تمام سطحوں پر اہلکاروں کے لیے غیر روایتی سیکیورٹی مینجمنٹ کے علم کے بارے میں تربیت

تربیت حاصل کرنے والے صوبائی اہلکار ہیں جو سیکورٹی کے انتظام اور غیر روایتی سیکورٹی پر تربیتی کورس میں حصہ لے رہے ہیں۔

اس موضوع پر رپورٹنگ کرنے والے لیکچرر پروفیسر ہیں، انسٹی ٹیوٹ آف غیر روایتی سیکیورٹی، یونیورسٹی آف مینجمنٹ اینڈ بزنس، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی سے پی ایچ ڈی۔ عنوانات کا مواد، عمومی علم کے علاوہ، Dien Bien صوبے کی صورت حال اور حقیقت کے جائزے سے منسلک ہے تاکہ سیکورٹی اور غیر روایتی سیکورٹی کے مسائل سے نمٹنے کے لیے ایک جامع اور حقیقت پسندانہ جائزہ لیا جا سکے۔

تربیت یافتہ افراد کو سیکورٹی مینجمنٹ اور غیر روایتی سیکورٹی مینجمنٹ پر مواد، علم اور مہارتیں فراہم کی جاتی ہیں جیسے: روایتی سیکورٹی کا جائزہ، غیر روایتی سیکورٹی؛ سیاسی ہاٹ سپاٹ، سماجی ہاٹ سپاٹ سے نمٹنے، سماجی تنازعات کو حل کرنا اور جرائم کی روک تھام، سماجی برائیوں کو روکنا؛ اقتصادی ترقی اور اقتصادی سیکورٹی انتظام؛ وسائل کا انتظام، ماحولیاتی اور سیاحتی سلامتی؛ روک تھام اور وبائی بحرانوں کا جواب؛ سرحدی سلامتی، مذہبی اور نسلی سلامتی کا انتظام اور قومی دفاع اور سلامتی کو یقینی بنانا، کچھ مواقع، چیلنجز اور نئے مسائل جن پر Dien Bien صوبے کی تعمیر و ترقی میں توجہ کی ضرورت ہے تاکہ علاقائی سالمیت، خودمختاری، اداروں کے تحفظ اور موجودہ دور میں ملک کو روایتی سلامتی کے خطرات سے بچانے کے لیے حکمت عملی تیار کی جا سکے۔ ڈیجیٹل تبدیلی کو نافذ کرنا۔

سیکورٹی مینجمنٹ اور غیر روایتی سیکورٹی پر تربیتی کورس کے ذریعے، ٹرینی اپنے علم کو مستحکم کریں گے، اپنی عملی صلاحیت کو بہتر بنائیں گے، ہر پوزیشن اور کام کے میدان میں اپنی قائدانہ صلاحیت کو بہتر بنانے میں مدد کریں گے، نئی صورتحال میں ضروریات اور کاموں کو پورا کریں گے۔ صوبے میں سماجی و اقتصادی ترقی کے کاموں کو مؤثر طریقے سے انجام دیتے ہوئے ایک مستحکم اور محفوظ ماحول کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالیں۔

صوبائی پارٹی کمیٹی کے اسٹینڈنگ ڈپٹی سیکرٹری مو اے سون نے تجویز پیش کی کہ طلباء کلاس کے مواد اور پروگرام کو مکمل طور پر نافذ کرنے، احساس ذمہ داری کو فروغ دینے، تحقیق پر توجہ مرکوز کرنے، اور جو مواد پہنچایا جا رہا ہے اسے جامع طور پر سمجھنے کے لیے وقت کا بندوبست کریں تحقیق کے دائرہ کار کو بڑھانے کے لیے موضوعات اور دستاویزات کا خود مطالعہ کرنے میں پہل کریں، علاقے اور یونٹ کے عملی کام سے جڑیں؛ لیکچررز اور طلباء اور کلاس میں طلباء کے درمیان کثیر جہتی تبادلے اور تعامل کو بڑھانا۔ فعال طور پر تبادلہ کریں اور نئے مسائل پر تبادلہ خیال کریں، خاص طور پر علاقے اور بنیاد میں مشکلات اور پیچیدگیاں۔

ماخذ: https://baodienbienphu.com.vn/tin-tuc/chinh-tri/216150/boi-duong-kien-thuc-quan-tri-an-ninh-phi-truyen-thong-cho-can-bo-cac-cap