ڈاکٹر نتھالیا ہولٹزمین اسکولوں میں AI ایپلی کیشنز شیئر کر رہی ہیں - تصویر: TRONG NHAN
یہ طلباء کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے AI جیسی نئی ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز میں سے ایک ہے، جسے انٹرنیشنل کانفرنس 2025 انٹرنیشنلائزیشن ان لیڈرشپ اینڈ مینجمنٹ آف ہائر ایجوکیشن میں شیئر کیا گیا۔
ورکشاپ 8 اور 9 اکتوبر 2025 کو ویتنام میں SEAMEO ریجنل ٹریننگ سینٹر اور کینیڈین ایجوکیشن ایسوسی ایشنز نے منعقد کی تھی۔
سٹی یونیورسٹی آف نیو یارک (CUNY) سسٹم کے کالج آف اسٹیٹن آئی لینڈ کی قائم مقام وائس چانسلر، ڈاکٹر نتھالیا ہولٹزمین نے بتایا کہ آج کے طلباء زیادہ تر بہت پریکٹیکل ہیں، صرف اس کی شہرت یا روایت کی وجہ سے اسکول کا انتخاب نہیں کرتے، بلکہ اس کی اس قابلیت کی وجہ سے کہ وہ ان کی صلاحیتوں کے مطابق ملازمت حاصل کرنے میں ان کی مدد کرتے ہیں۔
ڈاکٹر نتھالیا ہولٹزمین کا خیال ہے کہ اس حقیقت کے پیش نظر، اس کے اسکول - CUNY، جو کہ 25 تربیتی سہولیات اور 250,000 سے زیادہ طلبہ کے ساتھ امریکہ کا سب سے بڑا پبلک یونیورسٹی سسٹم بھی ہے - کو اپنی سمت کو تبدیل کرنا چاہیے، اور جامعات کو "تعلیمی ہاتھی دانت کے ٹاورز" کے طور پر اب خالصتاً نہیں سمجھنا چاہیے، لیکن اسے لچکدار طریقے سے تبدیل کرنا چاہیے اور طالب علموں کو اچھی ملازمتوں کے مطابق ڈھالنا چاہیے۔
خاص طور پر، CUNY AI کو براہ راست کیریئر گائیڈنس اور ملازمت کی تلاش کی سرگرمیوں میں ضم کر رہا ہے۔ AI سسٹمز طلباء کے تعلیمی ڈیٹا کو پڑھنے اور تجزیہ کرنے کے لیے تیار کیے گئے ہیں، اس طرح مناسب کورسز تجویز کرتے ہیں، معیارات میں ناکامی کے ابتدائی خطرات کی پیشین گوئی کرتے ہیں اور تعلیمی مشورے یا انٹرن شپ جیسے معاون وسائل تجویز کرتے ہیں۔
AI ایک "ذاتی کوچ" کے طور پر بھی کام کرتا ہے، طالب علموں کو دوبارہ شروع کرنے کا مسودہ تیار کرنے، ہر کام کی تفصیل کے خلاف CVs اور کور لیٹر کا خود بخود جائزہ لینے، اور کیریئر کے انٹرویوز کی نقل، سوالات پوچھنے، مواصلات کی مہارتوں کو اسکور کرنے، اور بہتر بنانے کے طریقے تجویز کرنے میں مدد کرتا ہے۔
یہ ٹولز لاکھوں نوکریوں کی پوسٹنگ کا تجزیہ بھی کر سکتے ہیں تاکہ یہ معلوم کر سکیں کہ لیبر مارکیٹ میں کون سے ہنر مند سیٹوں کی مانگ ہے، سیکھنے والوں کو ان کی مہارت کی ترقی کے منصوبوں کو تیار کرنے میں مدد ملتی ہے۔
وزن
ماخذ: https://tuoitre.vn/dai-hoc-dung-ai-ho-tro-sinh-vien-tim-viec-20251008164458896.htm
تبصرہ (0)