بین الاقوامی ایوارڈز جیتنے والے طلباء کو اعزاز دینے کی بہت سی شکلیں ہیں لیکن ان کے پاس 'برقرار' پالیسی نہیں ہے۔

وزارت تعلیم اور تربیت کے ایک نمائندے نے کہا کہ وہ 'بہت فکر مند' ہیں کہ ہمارے پاس ایسے طلباء کو اعزاز اور انعام دینے کی بہت سی شکلیں ہیں جنہوں نے بہترین طلباء اور بین الاقوامی اولمپکس کے قومی مقابلوں میں انعامات جیتے ہیں، لیکن جب وہ اعلی درجے کی تربیت کے مرحلے میں داخل ہوتے ہیں، پالیسیاں اب بھی کھلی ہوئی ہیں۔

آج صبح، 7 نومبر، وزارت تعلیم و تربیت نے 2016 - 2025 کی مدت کے لیے علاقائی اور بین الاقوامی اولمپکس میں حصہ لینے والی ٹیموں کی تربیت اور ترقی کا خلاصہ کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔

10 سال، 362 تمغے

وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ 2016 سے 2025 (10 سال) کے عرصے میں علاقائی اور بین الاقوامی اولمپک مقابلوں میں حصہ لینے والی ویتنامی ٹیموں نے ویتنام کے لیے 362 تمغے حاصل کیے جن میں 112 طلائی تمغے، 140 چاندی کے تمغے، 89 کانسی کے تمغے اور مجموعی طور پر 4 سے 21 سرٹیفکیٹ حاصل کیے گئے۔ 2006 - 2015 کی مدت میں طلائی تمغوں میں 50 کا اضافہ...

پچھلے 10 سالوں میں، اولمپکس میں ویتنامی طلباء کے جیتنے والے تمغوں کی تعداد میں نمایاں اضافہ ہوا ہے۔

تصویر: تعلیم و تربیت کی وزارت کا چارٹ

عام طور پر، بین الاقوامی کیمسٹری اولمپیاڈ ٹیم 2020 - 2025 کی مدت کے لیے 24 بہترین مدمقابل تھے جنہوں نے 24 تمغے جیتے جن میں 21 طلائی تمغے اور 38 چاندی کے تمغے شامل تھے، جنہوں نے ہمیشہ بین الاقوامی کیمسٹری اولمپیاڈ میں بہترین کامیابیوں کے ساتھ ٹاپ 5 ممالک کو برقرار رکھا۔

2018 میں، Nguyen Phuong Thao، ہائی اسکول برائے گفٹڈ اسٹوڈنٹس ان نیچرل سائنسز ، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی، نے بین الاقوامی بیالوجی اولمپیاڈ میں 98.13/100 پوائنٹس کے ساتھ دنیا میں سب سے زیادہ اسکور کے ساتھ مدمقابل ہونے کے ناطے گولڈ میڈل جیتا، اس نے ویتنام کی تاریخ میں سب سے زیادہ اسکور کا ریکارڈ توڑا۔

10ویں جماعت کے طلباء ہیں جنہوں نے بین الاقوامی گولڈ میڈل جیتے ہیں، یہ سبھی ہائی سکول فار دی گفٹڈ ان نیچرل سائنسز، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے طلباء ہیں، جیسے کہ Ngo Quy Dang، جنہوں نے 2020 انٹرنیشنل میتھ اولمپیاڈ میں گولڈ میڈل جیتا ہے۔ وو ہوانگ ہائی، جس نے 2022 کے بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ میں طلائی تمغہ جیتا...

کئی سالوں سے، ویتنام دنیا بھر میں ریاضی، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات اور انفارمیشن ٹیکنالوجی اولمپیاڈز میں بہترین نتائج کے ساتھ سرفہرست 10 ممالک میں شامل ہے۔ ان میں بہت سے بہترین طلباء ہیں جنہوں نے مسلسل دو سالوں میں شرکت کے 2 گولڈ میڈل جیتے یا انٹرنیشنل اولمپیاڈ میں سب سے زیادہ اسکور (ویلیڈیکٹورین) حاصل کیا۔

اسکیپنگ لیول کی اجازت دینے کی تجویز، یونیورسٹی کے بہترین تربیتی پروگرام ہوں...

تاہم، کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر پروفیسر Huynh Van Chuong نے بھی بہترین طلباء کی موجودہ ٹیم کا پتہ لگانے، تربیت دینے اور فروغ دینے میں کئی مسائل کی نشاندہی کی۔ لیبارٹری کا نظام ابھی بھی معیار اور مقدار دونوں میں محدود ہے، یہاں کوئی جدید لیبز، ہم وقت ساز STEM لیبز نہیں ہیں تاکہ طلباء سیکھنے کے عمل کے دوران اور امتحانات سے پہلے گہرائی سے واقف ہو سکیں اور مشق کر سکیں۔

تربیت، پرورش، کوچنگ وغیرہ کے لیے ترجیحی بجٹ ابھی تک محدود ہے، اور اخراجات کی سطح کام کے بوجھ کے مطابق نہیں ہے۔

پروفیسر چوونگ کے مطابق جو بات زیادہ قابلِ بحث ہے، وہ یہ ہے کہ اعلیٰ کامیابیوں کے حامل زیادہ تر طلباء بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے اور قیام کرنے جاتے ہیں۔

وجہ یہ ہے کہ ان باصلاحیت لوگوں کو راغب کرنے اور ان کی پرورش کے لیے کوئی مخصوص تربیتی طریقہ کار نہیں ہے، جس کی وجہ سے ان میں سے بیشتر بیرون ملک تعلیم حاصل کر رہے ہیں۔ یونیورسٹی، ماسٹرز، یا ڈاکٹریٹ پروگرام مکمل کرنے کے بعد ان لوگوں کے لیے بھرتی کا کوئی طریقہ کار، مناسب علاج، یا مناسب کام کرنے کا ماحول نہیں ہے، جس کی وجہ سے بہت سے طلبہ ہچکچاتے ہیں حالانکہ وہ ملک میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے واپس جانا چاہتے ہیں۔

طلباء کی کامیابیوں کے بعد ان کے ساتھ رابطوں کا نیٹ ورک نہیں بنایا گیا ہے تاکہ انہیں ملک کی اختراع اور ترقی کے عمل کی خدمت کے لیے متحرک کیا جا سکے۔

مسٹر چوونگ نے اشتراک کیا کہ وزارت تعلیم و تربیت "بہت فکر مند" ہے کیونکہ ہمارے پاس امتحانات میں انعامات جیتنے والے طلباء کے لیے اعزاز اور انعام کی بہت سی شکلیں ہیں، لیکن جب وہ اعلیٰ تربیتی مرحلے میں داخل ہوتے ہیں، تو پالیسیاں "کھلی رہ جاتی ہیں"، جبکہ ان کا سیکھنے کا راستہ اور لگن ابھی بہت آگے ہے۔

کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر Huynh Van Chuong کانفرنس سے خطاب کر رہے ہیں۔

تصویر: ٹران ہیپ

لہذا، مستقبل کی سمت میں، کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر کا خیال ہے کہ بین الاقوامی ماڈلز تک پہنچنے اور خود مطالعہ، خود پڑھنے، خود تحقیق کرنے کی صلاحیت کو فروغ دینے کی سمت میں علاقائی اور بین الاقوامی اولمپکس میں حصہ لینے کے لیے بہترین طلباء کی تربیت اور پرورش کو برقرار رکھنا اور بہتر بنانا ضروری ہے۔

بہترین گھریلو یونیورسٹی اور پوسٹ گریجویٹ تربیتی پروگرام ہیں جو ایوارڈ یافتہ طلباء کو مطالعہ اور تحقیق کی طرف راغب کرتے ہیں اور انہیں برقرار رکھتے ہیں۔

دوہری ڈگری کے تربیتی طریقہ کار کے ساتھ سکیپنگ لیولز اور کلاسز کو پائلٹ کرنا (باصلاحیت افراد کو ملکی یونیورسٹیوں میں تعلیم حاصل کرنے کی اجازت دیتا ہے اور آن لائن اور مختصر مدت کے براہ راست مطالعہ کو باوقار تعلیمی اداروں سے اضافی بین الاقوامی ڈگریاں حاصل کرنے کے لیے)۔

تعلیم اور تحقیق مکمل کرنے کے بعد ملازمت کے عہدوں اور مناسب معاوضے کو ترجیح دیں۔ مثال کے طور پر، ریزولوشن 57 چیف انجینئرز، چیف انجینئرز، کلیدی لیبارٹریوں کے سربراہان، میجرز کے سربراہان، تعلیمی اداروں میں ریسرچ گروپس کے سربراہان وغیرہ کو راغب کرنا ہے۔

مسٹر چوونگ نے توثیق کی کہ وزارت تعلیم اور تربیت فوری طور پر باصلاحیت، کلیدی، اور ہونہار افراد (بشمول بہترین طلباء اور اولمپک فاتحین) کے انتخاب، پرورش، تربیت، استعمال، استعمال اور انعام دینے کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کرے گی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/nhieu-hinh-thuc-ton-vinh-hoc-sinh-doat-giai-quoc-te-nhung-thieu-chinh-sach-giu-chan-185251107140250126.htm