مندوب: وزارت تعلیم و تربیت کو ہر ایک کے لیے نصابی کتب لکھنے کے لیے تفویض نہیں کیا جانا چاہیے۔

درسی کتابیں - تصویر 1۔

مندوب Hoang Van Cuong - تصویر: GIA HAN

17 نومبر کی صبح، قومی اسمبلی نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد 71 کو نافذ کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے پر گروپوں میں بحث کی۔

فلاحی پالیسی اساتذہ کو زیادہ محفوظ اور پرجوش محسوس کرنے میں مدد کرتی ہے۔

گروپ سے خطاب کرتے ہوئے، مندوب Hoang Van Cuong (Hanoi) نے کہا کہ تمام سکولوں کے لیے عمومی بھرتیوں کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو اختیار تفویض کرنے والا مسودہ ایک بہت بڑی پیش رفت ہے۔

کیونکہ پہلے محکمہ داخلہ بھرتی کا انچارج ادارہ تھا، لیکن اب یہ محکمہ تعلیم و تربیت کو تفویض کیا گیا ہے، ریاستی انتظامی ایجنسی جو سب سے زیادہ سمجھتی اور سمجھتی ہے، اور انتہائی درست تقاضوں کو پورا کرتی ہے، اس لیے وہ اسکولوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے موزوں ترین افراد کو بھرتی کرنے کے قابل ہو گا۔ مزید برآں، محکمے میں بھرتی کو تفویض کرنے سے مناسب اساتذہ کو ترتیب دینے اور متحرک کرنے میں مدد ملے گی...

اساتذہ کے لیے الاؤنسز سمیت علاج سے متعلق خصوصی اور اعلیٰ پالیسی کے بارے میں مندوب Hoang Van Cuong نے کہا کہ یہ پالیسی پولٹ بیورو کی قرارداد 71 میں طے کی گئی ہے۔ یہ شق اساتذہ کے لیے اعلیٰ سلوک کی ضرورت کے حوالے سے اساتذہ سے متعلق قانون کے تقاضوں کو پورا کرتی ہے۔

اس نے پہاڑی علاقوں میں ایک ٹیچر کے بارے میں ایک دستاویزی فلم کی ایک مثال پیش کی جس نے اپنے طالب علموں کو کھانا دینے کے لیے سب کچھ قربان کر دیا، گھومتے پھرتے، چاول اور سبزیاں لے گئے۔

"ان اساتذہ کے ساتھ مناسب سلوک کرنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ صحیح معنوں میں اپنے طالب علموں کی دیکھ بھال اور خود کو وقف کر سکیں،" مندوب نے کہا، اعلیٰ سلوک کے ساتھ، اساتذہ زیادہ پرجوش اور سرشار ہوں گے، اور اس سے اہم فائدہ اٹھانے والے والدین اور طلباء ہوں گے۔

اساتذہ اور طبی صنعت کے درمیان موازنہ کرتے ہوئے، مندوب کوونگ کے مطابق، ایک ڈاکٹر ہسپتال میں ایک ہی مریض کا معائنہ کرتا ہے، اسی بیماری میں۔

معائنے کے لیے نجی سہولت میں جانے کے بعد بھی ڈاکٹر مریض کا علاج کر سکتا ہے، کوئی منع نہیں کرتا۔

"لیکن اگر کوئی استاد کلاس میں پڑھاتا ہے اور پھر وہی سبق باہر پڑھاتا ہے، تو قانون اس کی ممانعت کرتا ہے اور اس کی اجازت نہیں دیتا۔ اس کے علاوہ اساتذہ کو بعض پیشوں میں کام کرنے کی اجازت نہیں ہے،" انہوں نے کہا، انہوں نے مزید کہا کہ اساتذہ اپنی زندگی کی تکمیل کے لیے اضافی رقم کمانے کے لیے ہمیشہ جز وقتی کام نہیں کر سکتے۔ لہذا، معاوضے کی پالیسی اساتذہ کو اپنے کام کے بارے میں زیادہ محفوظ اور پرجوش محسوس کرنے میں مدد کرے گی۔

زیادہ معاوضے کے ساتھ ساتھ سماجی نگرانی اور سخت تقاضوں کی بھی ضرورت ہے۔ تب ہی اساتذہ کی حقیقی معنوں میں سرشار ٹیم بنائی جا سکتی ہے۔

حالات کے ساتھ یا بغیر شرائط کے علاقوں میں کوئی فرق نہیں ہونا چاہئے۔

پورے ملک کے لیے نصابی کتب کے ایک مجموعے کے بارے میں، مندوب Hoang Van Cuong نے زور دیا: "میرے خیال میں یہ سمجھنا ضروری ہے کہ یہ وزارت تعلیم و تربیت کو پورے ملک کے لیے نصابی کتب کا ایک مجموعہ فراہم کرنے کے لیے تفویض کر رہا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کو ہر کسی کے لیے نصابی کتب کا ایک سیٹ نہیں لکھنا چاہیے،" مسٹر کوونگ نے تجویز پیش کی۔

ان کے مطابق، اگر وزارت اس کتابی سیریز کو لکھنے کے لیے واپس جاتی ہے، اور پھر اس کتابی سلسلے کو تمام اسکولوں میں استعمال کیا جاتا ہے، تو یہ تقریباً ایک کلاسک کتابی سیریز بن جائے گی اور ہر کوئی صرف اس کتاب کا مطالعہ کرے گا۔

"کتاب کے ذریعے سیکھنا، کتاب کے ذریعے امتحان دینا، کتاب کے ذریعے بولنا۔ پھر وہ تمام مسائل جو ہم واقعی پیدا کرنا چاہتے ہیں، جو طلباء کے لیے نئی، اختراعی، تخلیقی، غیر منظم سوچ پیدا کرنا ہے..."، مسٹر کوونگ نے مزید کہا۔

انہوں نے اس حقیقت کا حوالہ دیا کہ ویتنامی طلباء بہت ذہین ہیں، لیکن بہت تخلیقی نہیں ہیں۔ وجہ یہ ہے کہ ایک عرصے سے ہم کتابوں کی بنیاد پر پڑھتے اور امتحانات دیتے رہے ہیں جس سے تمام تخلیقی صلاحیتیں ختم ہو جاتی ہیں۔

مندوبین نے ملک بھر میں متحد مواد رکھنے کے لیے کتابوں کا ایک سیٹ فراہم کرنے اور تمام طلبہ کو مفت فراہم کرنے کی طرف بڑھنے پر اتفاق کیا۔

مندوب Pham Khanh Phong Lan (HCMC) نے کہا کہ نصابی کتب کے متحد سیٹ کو لاگو کرتے وقت سب سے اہم چیز فضلے کو کم کرنا ہے۔

انہوں نے ایک مسودہ قرارداد کا حوالہ دیا جس میں کہا گیا تھا کہ نصابی کتب کا ایک سیٹ 2030 تک مفت ہو جائے گا۔ لیکن اس میں یہ بھی شرط رکھی گئی ہے کہ "شرائط" والے علاقے پہلے 2026 سے 2027 تک ان سے مستثنیٰ ہوسکتے ہیں۔

انہوں نے مشورہ دیا: "ہمیں حالات کے ساتھ یا بغیر شرائط کے علاقوں میں فرق نہیں کرنا چاہیے۔ مشکل علاقوں میں بھی، اگر عوامی کونسل نصابی کتابوں کو مستثنیٰ کرنے کی ضرورت محسوس کرتی ہے، تو وہ اپنے وسائل میں توازن پیدا کرے گی۔ حالات اور حالات کے درمیان فرق کرنا غیر معقول ہے۔ امیر علاقوں میں، طلباء کو بھی کم مشکلات ہوتی ہیں، اس لیے ہمیں پہلے استثنیٰ کو ترجیح کیوں دینی چاہیے؟"

واپس موضوع پر

تھانہ چنگ - ٹین لانگ

ماخذ: https://tuoitre.vn/dai-bieu-khong-nen-giao-cho-bo-giao-duc-va-dao-tao-viet-mot-bo-sach-giao-khoa-cung-cap-cho-tat-ca-20251117115708106.