یونیورسٹی کے 2,000 سے زائد عملے اور لیکچررز کے لیے صلاحیت سازی کی تربیت

پچھلے دو سالوں کے دوران، ہائر ایجوکیشن انوویشن کوآپریشن پروجیکٹ نے ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی، اور ڈانانگ یونیورسٹی کو 2,000 سے زیادہ لوگوں کو تربیت اور ترقی دینے میں مدد فراہم کی ہے۔

پچھلے دو سالوں میں، ہائر ایجوکیشن انوویشن کوآپریشن پروجیکٹ نے ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی ، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی، اور ڈانانگ یونیورسٹی کو 2,000 سے زیادہ لوگوں کو تربیت اور ترقی دینے میں مدد فراہم کی ہے۔

تقریب میں شرکت کرنے والے مندوبین۔ (تصویر: PV/Vietnam+)

گزشتہ دو سالوں کے دوران، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی، ڈانانگ یونیورسٹی اور 19 رکنی اسکولوں کے 2,000 سے زیادہ رہنماؤں، لیکچررز، محققین، عملے اور لیکچررز کو پارٹنرشپ فار ہائر ایجوکیشن پروجیکٹ (ERPH) کے تحت ان کی انتظامی صلاحیت، تدریسی صلاحیت، تحقیقی صلاحیت اور مہارتوں کی ترقی کو بہتر بنانے کے لیے تربیت دی گئی ہے۔

یہ وہ معلومات ہے جس کا اعلان پراجیکٹ کے منتظمین نے 12 دسمبر کو دا نانگ میں منعقدہ لرننگ ایونٹ میں کیا تھا۔ اس تقریب کا مقصد 2022-2024 کی مدت میں پروجیکٹ کے نفاذ کے نتائج کا جائزہ لینا اور عمل درآمد کے عمل کے دوران سیکھے گئے اسباق کا تبادلہ کرنا ہے۔

یہ منصوبہ یونائیٹڈ اسٹیٹس ایجنسی فار انٹرنیشنل ڈویلپمنٹ (USAID) کی مالی معاونت سے نافذ کیا گیا تھا۔ انڈیانا یونیورسٹی (USA) اور ملکی اور غیر ملکی شراکت داروں اور ماہرین کے ساتھ تین یونیورسٹیوں (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی، ڈانانگ یونیورسٹی) کے درمیان قریبی ہم آہنگی کے ذریعے، اس منصوبے نے بہت سی اہم سرگرمیوں کو نافذ کیا ہے، جس سے بتدریج تین ویتنامی یونیورسٹیوں کے بین الاقوامی یونیورسٹی بننے کے مقصد میں تعاون کیا گیا ہے۔

دو سال سے زیادہ کے نفاذ کے بعد، پروجیکٹ نے انتظامی عملے، لیکچررز، اور سائنسدانوں کے لیے پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے تربیت جیسی سرگرمیاں انجام دی ہیں۔ تحقیقی تعاون کی سرگرمیوں کو فروغ دینے کے لیے کانفرنسوں اور خصوصی سائنسی سیمینارز کا انعقاد؛ اور پروجیکٹ کے چار اہم اجزاء کے مطابق تین یونیورسٹیوں کے لیے تربیتی پروگراموں، مینجمنٹ انفارمیشن سسٹمز وغیرہ کی ترقی پر مشاورت: یونیورسٹی گورننس میں جدت، تدریس اور سیکھنے کے معیار میں بہتری، تحقیق اور اختراعی صلاحیت میں بہتری، اور یونیورسٹی-انٹرپرائز کنکشن کو مضبوط بنانا۔

یونیورسٹی گورننس انوویشن کمپوننٹ نے شاندار سرگرمیاں نافذ کی ہیں جیسے کہ نتائج پر مبنی مینجمنٹ سسٹم (KPI)، ایک مینجمنٹ انفارمیشن سسٹم (MIS)، اور آپریشنز کے لیے ڈیش بورڈز بنانا۔ تربیتی پروگراموں کے اندرونی معیار کی یقین دہانی کو عمل، اوزار، اور رہنما خطوط کی ترقی کے ذریعے بہتر بنایا گیا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ تربیتی پروگرام سیکھنے والوں اور لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں، جس کا مقصد معیاری انسانی وسائل تیار کرنا ہے۔ تینوں یونیورسٹیوں کی قیادت اور کلیدی انتظامی عملے نے اپنی قائدانہ صلاحیت کو بہتر بنایا ہے اور انڈیانا یونیورسٹی سے گورننس ماڈل سیکھا ہے۔

اس منصوبے کا مقصد ویتنامی یونیورسٹیوں کو ان کی انتظامی صلاحیت اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد فراہم کرنا ہے۔ (تصویر: PV/Vietnam+)

ٹیچنگ اور لرننگ کے معیار کو بہتر بنانے کے جز میں، تین یونیورسٹیوں کے 620 لیکچررز کو لیکچررز کے لیے تربیتی کورسز کے ذریعے تدریس میں تیار کیا گیا جیسے کہ "ٹیچنگ فار اسٹوڈنٹ کی کامیابی" اور "مشترکہ تدریس میں پیشہ ورانہ ترقی"۔ اس پروجیکٹ نے پانچ آن لائن کورسز کی ترقی کی حمایت کی، جس نے ہر یونٹ کے ڈیجیٹل ہائیر ایجوکیشن ماڈل کے مطابق آن لائن ٹریننگ کے عمل کو فروغ دینے میں تعاون کیا۔ اس پروجیکٹ نے یونیورسٹیوں کو ASIIN (ایکریڈیٹیشن کونسل فار انجینئرنگ، انفارمیشن اینڈ نیچرل سائنسز) اور ACBSP (ایکریڈیٹیشن کونسل فار سکولز اینڈ بزنس پروگرامز) کے معیارات کے مطابق کوالٹی ایکریڈیشن کرانے کے لیے 17 پروگراموں کا جائزہ لینے اور تیاری کرنے میں بھی مدد کی۔

ریسرچ اینڈ انوویشن کیپیسیٹی بلڈنگ کمپوننٹ میں، تین یونیورسٹیوں کو ویتنام کی تعمیر اور ترقی جیسی مخصوص سرگرمیوں کے ذریعے اپنی تحقیقی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے تعاون کیا جاتا ہے - انٹرنیشنل اکیڈمک نیٹ ورک (VIAN)؛ مینجمنٹ اور ریسرچ سپورٹ سسٹم کو بہتر بنانا؛ اسکالر ایکسچینج پروگراموں کو نافذ کرنا... اس پروجیکٹ نے نامور بین الاقوامی سائنسدانوں کی شرکت کے ساتھ بین الاقوامی سائنسی کانفرنسوں کے انعقاد کے لیے تین ویتنامی یونیورسٹیوں کی مدد کی ہے۔ یونیورسٹیوں نے ایک ایماندار، ذمہ دار اور شفاف سائنس کے لیے سائنسی سالمیت اور تحقیقی اخلاقیات کونسلوں کے ضوابط اور قواعد بھی مکمل کیے ہیں۔

یونیورسٹی-انٹرپرائز کنکشن اینہانسمنٹ کمپوننٹ کے حوالے سے، 170 طلباء کو ان کی پیشہ ورانہ اور قائدانہ صلاحیتوں کو بہتر بنانے، اپنی تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے اور اپنے مستقبل میں مہارت حاصل کرنے کے لیے تربیت دی گئی۔

مندرجہ بالا نتائج کے ساتھ، تشخیصی تقریب میں شریک مندوبین نے اندازہ لگایا کہ حالیہ عرصے میں، PHER پراجیکٹ نے تینوں یونیورسٹیوں میں انتظامی، تربیتی اور سائنسی تحقیقی سرگرمیوں میں عملی تعاون کیا ہے، اور ہر یونیورسٹی کی ترقیاتی حکمت عملیوں کے نفاذ میں معاونت کی ہے۔ PHER پروجیکٹ کے نتائج ویتنام کی نیشنل یونیورسٹیز ڈیولپمنٹ پروجیکٹ کے نتائج کے اشاریوں کی کامیابی میں حصہ ڈالتے ہیں جسے یونیورسٹیاں مشترکہ طور پر نافذ کر رہی ہیں۔

مندوبین نے اس امید کا بھی اظہار کیا کہ اگلے مرحلے میں، PHER پراجیکٹ کو پراجیکٹ کے متعین کردہ مشترکہ اہداف کے حصول کے لیے زیادہ موثر اور کامیابی کے ساتھ نافذ کیا جائے گا۔

ماخذ: https://www.vietnamplus.vn/boi-duong-nang-cao-nang-luc-cho-hon-2000-can-bo-giang-vien-dai-hoc-post1001925.vnp