہنگی کرے گی۔

وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے خانگی یونیورسٹیوں اور تحقیقی اداروں سے بھی کہا کہ وہ ایوارڈ یافتہ طلباء کو مطالعہ اور تحقیق کی طرف راغب کرنے اور برقرار رکھنے کے لیے بہترین پروگرام تیار کریں۔

مسٹر چوونگ نے کہا کہ "ہم ملک میں بہترین طلباء کو کیسے پڑھ سکتے ہیں، اور پھر اولمپک میڈلسٹ اس پروگرام کا مطالعہ کر سکتے ہیں اور یہ بین الاقوامی پروگرام سے مختلف نہیں ہوگا؟ یہ ان چیزوں میں سے ایک ہے جس کے بارے میں ہم فکر مند ہیں اور مستقبل قریب میں ان بہترین پروگراموں کے لیے یقینی طور پر کام کریں گے،" مسٹر چوونگ نے مزید کہا کہ "اگر ہم طلباء کو ویتنام کی یونیورسٹیوں میں زیر تعلیم رکھ سکتے ہیں، تو اس سے وہاں کی یونیورسٹیوں کے معیار کو فروغ دینے میں مدد ملے گی۔ دنیا میں ان کی درجہ بندی میں اضافہ۔

اس کے ساتھ، خصوصی صلاحیتوں کے حامل پائلٹ طلباء گریڈ چھوڑ سکیں گے۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

Bac Giang High School for the Gifted (Bac Giangصوبہ) کے استاد مسٹر Nguyen Van Doa نے بتایا کہ ہر بین الاقوامی مقابلے کے بعد فخر ہمیشہ پریشانی کے ساتھ آتا ہے۔ بہترین نتائج حاصل کرنے کے باوجود، زیادہ تر طلباء کو اب بھی اپنے خاندان کے ساتھ اپنا راستہ خود تلاش کرنا پڑتا ہے، اور اپنے شوق کو آگے بڑھانے کے لیے وظائف اور مالیات کا بندوبست کرنا پڑتا ہے۔ مسٹر دوآ نے کہا کہ "بہت سے طالب علموں میں سرکردہ سائنسدان بننے کی صلاحیت ہے، لیکن ملک کے پاس طویل مدتی ترقی کے لیے کافی سپورٹ میکنزم نہیں ہے۔"

جناب دوا کے مطابق، اولمپک انعامات جیتنے والے طلباء پر سرمایہ کاری نہ صرف انفرادی کوششوں کا اعتراف ہے بلکہ ملک کے فکری مستقبل میں سرمایہ کاری بھی ہے۔ اس لیے، بین الاقوامی شناخت اور علاج کے لیے ایک طریقہ کار کی ضرورت ہے، روزگار کے حالات پیدا کرنے سے لے کر، تحقیق کے ماحول سے لے کر علاج کے مناسب نظام تک، تاکہ طالب علموں کے پاس اپنا حصہ ڈالنے کے لیے واپس آنے کی وجہ ہو۔ اس کے ساتھ ہی، انہوں نے ان بہترین عوامل کو برقرار رکھنے اور فروغ دینے کے لیے ہنر کو فروغ دینے اور بین الاقوامی رابطوں کو مضبوط بنانے کے لیے ایک ماحولیاتی نظام کی تعمیر پر زور دیا۔

کانفرنس میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے ملک کے تعلیمی شعبے میں کامیابیاں لانے پر سکولوں کے اساتذہ، خاص طور پر قومی ٹیم کے اساتذہ کو بھی تسلیم کیا۔

"ایک استاد کی شان اس کے طلباء کی کامیابی میں بدل جاتی ہے، جب طلباء بین الاقوامی مقابلے اور تمغے جیتتے ہیں تو پوری دنیا اور ملک ان کے نام جانتے ہیں، لیکن بہت سے لوگ ان اساتذہ کے نام نہیں جانتے جنہوں نے انہیں کنڈرگارٹن اور ہائی اسکول سے پڑھایا ہے، وہ اساتذہ جو قومی ٹیم کو پڑھاتے ہیں، چاہے وقت، دن یا رات، جب وہ اچانک کسی بات کا سوچتے ہیں، تو وہ اپنے طالب علموں کو فون کرتے ہیں، یہاں تک کہ وہ اپنا حل تلاش کرتے ہیں۔ مواد... یہ خاموش ہیرو ہیں،" نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے شیئر کیا۔

2005-2015 کی مدت کے مقابلے میں، 2016-2025 کی مدت میں ویتنامی طلباء کے بین الاقوامی اور علاقائی اولمپک مقابلوں کے نتائج میں معیار اور مقدار دونوں میں اضافہ ہوا ہے۔ خاص طور پر، ہر قسم کے 48 مزید تمغے اور 50 مزید سونے کے تمغے تھے۔

2016-2025 کی مدت کے دوران، علاقائی اور بین الاقوامی اولمپک مقابلوں میں حصہ لینے والی ویتنامی ٹیموں نے شاندار نتائج حاصل کیے: 362 تمغے، جن میں 112 گولڈ میڈل، 140 سلور میڈل، 89 کانسی کے تمغے اور 21 میرٹ کے سرٹیفکیٹ شامل ہیں۔ یہ کامیابی 2006-2015 کی مدت کے مقابلے 48 تمغے زیادہ ہے (اس عرصے کے دوران صرف 62 گولڈ میڈل تھے)۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، لگاتار کئی سالوں سے ویتنام ریاضی، فزکس، کیمسٹری، بیالوجی اور انفارمیٹکس اولمپیاڈز میں بہترین نتائج کے ساتھ ٹاپ 10 ممالک میں شامل ہے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ 2020-2025 کی مدت کے لیے کیمسٹری اولمپیاڈ کی ٹیم میں 24 طلبہ شریک تھے، جن میں سے سبھی نے 21 گولڈ میڈلز، 3 سلور میڈلز سمیت انعامات جیتے اور ہمیشہ حصہ لینے والے ممالک اور خطوں کے ٹاپ 10 میں برقرار رہے۔ ویتنام میں 10ویں جماعت کے طلباء بھی ہیں جنہوں نے ریاضی اور طبیعیات میں بین الاقوامی اولمپک گولڈ میڈل جیتے ہیں۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-tran-tro-viec-nhieu-hoc-sinh-gioi-dat-giai-olympic-o-lai-nuoc-ngoai-2460472.html