
ٹین ڈین پرائمری اسکول، ویت ٹرائی وارڈ ڈیجیٹل تبدیلی کے علمبرداروں میں سے ایک ہے۔ پرنسپل Nguyen Thi Minh Thinh نے کہا کہ اسکول نے اسکول میں داخل ہونے اور نکلتے وقت طلباء کی حاضری کا ایک خودکار نظام بنایا ہے۔ اسکول نے سیکھنے اور تربیت کے نتائج کی نگرانی کرنے میں والدین کی مدد کے لیے الیکٹرانک رابطہ کتابیں مربوط کی ہیں۔ لاگو ڈیجیٹل دستخط، الیکٹرانک ٹرانسکرپٹس، سافٹ ویئر کے ذریعے آمدنی اور اخراجات، تدریس میں مصنوعی ذہانت (AI) اور ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کا استعمال کیا۔
حالیہ دنوں میں ڈیجیٹل پلیٹ فارمز پر تدریس کی انتظامیہ اور تنظیم کے نفاذ نے اسکول کو متنوع معلومات کو سمجھنے میں مدد کی ہے، اساتذہ اور طلباء کو پڑھانے اور سیکھنے میں لچکدار ہونے میں مدد کی ہے، طلباء کی کھلی سوچ، کثیر جہتی سوچ ہے۔ اسی کی بدولت کئی اساتذہ نے ڈیجیٹل لیکچرز کے لیے قومی اور صوبائی ایوارڈز حاصل کیے ہیں۔ آن لائن مقابلوں میں، سکول کے طلباء ہمیشہ انعامات کی مقدار اور معیار کے لحاظ سے صوبے میں سرفہرست ہوتے ہیں۔
وین لینگ سیکنڈری اسکول، ویت ٹرائی وارڈ میں، اسکول منصوبوں، اعلانات، مضامین، سرگرمی کی تصاویر کو عام کرنے، اور والدین، طلباء اور کمیونٹی کے ساتھ ایک دو طرفہ انٹرایکٹو چینل بنانے کے لیے سرکاری ویب سائٹ اور فین پیج پر معلومات کو برقرار رکھنے اور فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ تدریس اور سیکھنے کا انتظام لرننگ مینجمنٹ سسٹم (LMS)، سوالیہ بینکوں، ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد، اور الیکٹرانک لائبریریوں کے ذریعے کیا جاتا ہے۔
کچھ مضامین نے طلباء کی صلاحیتوں کو جانچنے اور جانچنے کے لیے سافٹ ویئر کا استعمال کیا ہے۔ مواصلاتی ایپس کا استعمال کرتے ہوئے تاکہ والدین اپنے بچوں کی سیکھنے اور تربیت کی صورتحال کو فوری طور پر سمجھ سکیں۔ اساتذہ اور طلباء کو تعلیمی سرگرمیوں میں AI استعمال کرنے کی ترغیب دینا... یا حال ہی میں، Lam Thao Vocational Education - Continuing Education Center نے جدت طرازی اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دیا ہے۔
800 سے زیادہ طلباء اور 20 کلاسوں کے ساتھ، مرکز ڈیجیٹل تبدیلی کے مثبت اثرات کے تحت بتدریج تبدیل ہو رہا ہے۔ سینٹر کے ڈائریکٹر Dao Hoang Huu نے کہا: ڈیجیٹل تبدیلی کی اہمیت کو سمجھتے ہوئے، حالیہ دنوں میں، مرکز نے انفارمیشن ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری، مستحکم انٹرنیٹ کنکشن کو یقینی بنانے، کمپیوٹر سسٹم کو اپ گریڈ کرنے اور کلاس رومز میں جدید پروجیکشن آلات پر توجہ مرکوز کی ہے۔
یہ مرکز آن لائن تدریس اور تربیت کو فروغ دیتا ہے، سیکھنے میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتا ہے اور وقتاً فوقتاً ڈیٹا کا انتظام کرتا ہے، اس طرح تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈالتا ہے۔ اس کے علاوہ، مرکز پیشہ ورانہ تعلیم کے اساتذہ کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت تیار کرتا ہے، ڈیٹا اپ ڈیٹ مکمل کرتا ہے اور عملے، اساتذہ اور طلبہ کے ذاتی شناختی نمبروں کی تصدیق اور ہم آہنگی کرتا ہے۔ مرکز نے اکاؤنٹس، ہدایات اور تعینات طلباء کو کمپیوٹر روم میں مرکزی طور پر آن لائن گریجویشن امتحانات کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے فراہم کیے ہیں، درست معلومات کو یقینی بناتے ہوئے...
آنے والے وقت میں، سینٹر اساتذہ کے لیے تربیت اور ڈیجیٹل مہارتوں کو فروغ دینا جاری رکھے گا، ٹیکنالوجی کے اداروں کے ساتھ روابط مضبوط کرے گا تاکہ انتظام اور تدریس میں جدید حل کو اپ ڈیٹ کیا جا سکے۔ حتمی مقصد ایک کھلا، لچکدار تعلیمی نظام بنانا ہے جو صوبے کی مجموعی ترقی میں حصہ ڈالتے ہوئے مقامی لوگوں کی متنوع سیکھنے کی ضروریات کو بہترین طریقے سے پورا کرتا ہو۔ انضمام کے بعد، Phu Tho صوبے میں 1,957 تعلیمی ادارے اور تقریباً 10 لاکھ طلباء کے ساتھ ملک کا سب سے بڑا تعلیمی پیمانہ ہے۔
سائنسی اور تکنیکی پیش رفتوں، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW پر عمل درآمد اور قرارداد نمبر 57 پر عمل درآمد کے لیے صوبائی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی کے ایکشن پروگرام، Phu Tho تعلیم اور تربیت کے شعبے نے بہت سے اہم حل پیش کیے ہیں۔ یہ شعبہ سمارٹ تعلیمی ماحولیاتی نظام کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ ڈیٹابیس کو ہم آہنگ کرنا، الیکٹرانک گریڈ بکس کا اطلاق، ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس، آن لائن اندراج، کیش لیس ادائیگیاں، الیکٹرانک ریکارڈ کا انتظام، اور پورے شعبے میں ڈیٹا کو باہم مربوط کرنا۔
تدریس اور نظم و نسق میں سمارٹ کلاس روم ماڈلز، ملاوٹ شدہ آن لائن سیکھنے، مشترکہ ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل، AI اور انٹرنیٹ آف تھنگز (IoT) ایپلی کیشنز کو تعینات کرنا۔ اب تک، صوبے کے تمام اسکولوں میں انٹرنیٹ کنیکشن ہے۔ بہت سے یونٹ معیاری کمپیوٹر کلاس رومز، انٹرایکٹو بورڈز، اور الیکٹرانک لائبریریوں سے لیس ہیں۔ بہت سے اسکولوں نے نقلی کلاس رومز اور STEM لیبز میں سرمایہ کاری کی ہے۔ اساتذہ اور طلباء نے STEM، روبوٹکس، اور سائنسی اور تکنیکی تحقیقی مقابلوں میں بہت سی اعلیٰ کامیابیاں حاصل کی ہیں۔
تاہم، ہم وقت ساز ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے کی کمی کی وجہ سے صنعت کی ڈیجیٹل تبدیلی کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ دور دراز علاقوں میں، انٹرنیٹ کنیکشن کمزور ہے، ٹرمینل آلات کی کمی ہے۔ بہت سے اسکولوں میں معیاری کمپیوٹر روم یا جدید آلات نہیں ہیں۔ پری اسکولوں میں IT اساتذہ نہیں ہیں... اس کے علاوہ، سرمایہ کاری کے فنڈ کا ذریعہ ضروریات کے مقابلے میں محدود ہے۔ غیر مسابقتی معاوضے کی وجہ سے اعلیٰ معیار کے IT انسانی وسائل کو راغب کرنا موثر نہیں ہے۔ مینجمنٹ سوفٹ ویئر ہم وقت ساز نہیں ہے، جس کی وجہ سے ڈیٹا کے استحصال اور استعمال میں مشکلات پیدا ہوتی ہیں۔
فو تھو صوبے کے شعبہ تعلیم و تربیت کے محکمہ سائنس، ٹیکنالوجی اور اطلاعات کے نائب سربراہ Nguyen Anh Tuan نے کہا کہ انضمام کے فوراً بعد محکمہ نے سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے ایک منصوبہ تیار کیا ہے۔ متعلقہ اکائیوں نے پروپیگنڈے پر توجہ مرکوز کرنے اور "ڈیجیٹل تعلیم سب کے لیے" اور "ڈیجیٹل لرننگ" کی تحریکوں کو وسیع پیمانے پر تعینات کرنے کے لیے بہت سے حل تجویز کیے ہیں۔
ایک ہی وقت میں، ڈیٹا کی حکمت عملی اور صنعت کی ڈیجیٹل تبدیلی کی تعمیر؛ تعلیمی اداروں میں سمارٹ مینجمنٹ کی خدمت کے لیے ڈیجیٹل انفراسٹرکچر، ڈیٹا انفراسٹرکچر، ڈیجیٹل لرننگ میٹریل میں سرمایہ کاری اور اپ گریڈ کرنے پر توجہ مرکوز کریں۔ اس کے علاوہ، محکمہ اسکول کے انتظام اور انتظامیہ میں ایک سمارٹ تعلیمی ماحولیاتی نظام کو مؤثر طریقے سے تعینات کرتا ہے اور ایک ڈیجیٹل ماحول میں تدریس اور سیکھنے کا اہتمام کرتا ہے... ایک سمارٹ، جدید، مربوط تعلیمی ماحولیاتی نظام کی تعمیر کے مقصد کے لیے انتظام، انتظامیہ اور تدریس کی شکل کو تبدیل کرنے کے لیے 4.0 صنعتی انقلاب کی کامیابیوں کو لاگو کرنے کے مقصد کے ساتھ۔
ماخذ: https://nhandan.vn/day-manh-chuyen-doi-so-trong-cac-co-so-giao-duc-post921512.html






تبصرہ (0)