ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما کے مطابق، فیس وصولی کے ضوابط اسکولوں کے لیے شفاف اور عوامی سطح پر تعلیمی سرگرمیوں کو عملی جامہ پہنانے کے لیے ایک قانونی راہداری ہیں تاکہ طلبہ کی خدمت اور ان کی فراہمی کو یقینی بنایا جا سکے۔ ایک ہی وقت میں، یہ معاشرے کے لیے ایک ایسا طریقہ کار بھی ہے کہ وہ ان یونٹوں کی نگرانی، ان کا پتہ لگانے اور فوری طور پر ان کو سنبھالے جو سنجیدگی سے نافذ نہیں کرتے۔
ہو چی منہ سٹی تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت اور معاونت کے لیے محصولات اور وصولی کی سطحوں، آمدنی اور اخراجات کے انتظام کے طریقہ کار کو منظم کرتا ہے۔
تصویر: NHAT THINH
15% سے زیادہ نہ بڑھائیں
ہو چی منہ سٹی پیپلز کونسل کی قرارداد 18 میں محصولات اور وصولی کی سطحیں، اور سرکاری تعلیمی اداروں کی تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت اور معاونت کی خدمات کے لیے محصولات اور اخراجات کے انتظام کا طریقہ کار طے کیا گیا ہے۔ اس تعلیمی سال، شہر کے پاس تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت اور معاونت کرنے والی خدمات (بورڈنگ سروسز، ناشتے کی خدمات، بعد از اسکول بچوں کی دیکھ بھال، ایئر کنڈیشنگ سروسز وغیرہ) اور 15 دیگر خدمات کی آمدنیوں کی فہرست ہے، جس میں اسکول کے پروگراموں کو منظم کرنے اور انفرادی طلباء کی خدمت جیسے ناشتہ، پانی پینے کا بورڈ وغیرہ شامل ہیں۔
ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ Nguyen Thi Nhat Hang نے درخواست کی کہ اسکولوں کو ٹیوشن فیسوں اور دیگر محصولات کی وصولی اور استعمال کے لیے رہنمائی کرنے والے دستاویزات، اسکول پروگرام کے مواد کے نفاذ کے لیے رہنمائی کرنے والی دستاویزات پر مبنی ہونا ضروری ہے۔ آمدنی اور اخراجات کا تخمینہ لگانے کے لیے ٹیوشن استثنیٰ، کمی اور معاونت کی پالیسیوں سے متعلق دستاویزات۔ ایک ہی وقت میں، ان کو لاگو کرنے سے پہلے والدین کے لیے عام کیا جانا چاہیے اور ضوابط کے مطابق مکمل مالیاتی نظام کو یقینی بنانا چاہیے۔ اسکول کے پرنسپلز کو قواعد و ضوابط سے باہر کوئی آمدنی پیدا کرنے کی اجازت نہیں ہے۔
محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے وارڈز، کمیونز اور خصوصی زونز کی عوامی کمیٹیوں سے بھی درخواست کی کہ وہ ہر تعلیمی ادارے کے آپریشنل پلان، آمدنی اور اخراجات کے تخمینے اور مجوزہ وصولی کی سطح کی بنیاد پر سروس فیس اور ٹیوشن فیس کے علاوہ دیگر فیسوں پر غور کریں۔ عمل درآمد سے پہلے ہر علاقے کی اصل صورتحال اور ہر تعلیمی ادارے کے عمل کے مطابق جمع کرنے کی سطح کے فریم ورک پر اتفاق کریں۔
جناب Tran Khac Huy، مالیاتی منصوبہ بندی کے شعبہ کے سربراہ، محکمہ تعلیم و تربیت نے نوٹ کیا کہ قرارداد میں بتائی گئی وصولی کی زیادہ سے زیادہ شرحیں ہیں۔ طلباء کی اصل صورتحال اور ضروریات کی بنیاد پر، اسکول والدین کے ساتھ مخصوص وصولی کی شرحوں پر متفق ہوں گے لیکن اس قرارداد میں بیان کردہ وصولی کی شرحوں سے زیادہ نہیں ہوں گے اور 2024-2025 تعلیمی سال میں لاگو کردہ وصولی کی شرحوں سے 15% زیادہ نہیں ہوں گے۔
اگر تعلیمی ادارے کے پاس نئی تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت اور معاونت کے لیے اضافی خدمات کی فراہمی کو منظم کرنے کا منصوبہ ہے (ابھی تک 2024-2025 تعلیمی سال میں پیدا نہیں ہوا ہے)، تو ان محصولات کا سروے کیا جانا چاہیے اور عمل درآمد سے پہلے والدین کے ساتھ اتفاق کیا جانا چاہیے۔ تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت اور معاونت کے لیے خدمات سے حاصل ہونے والی آمدنی کی سطح سیکھنے والوں کو فراہم کی جانے والی خدمات کے معیار کے مطابق ہونی چاہیے اور قیمتوں کے قانون کے مطابق اشیا اور خدمات کی قیمتوں کا تعین کرنے کی بنیاد، اصولوں اور طریقوں سے ہم آہنگ ہونا چاہیے۔
انفرادی طلباء کے لیے دیگر خدمات کی فیسیں مقامی حقائق کے مطابق ہونی چاہئیں۔ اگر پچھلے سال کے مقابلے میں اضافہ ہوا ہے، تو اس کی وضاحت، عوامی اور شفاف بنانا، اور والدین کی رضامندی ہونی چاہیے۔
نئے تعلیمی سال میں داخل ہونے والے طلباء، والدین اسکول کی آمدنی کے بارے میں فکر مند ہیں۔
تصویر: Ngoc Duong
علاقے کے اسکولوں کے لیے متحد ٹیوشن فیس
Thanh Nien کے رپورٹر سے بات کرتے ہوئے، مسٹر Hoang Dinh Ke، ہیڈ آف کلچر اینڈ سوسائٹی آف تام تھانگ وارڈ (HCMC) نے کہا کہ محکمہ تعلیم و تربیت کی ہدایات پر عمل درآمد کی بنیاد پر وارڈ نے 16 سرکاری اسکولوں سے فیس وصول کرنے کی درخواست کی ہے۔ اس کے بعد، وارڈ علاقے میں فیس جمع کرنے کا ایک متفقہ فریم ورک کا جائزہ لے گا اور جاری کرے گا، پھر اسکول 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے عمل درآمد کو منظم کرنے کے لیے آگے بڑھیں گے۔
لی تھانہ ٹونگ سیکنڈری اسکول (چاہ ہنگ وارڈ، ہو چی منہ سٹی) کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی من چاؤ نے کہا کہ اسکول نے اس تعلیمی سال کے لیے وصولی کی فیس ضوابط کے مطابق وارڈ کو تیار کی ہے اور تجویز کی ہے۔ پچھلے تعلیمی سال کے مقابلے میں، Ly Thanh Tong اسکول نے کھانے کی فیس میں 1,000 VND (34,000 سے 35,000 VND/کھانا) اور بورڈنگ سروس کی فیس میں 20,000 VND (220,000 سے VND/0000 سے VND) بڑھانے کی تجویز پیش کی۔
محترمہ چاؤ کے مطابق، مذکورہ دو اشیاء میں مجوزہ اضافہ شہر کے ضوابط کے تحت 5 - 10% سے کم ہوتا ہے۔ تاہم، ضوابط کے مطابق، اگر پچھلے سال کے مقابلے میں اضافہ ہوتا ہے، تو اس کی وضاحت، شفاف بنانا اور طلبہ کے والدین کی رضامندی ہونی چاہیے، اس لیے اسکول نے بورڈنگ سروس فیس میں اضافے کی تجویز کے لیے 5 سروس اسٹاف اور 6 کچن اسٹاف کی تنخواہ کی اطلاع دی ہے۔
محترمہ چاؤ نے کہا، "اسکول ہر تعلیمی سال کے بعد اس ٹیم کو برقرار رکھنے میں مدد کے لیے فنڈز فراہم کرنے کے لیے اوپر کی فیس کی سطح کا تعین کرتا ہے تاکہ وہ طلباء کے لیے بورڈنگ کی خدمات فراہم کرنے کے لیے واپس آسکیں۔"
محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں نے یہ بھی درخواست کی کہ وارڈز، کمیونز اور خصوصی زونز فوری طور پر تعلیمی اداروں کے لیے ان کی انتظامی سطح کے مطابق آمدنی اور اخراجات کے لیے رہنما خطوط جاری کریں۔ آپریشنل پلان، آمدنی اور اخراجات کے تخمینے، اور ہر تعلیمی ادارے کی مجوزہ آمدنی کی سطح کی بنیاد پر، ضوابط کے مطابق سروس ریونیو، تعلیمی امدادی خدمات، اور ٹیوشن فیس کے علاوہ دیگر محصولات پر غور کریں۔ وہاں سے، لاگو ہونے سے پہلے ہر علاقے کی اصل صورتحال کے لیے موزوں ریونیو فریم ورک پر اتفاق کریں۔
ان پرنسپلوں کو سختی سے ہینڈل کریں جو قواعد و ضوابط کی خلاف ورزی کرتے ہوئے رقم جمع کرتے اور خرچ کرتے ہیں۔
ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے 2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز میں انتظامی درجہ بندی کے مطابق اسکولوں میں آمدنی اور اخراجات کی صورتحال کا معائنہ کرنے کے لیے معائنہ ٹیمیں قائم کیں، فیسوں کی زائد وصولی یا غیر قانونی وصولی کی صورت حال کو فوری طور پر درست کیا۔ ایسے تعلیمی اداروں کے پرنسپلوں کے لیے سخت پابندیاں ہیں جو قواعد و ضوابط کی خلاف ورزی کرتے ہوئے رقم جمع کرتے اور خرچ کرتے ہیں۔
مسٹر تران کھاک ہوئی نے یہ بھی کہا کہ حال ہی میں ہو چی منہ شہر کی صورتحال کو سمجھنے کے ذریعے، کچھ ایسے اسکولوں کے بارے میں معلومات ملی ہیں جنہوں نے تعلیمی سال کے آغاز میں فیس کی وصولی کے انتظامات کے ساتھ ساتھ سرکاری تعلیمی اداروں میں کفالت کو متحرک کرنے کے کام میں، تعلیم اور تربیت کے شعبے کے بارے میں منفی رائے عامہ پیدا کرنے کے لیے ہدایات پر عمل درآمد نہیں کیا۔ محکمہ تعلیم و تربیت درخواست کرتا ہے کہ تمام فیسوں کا مکمل اور عوامی طور پر اسکول کے ذریعہ والدین اور طلباء کو تحریری طور پر اعلان کیا جائے۔ والدین کی نمائندہ کمیٹی کو یونٹ کے جمع کرنے والے مواد کو لاگو کرنے کی اجازت نہ دیں، نام کو بالکل تبدیل نہ کریں اور من مانی طور پر کوئی اضافی فیس شامل نہ کریں جو ضوابط سے باہر ہوتی ہے۔ فیسوں کے نفاذ کے لیے وقت بڑھانے کے لیے نوٹ کریں، ایک ہی وقت میں بہت سی فیسوں کی وصولی کا اہتمام نہ کریں اور مالیاتی انتظامی نظاموں کی مکمل تعمیل کریں جیسا کہ تجویز کیا گیا ہے۔
فنڈنگ کے ذرائع کو متحرک کرنے، استقبال کرنے، انتظام کرنے اور استعمال کرنے کے حوالے سے، مالیاتی منصوبہ بندی کے شعبے کے سربراہ اسکولوں سے فنڈز کو متحرک کرنے کی منصوبہ بندی کرنے اور مواد، مقصد، فائدہ اٹھانے والوں، بجٹ کے تخمینوں اور فنڈنگ کی ضرورت کی سرگرمیوں کے لیے عمل درآمد کے منصوبوں کی واضح وضاحت کرنے کا مطالبہ کرتے ہیں۔ موبلائزیشن کے منصوبے کی منظوری کمیونٹی، وارڈ یا محکمہ تعلیم و تربیت (انتظامی درجہ بندی کے مطابق) کی عوامی کمیٹی سے لازمی طور پر حاصل کی جانی چاہیے اور اس سے پہلے کہ وہ رضاکارانہ طور پر، برابری کے جذبے سے نہ ہو، اور لازمی آمدنی بننے کے لیے "فنڈنگ کا غلط استعمال" نہ کرے۔
قواعد و ضوابط سے ہٹ کر فیس وصول کرنے کے لیے والدین کی نمائندہ کمیٹی کے نام سے فائدہ اٹھانا سختی سے منع ہے۔
پرانے بن ڈونگ اور با ریا ونگ تاؤ کے علاقوں میں ٹیکس کیسے جمع کیا جائے؟
مسٹر تران کھاک ہوئی نے کہا کہ اس رقم کے ساتھ جو بن دونگ اور با ریا ونگ تاؤ صوبوں کی پیپلز کونسل کی پرانی قرارداد دو خطوں میں طلباء کی مدد کے لیے اب بھی نافذ العمل ہے، اس تعلیمی سال کو اس وقت تک لاگو کیا جائے گا جب تک کہ اسے ختم نہیں کیا جاتا یا اس کی جگہ کوئی قرارداد نہیں آتی۔
اسکول کے پروگراموں کی فہرست میں آمدنی کے بارے میں، ضروری نہیں ہے کہ تمام مشمولات کو لاگو کرنے کی کوشش کی جائے۔ اسکول کے پروگرام میں تعلیمی سرگرمیوں کا انعقاد سب سے پہلے منصوبہ بندی، پیشہ ورانہ رہنمائی اور سیکھنے والوں کی ضروریات، سہولیات کی شرائط اور اسکول کی تدریس کی بنیاد پر ہونا چاہیے۔ "ایسا نہیں ہے کہ پچھلے سال ہم نے اس کا اہتمام نہیں کیا تھا، لیکن اس سال ہم دیکھتے ہیں کہ قرارداد میں ضوابط کی ایک فہرست ہے، لہذا ہمیں اسے ہر قیمت پر لاگو کرنا چاہیے،" مسٹر ہیو نے زور دیا۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/cac-khoan-thu-dau-nam-hoc-truong-phai-giai-trinh-neu-tang-muc-thu-185250922220114379.htm
تبصرہ (0)