واقعی غیر معمولی بننے کے لیے کیا ہونا چاہیے؟

ہمیں مادہ کی ضرورت ہے۔

امریکن نیشنل یونیورسٹی (اے این یو، جو 1886 میں قائم ہوئی) کے دورے کے دوران ڈاکٹریٹ کی تربیت پر گفتگو کرتے ہوئے، ای ایس ایل (انگریزی بطور دوسری زبان) پروگرام کے ڈائریکٹر ڈاکٹر ایرک روتھگری نے کہا کہ ڈاکٹریٹ کے مقالے کا کامیابی سے دفاع کرنا علم کو پھیلانے، تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے، اور ملک میں انسانی زندگیوں کو فروغ دینے کے مشن کی شروعات ہے۔ ہم انسان ہیں جو فطرت کی طرف سے دوسرے جانوروں سے زیادہ ذہانت کے حامل ہیں۔

اگر ہم پی ایچ ڈی (پی ایچ ڈی) کو زیادہ سے زیادہ قابلیت سمجھتے ہیں، تو اے این یو کے پاس ان لوگوں کے لیے پوسٹ ڈاکیٹرل ریسرچ پروگرام نہیں ہے جو پہلے سے پی ایچ ڈی کر چکے ہیں، جس کا مقصد سائنسی تحقیقی صلاحیتوں کو بڑھانا اور ملک کی ترقی میں اپنا حصہ ڈالنا ہے۔

اس رائے نے مجھے اپنے ملک میں اشرافیہ کی تعلیم کے بارے میں بہت کچھ سوچنے پر مجبور کر دیا ہے۔ 22 مئی 2025 کو، Nguoi Lao Dong اخبار نے رپورٹ کیا کہ "Hanoi National University نے ابھی ایک منصوبہ جاری کیا ہے کہ 'بین الاقوامی معیار کے ساتھ شاندار سائنسدانوں اور مضبوط تحقیقی گروپوں کی ترقی میں سرمایہ کاری'،" اور "2025 میں، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی 200 ممتاز سائنسدانوں کی ٹیم تیار کرنے پر توجہ مرکوز کرے گی۔" اس بنیاد پر اگر ہمارے ملک کے تمام اعلیٰ تعلیمی اداروں کا تعین کیا جائے تو ہزاروں کی تعداد معمولی ہے۔ مسئلہ یہ ہے کہ اس کا اصل ہونا ضروری ہے۔

ٹیلنٹ آپ کو بہترین نہیں بناتا!

اشرافیہ کی تعلیم نہ صرف علم میں بلکہ اخلاقیات، مہارتوں اور جامع سوچ میں بھی شاندار صلاحیتوں کو فروغ دینے پر مرکوز ہے، تاکہ وہ عالمی شہری بنیں جو قیادت کرنے، معاشرے کی رہنمائی کرنے، اور قومی خوشحالی میں حصہ ڈالنے کے قابل ہوں۔ اس کا مقصد غیر معمولی افراد کی پرورش کرنا ہے جو ذمہ دار، اخلاقی، اور کمیونٹی کی خدمت کرتے ہیں، نہ کہ انتہائی ہنر مند بلکہ لاتعلق اور خود غرض افراد پیدا کرنا۔

لیکن خواہ یہ اشرافیہ کی تعلیم ہو یا عام تعلیم، خاندانوں، اسکولوں اور معاشرے کو نوجوانوں کی زندگی میں اپنی ذمہ داریوں کو سمجھنے کے لیے رہنمائی کرنی چاہیے۔ سب سے بڑی ذمہ داری تحفظ ہے - اپنی حفاظت، پیاروں کی حفاظت، برادری، گاؤں کی حفاظت، اور اس سے بھی اہم بات، قوم اور ملک کی حفاظت... اس ذمہ داری کو جاننا اخلاقی کردار کو مضبوط بناتا ہے، انہیں تمام رکاوٹوں پر قابو پانے اور مضبوطی سے اٹھنے کے قابل بناتا ہے۔ جسے اخلاقی کردار کہا جاتا ہے وہ دراصل ایمان ہے، یعنی ایک قسم کی سچائی پر پختہ یقین، جو ابدی اور نہ بدلنے والا ہے، جو ہمیں اپنے اندر چھپی صلاحیتوں کو کھولنے میں مدد دے سکتا ہے۔ اسے کہتے ہیں خود پر قابو پانا۔

ایلیٹ ایجوکیشن کا مقصد غیر معمولی خصوصیات کے حامل افراد کو منتخب کرنا اور ان کی پرورش کرنا ہے تاکہ مستقبل کے رہنما، سرکردہ ماہرین یا مفکر بن سکیں۔ بہت سے ممالک میں، جب بچے کنڈرگارٹن میں داخل ہوتے ہیں، تو انہیں "پری پرائمری اسکول" میں منتقل کر دیا جاتا ہے۔ داخلے سے پہلے، بچوں کو نفسیاتی اور تعلیمی ماہرین کے ساتھ ایک مختصر، عوامی انٹرویو سے گزرنا چاہیے تاکہ امید افزا صلاحیتوں کی نشاندہی کی جا سکے۔ ہر بچے کی ذہنی نشوونما پر منحصر ہے، ماہرین والدین کے ساتھ مل کر اس بات کا تعین کریں گے کہ کس مدد کی ضرورت ہے۔

یہ کہانی مجھے ہر فصل کے لیے بیجوں کے انتخاب، کاشت کے طریقے سیکھنے، اور مٹی اور ماحول کی کھوج میں ہمارے آباؤ اجداد کے تجربے کی یاد دلاتی ہے... لیکن اچھے بیج، جنہیں ہمارے آباؤ اجداد اب بھی "پانی، کھاد، مزدوری اور بیج" میں سب سے آخر میں سمجھتے تھے، نے چاول پر مبنی شاندار تہذیب تخلیق کی ہے جسے ہم آج دیکھتے ہیں۔

ڈاکٹر ایرک روتھگری (درمیان)، مصنف وو جیا (دائیں بائیں) اور اے این یو کی قیادت کی ٹیم۔ (تصویر مصنف نے فراہم کی ہے)

ایک طویل عرصے سے، ہمارے پاس ثانوی سطح پر خصوصی اسکولوں اور منتخب کلاسوں کے ساتھ ساتھ کلیدی یونیورسٹیوں میں ٹیلنٹ اور جدید پروگراموں کا نظام موجود ہے۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ ہم نے بہت کم عمری سے ہی اشرافیہ کی تعلیم کی اہمیت کو تسلیم کر لیا تھا۔ تاہم، 2 اگست 2025 کو انسٹی ٹیوٹ فار ایڈوانسڈ اسٹڈیز ان میتھمیٹکس کے زیر اہتمام ایک سیمینار میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹن تھان – بہت سے ریاضی دانوں کے استاد اور پروفیسر نگو باو چاؤ کے استاد بھی – نے کہا: "ہونہار طلباء کی تربیت بھی اب بھی بہت زیادہ زور دیتی ہے کہ وہ صرف روٹ سیکھنے کے مشکل طریقے کو سکھانے اور سکھانے کے مشکل طریقے پر زور دیتی ہے۔ ریاضی کے مسائل حل کرنے والے پیدا کرتا ہے، نہ کہ زندگی کے مسائل کو حل کرنے کی صلاحیت رکھنے والے۔"

لہذا، میرے خیال میں غلطیاں کرنا خوفناک نہیں ہے۔ صرف غلطیاں کرنے سے ہی آپ سیکھ سکتے ہیں کہ کیا صحیح ہے اور کیا پختگی ہے، صرف اس لیے کہ غلطیاں بہت زیادہ قیمت پر آتی ہیں۔ لیکن سب سے خوفناک چیز یہ ہے کہ یہ جانے بغیر کہ آپ غلط ہیں یا اپنی غلطیوں کو تسلیم کرنے کی ہمت کے بغیر غلطیاں کرنا۔

سیکھنے کے لیے انضمام

تعلیم کے شعبے کی روایت کی 80ویں سالگرہ اور 2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز کی یاد میں تقریب میں، جنرل سکریٹری ٹو لام نے ہدایت کی: "تعلیم میں بین الاقوامی انضمام کو مضبوط بنائیں۔ انضمام بہترین طریقوں سے سیکھنے، فرق کو کم کرنے، اور بہترین طریقوں کو پھیلانے کے لیے ہے؛ طالب علموں کی حوصلہ افزائی، کریڈٹ پروگرام، تنظیم سازی اور تعاون کو فروغ دینا۔ تبادلے، اور بین الاقوامی اسکالرز کو اپنی طرف متوجہ کرتے ہوئے، ویتنامی تعلیم کی پوزیشن کو بڑھانا۔" یہ ہماری اشرافیہ کی تعلیم کے لیے صحیح معنوں میں اٹھنے اور "دنیا کی عظیم طاقتوں کے ساتھ کندھے سے کندھا ملا کر کھڑے ہونے" کی بنیاد ہے، جیسا کہ صدر ہو چی منہ نے خواہش کی اور جیسا کہ قوم کی خواہش ہے۔

اشرافیہ کی تعلیم پر توجہ دیتے ہوئے، ترقی کا جذبہ پیدا کرنا بھی ضروری ہے۔ "ترقی" کا کیا مطلب ہے؟ اس کا مطلب ہے کہ رکاوٹوں اور مشکلات کی پرواہ کیے بغیر پیچھے ہٹے آگے بڑھنا۔ ایک بار جب آپ نے مستقبل کے لیے کوئی راستہ منتخب کرلیا ہے، تو اس بات پر توجہ مرکوز نہ کریں کہ آپ کتنی دور جاسکتے ہیں، بلکہ اس بات پر توجہ مرکوز کریں کہ آیا آپ کے پاس اس قدم کو اٹھانے کے لیے کافی جوش ہے یا نہیں۔ اشرافیہ کی تعلیم کا مقصد "زندگی کے مسائل کو حل کرنے کی صلاحیت کے حامل افراد" پیدا کرنا ہے، نہ کہ وہ لوگ جو دوسروں کی قیمت پر اپنے مفاد کو ترجیح دیتے ہیں۔

فضیلت بہترین اور سب سے خوبصورت جوہر ہے، لہذا مطالعہ سے لے کر کچھ بھی کرنے تک، اگر کوئی اپنے اندر کی اصلاح نہیں کرتا، تو کبھی بھی عظمت حاصل نہیں کر سکتا۔ بہترین تعلیم کا مقصد ایسے افراد کی تخلیق کرنا ہے جو ذمہ دار، شکر گزار، اور باہمی تعاون کے ساتھ ہوں، اور انہیں اعتماد کے ساتھ قومی ترقی کے ایک نئے دور میں داخل ہونے کے قابل بنائیں۔ جو شخص مشترکہ دولت اور خوشحالی کا خواہاں ہے لیکن مشترکہ مشقت کو نہیں سمجھتا اسے سو جانا چاہئے کیونکہ ایسی اچھی چیزیں خوابوں میں ہوتی ہیں۔

ماخذ: https://nld.com.vn/de-tinh-hoa-phai-hoi-du-nhung-gi-196260210124819063.htm