علاقائی یونیورسٹیوں کو اپنی پوری صلاحیت کے مطابق ترقی دینے کے لیے مناسب پالیسی میکانزم کی ضرورت ہے۔

ہائیر ایجوکیشن ترمیم کے مسودہ قانون میں عوام کی دلچسپی کا ایک مسئلہ علاقائی یونیورسٹی کا ماڈل ہے۔ قرارداد 71 کی روح کے مطابق اعلیٰ تعلیمی نظام کو منظم اور موثر انداز میں ترتیب دینے اور دوبارہ ترتیب دینے کے تناظر میں، بہت سی آراء تجویز کرتی ہیں کہ علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل کی پوزیشن، کردار اور آپریشنل تاثیر کا بغور جائزہ لینا ضروری ہے، اس بنیاد پر تحقیق، ڈیزائن اور اس کے مطابق تنظیم نو کی ضرورت ہے تاکہ علاقائی یونیورسٹیوں کے ساتھ کام اور کاموں کو ترقی دی جا سکے۔

1994 میں، جب ملک تزئین و آرائش کے دور میں داخل ہوا، ہمارے ملک کے تعلیمی پالیسی سازوں نے ایک اسٹریٹجک فیصلہ کیا: علاقائی یونیورسٹیوں کا قیام۔ یہ نہ صرف اعلیٰ تعلیم میں اصلاحات کا ایک جرات مندانہ قدم تھا بلکہ اس نے ملک کی صنعت کاری اور جدیدیت کی خدمت کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی کے دور اندیشی کا بھی مظاہرہ کیا۔

اہم کردار ادا کرنے کے لیے حقیقی معنوں میں مضبوط علاقائی یونیورسٹیوں کی تعمیر۔ مثالی تصویر

علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل کا مقصد وسائل کو مرکوز کرنا، اہم اقتصادی خطوں میں بڑے تربیتی اور تحقیقی مراکز بنانا ہے، اس طرح خطوں کے درمیان اعلیٰ تعلیم کی یکساں ترقی میں تعاون کرنا ہے۔ 30 سال سے زیادہ کی تعمیر و ترقی کے بعد، علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل نے ویتنام کے عملی حالات کے لیے اپنی برتری اور موزوں ہونے کا ثبوت دیا ہے۔

علاقائی یونیورسٹیوں جیسے دا نانگ یونیورسٹی، تھائی نگوین یونیورسٹی، اور ہیو یونیورسٹی نے مقامی انسانی وسائل کی تربیت، خطے کی سماجی و اقتصادی ترقی کو فروغ دینے، اور ممبر سکولوں کے لیے زیادہ آزادانہ اور مؤثر طریقے سے ترقی کرنے کے لیے حالات پیدا کرنے میں زبردست تعاون کیا ہے۔ یہ ماڈل پسماندہ علاقوں کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو راغب کرنے، سماجی مساوات کو یقینی بنانے اور قومی مسابقت کو بڑھانے میں بھی مدد کرتا ہے۔ اپنی بہت سی شراکتوں کے باوجود، یہ ماڈل کچھ خامیوں کو بھی ظاہر کر رہا ہے جب علاقائی یونیورسٹیاں اب انتظامی ثالث بن رہی ہیں۔

علاقائی یونیورسٹیوں کی ممبر یونیورسٹیاں اب بھی علاقائی یونیورسٹی اور پھر وزارت سرمایہ کاری کے طریقہ کار، میجرز کھولنے، بین الاقوامی تعاون سے گزرنے کے "دو درجے" طریقہ کار کی پابند ہیں، جس سے مواقع اور لچک کا نقصان ہوتا ہے۔ دوسری طرف، علاقائی یونیورسٹی برانڈ کی واضح طور پر شناخت نہیں کی گئی ہے، جس سے مسابقت کو محدود کرنا، درجہ بندی اور بین الاقوامی تعاون کو متاثر کرتا ہے۔ یہ کسی حد تک متضاد ہے، حتیٰ کہ انٹرمیڈیٹ لیولز کو ختم کرنے، اعلیٰ تعلیمی نظام کے لیے ہموار، متحد اور موثر طرز حکمرانی کو یقینی بنانے سے متعلق قرارداد 71 کی روح کے بھی خلاف ہے۔

اس معاملے پر CAND اخبار کے نامہ نگاروں کے ساتھ اشتراک کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت کے محکمہ اعلیٰ تعلیم کے سابق ڈپٹی ڈائریکٹر ڈاکٹر لی ویت خوین نے کہا کہ تعمیر و ترقی کے 30 سال سے زائد عرصے کے بعد، تینوں علاقائی یونیورسٹیوں بشمول تھائی نگوین یونیورسٹی، ہیو یونیورسٹی اور دا نانگ یونیورسٹی نے مستحکم اقدامات کیے ہیں، ملک کی معاشی ترقی میں نمایاں کردار ادا کیا ہے اور سماجی ترقی میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ خاص طور پر ہر اقتصادی خطے کے لیے۔

تاہم، اگرچہ ایک کثیر الشعبہ یونیورسٹی کے ماڈل کے ساتھ ڈیزائن کیا گیا ہے، حقیقت میں، علاقائی یونیورسٹیاں اب بھی صرف "خصوصی یونیورسٹیوں کی یونین" کی شکل میں "دو سطحی یونیورسٹی" کے ڈھانچے کے ساتھ موجود ہیں، جس میں ممبر اسکول اب بھی تقریباً آزادانہ طور پر کام کرتے ہیں، ایک دوسرے کے ساتھ ہم آہنگی کے بغیر، سب سے پہلے تربیت کے لحاظ سے، اس لیے حالیہ برسوں میں، علاقائی یونیورسٹیوں کی جانب سے توقع کی گئی ہے کہ علاقائی یونیورسٹیوں کی حقیقی طاقت نہیں ہے۔

نئے تناظر میں علاقائی یونیورسٹیوں کی مناسب ترقی کو فروغ دینے کے لیے، ڈاکٹر لی ویت خوین نے تجویز پیش کی کہ حکومت جلد ہی قومی یونیورسٹیوں اور علاقائی یونیورسٹیوں کے لیے ایک نیا حکم نامہ جاری کرے، جس میں ہر قسم کی یونیورسٹی کے مشن کو واضح طور پر بیان کیا گیا ہے، یہ شرط عائد کی گئی ہے کہ ان یونیورسٹیوں کو اپنے ڈھانچے کو فوری طور پر اس سمت میں تبدیل کرنا چاہیے کہ وہ کثیر الثقافتی یونیورسٹیوں کے ماڈل کے ساتھ ملٹی یونیورسٹیز کے ماڈل میں تبدیل ہو جائیں۔ یونیورسٹیوں اور ممبر اسکولوں کے درمیان محنت اور وکندریقرت کی معقول تقسیم، پوری یونیورسٹی کی مجموعی طاقت کے ساتھ ساتھ ہر اسکول کے اقدام اور طاقت کے فروغ کو یقینی بنانا۔

اس کے علاوہ، علاقائی یونیورسٹیوں کی ترقی کی حکمت عملی کو خطے کی اقتصادی اور سماجی ترقی کی حکمت عملی سے بھی جوڑنا ضروری ہے تاکہ علاقائی یونیورسٹیوں اور خطوں کے ساتھ مل کر ترقی کی جا سکے۔ صرف اس صورت میں جب خطہ پورے ملک کی عمومی ترقی کی سطح پر پہنچ جائے، ریاست کو علاقائی یونیورسٹیوں کے مشن کو تبدیل کرنے کا مسئلہ اٹھانا چاہیے۔ مزید برآں، چونکہ علاقائی یونیورسٹیاں صرف سست اقتصادی اور سماجی ترقی والے خطوں میں قائم ہوتی ہیں، اس لیے ضروری ہے کہ ریاستی بجٹ کی سرمایہ کاری کو ترجیح دی جائے اور اس قسم کی یونیورسٹی کے لیے مالیاتی خودمختاری پر حکمنامہ 60 کے اطلاق کو محدود کیا جائے، ساتھ ہی ساتھ، علاقائی یونیورسٹیوں کے لیے ایک طریقہ کار بنایا جائے تاکہ وہ تینوں پہلوؤں بشمول ماہرین تعلیم، تنظیم، عملہ اور فنانس میں مکمل طور پر خود مختار ہوں۔

قومی اسمبلی کے مندوب تران تھی نی ہا، ہنوئی کے وفد نے یہ بھی کہا کہ پورے ملک میں ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نظام کی تشکیل نو کے تناظر میں قرارداد 71 کی روح کے ساتھ اپریٹس کو ہموار کرنے اور انٹرمیڈیٹ کی سطحوں کو ختم کرنے کی ضرورت کے ساتھ، علاقائی یونیورسٹی کے قانون میں ایک الگ ڈھانچہ کے طور پر اب کوئی مناسب ڈھانچہ قائم نہیں کیا جائے گا۔ اس لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نظام کو بین الاقوامی طریقوں کے مطابق اور ویتنامی طرز عمل کے مطابق صرف دو بنیادی ماڈلز کے قیام کی سمت میں نئے سرے سے متعین کرنے کی ضرورت ہے: کثیر الشعبہ اور کثیر میدانی یونیورسٹیاں اور مخصوص شعبوں کے لیے خصوصی یونیورسٹیاں۔ خاص طور پر، علاقائی یونیورسٹیوں کو ملٹی ڈسپلنری اور ملٹی فیلڈ یونیورسٹی ماڈل میں ترتیب دیا جا سکتا ہے۔

تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے اس بات کی تصدیق کی کہ علاقائی یونیورسٹیوں نے گزشتہ دنوں تربیت اور تحقیق میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ پارٹی کی قراردادوں جیسے کہ قرارداد 29-NQ/TW، نتیجہ 21-KL/TW اور 6 علاقائی قراردادوں کے ساتھ ساتھ دیگر پارٹی قراردادوں میں، قومی تعلیمی نظام میں قائدانہ کردار ادا کرنے کے لیے حقیقی طور پر مضبوط قومی اور علاقائی یونیورسٹیوں کو تیار کرنے کی ضرورت پر زور دیا گیا ہے۔

"درحقیقت، اگر ہم دیکھتے ہیں کہ علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل میں اب بھی خامیاں ہیں، بشمول درمیانی مرحلے کے مسائل، تو ہمیں قرارداد نمبر 71 کی روح کے مطابق اس کا سروے اور جائزہ لینے کی ضرورت ہے جس میں ثالثی مراحل کو کم کرنے کی ضرورت ہے۔ ہائیر ایجوکیشن کے نظرثانی شدہ قانون کی مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی کے طور پر، وزارت تعلیم و تربیت،" اس مواد کا جائزہ لے گی اور اس کا جائزہ لے گی۔ وزیر Nguyen کم بیٹے نے کہا.

ماخذ: https://cand.com.vn/giao-duc/can-co-che-chinh-sach-phu-hop-de-dai-hoc-vung-phat-trien-xung-tam-i789717/