تجویز کرنا کہ صوبے 10ویں جماعت کے امتحانات کے مناسب سوالات جاری کریں تاکہ اضافی مطالعہ کے دباؤ سے بچا جا سکے۔

(ڈین ٹری) - وزارت تعلیم اور تربیت نے مقامی لوگوں سے درخواست کی کہ وہ تعلیمی شعبے کو نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق تشخیص اور داخلہ ٹیسٹ تیار کرنے کی ہدایت کریں۔

تعلیم اور تربیت کی وزارت (MOET) نے تعلیم کے ریاستی انتظام کو مضبوط بنانے اور عام تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ابھی صوبوں اور شہروں کو ایک سرکاری بھیجی ہے۔

اسی مناسبت سے، وزارت نے مقامی لوگوں سے درخواست کی کہ وہ تعلیم کے شعبے کو ہدایت دیں کہ وہ علاقے کے عام تعلیمی اداروں کو اچھی طرح سے گرفت میں لے تاکہ معیار کو یقینی بنانے کے لیے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کو متعین کرنے کے لیے ہم آہنگی کے ساتھ حل پر عمل درآمد جاری رکھیں۔

خاص طور پر، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا: امتحانی سوالات کی تخلیق، باقاعدہ اور متواتر تشخیص، پرائمری اسکول (پرائمری، سیکنڈری اسکول) کے آغاز میں طلباء کا داخلہ اور ہائی اسکول کے گریڈ 10 کے داخلہ امتحانات 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تقاضوں کے مطابق ہونے چاہئیں، اور طلباء پر اضافی کلاس لینے کے لیے دباؤ نہیں ڈالنا چاہیے۔

ہنوئی میں 10ویں جماعت کا امتحان دینے والے طلباء (تصویر: مان کوان)۔

مندرجہ بالا تقاضوں کے ساتھ ساتھ، وزارت تجویز کرتی ہے کہ علاقے کے عمومی تعلیمی ادارے غیر تسلی بخش سیکھنے کے نتائج والے طلباء کے لیے جائزے اور تربیت کی تنظیم کو بالکل ڈھیل نہ دیں۔ داخلہ امتحانات اور گریجویشن امتحانات کے جائزے کو مضبوط بنانے کے لیے آخری سال کے طلباء کے لیے منظم کریں۔

اسکولوں کو اس کی شناخت اسکول کی ذمہ داری کے طور پر کرنے کی ضرورت ہے تاکہ طلباء کو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ضوابط کے مطابق ہر گریڈ کی سطح کے ہر مضمون کی ضروریات کو پورا کرنے میں مدد ملے۔

وزارت نے یہ تجویز بھی پیش کی کہ مقامی حالات کے مطابق، صوبائی عوامی کمیٹی کو تعلیمی اداروں کے لیے اضافی تدریسی فیسوں کے لیے مناسب تعاون کی ہدایت کرنی چاہیے تاکہ طلبہ کے لیے جائزہ اور تربیت کا اہتمام کیا جا سکے، جس سے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملے۔

خاص طور پر، جن مضامین پر خصوصی توجہ کی ضرورت ہے وہ ہیں سیکھنے میں دشواریوں والے طلباء، آخری سال کے طلباء، پسماندہ گروہ، مشکل خاندانی حالات کے طلباء، نسلی اقلیت اور پہاڑی علاقوں کے طلباء، اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقے۔

نیز اس دستاویز میں، وزارت نے صوبوں اور شہروں سے درخواست کی کہ وہ سیکنڈری اور ہائی اسکول کے اندراج کی سمت اور اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے انتظام کو مضبوط کریں۔

صوبوں کو مقامی حقائق اور موجودہ ضوابط کی تعمیل کو یقینی بناتے ہوئے، اپنے اختیار کے مطابق اپنے علاقوں میں اضافی تعلیم، اضافی تعلیم، اور پرائمری اسکولوں کے اندراج سے متعلق ضوابط اور رہنما خطوط جاری کرنے کی ضرورت ہے۔ عمل درآمد کے دوران دشواریوں کا سامنا کرنے والی جگہوں پر فوری طور پر پتہ لگانے، درست کرنے اور مناسب حل تلاش کرنے کے لیے معائنہ اور جانچ کو مضبوط بنائیں۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm