کیریئر گائیڈنس کے عملے کی اکثریت اب بھی شوقیہ ہے اور ان میں خصوصی مہارتوں کی کمی ہے۔

آج (5 دسمبر)، جنرل ایجوکیشن کی ذیلی کمیٹی، قومی کونسل برائے تعلیم اور انسانی وسائل کی ترقی نے ثانوی تعلیمی اداروں میں طلباء کے لیے کیریئر کی تعلیم اور واقفیت پر ایک میٹنگ کی۔

کیریئر کی تعلیم اور واقفیت کے بارے میں رپورٹ کرتے ہوئے، ثانوی تعلیم کے محکمہ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر Nguyen Xuan Thanh نے کہا کہ 14 مئی 2018 کو، وزیر اعظم نے "2018-2025 کی مدت کے لیے عمومی تعلیم میں طلباء کے لیے کیریئر کی تعلیم اور واقفیت" (پروجیکٹ 522) کی منظوری دی۔ یہ پروجیکٹ کیریئر کی تعلیم کے مواد اور طریقوں میں جدت پر زور دیتا ہے، پیداواری طریقوں اور سماجی ضروریات سے منسلک ہوتا ہے، جبکہ لوئر سیکنڈری اسکول (جونیئر ہائی اسکول) اور ہائی اسکول (ہائی اسکول) کے بعد طلباء کو پیشہ ورانہ تعلیم کی طرف ہدایت دینے کے اقدامات کو فروغ دیتا ہے۔

اجلاس کا جائزہ

پروجیکٹ 522 کو نافذ کرتے ہوئے، جونیئر ہائی اسکولوں اور ہائی اسکولوں میں کیریئر رہنمائی کے پروگراموں کے نفاذ نے بہت سے نتائج حاصل کیے ہیں، جو کیرئیر کی سمت میں عمومی تعلیم کی اختراع میں ایک اہم قدم ہے۔ خاص طور پر، جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر، مقامی پیداوار، کاروبار اور خدمات کے طریقوں سے منسلک کیریئر گائیڈنس پروگراموں کو منظم کرنے والے اسکولوں کی شرح 55% کے مقررہ ہدف سے زیادہ 68.52% تک پہنچ گئی۔ ہائی اسکول کی سطح پر، 75.93% اسکولوں نے اسے نافذ کیا، جو کہ 60% کے ابتدائی ہدف سے زیادہ ہے۔ جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر بیک وقت کیریئر گائیڈنس کے کام انجام دینے والے اساتذہ کے ساتھ اسکولوں کی شرح 74.07% تک پہنچ گئی، ہائی اسکول کی سطح پر 77.78% تک پہنچ گئی، جو مقررہ ہدف سے زیادہ ہے۔

کیریئر کی تعلیم اور طالب علم کی واقفیت کی اہمیت کے بارے میں طلباء، والدین اور معاشرے میں بیداری پیدا کرنے کے لیے کیریئر اورینٹیشن اور وکالت کی سرگرمیوں کا وسیع پیمانے پر انعقاد کیا گیا ہے۔ حالیہ دنوں میں ایک خاص بات STEM تعلیم کا مضامین میں انضمام ہے، جس سے طلباء کو سائنس، انجینئرنگ، ٹیکنالوجی اور ریاضی میں عملی سرگرمیوں کے ذریعے اپنے کیریئر کو جلد پہچاننے اور ان کی سمت بندی کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اس سے طلباء کی مستقبل کے کام کے شعبوں میں قابل اطلاق اور موافقت کو بہتر بنانے میں مدد ملی ہے۔

اگرچہ بہت سے قابل ذکر نتائج حاصل کیے گئے ہیں، لیکن اس منصوبے کو لاگو کرنے کے عمل میں، خطوں کے درمیان ہم آہنگی کی کمی، دستاویزات کی حدود، معاون آلات، سہولیات، انسانی وسائل، عمل درآمد کے اخراجات، اسکولوں اور خاندانوں کے درمیان ہم آہنگی، اور پورے معاشرے کی دلچسپی اور آگاہی سے متعلق بہت سی خامیاں اور مسائل موجود ہیں۔

اسکولوں میں ہموار کرنے اور واقفیت کے کام میں ابھی تک مشکلات کا سامنا کرنے کی بنیادی وجوہات پر تبصرہ کرتے ہوئے پالیسیوں اور وسائل میں پنہاں ہے، پیشہ ورانہ تعلیم کے محکمہ (وزارت تعلیم و تربیت) کے سابق ڈائریکٹر ڈاکٹر ہوانگ نگوک ون نے کہا کہ اس وقت مالیاتی سرمایہ کاری، انسانی وسائل اور عمل درآمد کے آلات میں بہت سی حدود ہیں۔ کیریئر گائیڈنس کا کام کرنے والی ٹیم زیادہ تر شوقیہ ہے، جس میں خصوصی مہارتوں کی کمی ہے۔ اس لیے، سب سے فوری حل یہ ہے کہ سہولیات، تدریسی عملے میں مضبوط سرمایہ کاری کی جائے اور مخصوص مالیاتی پالیسیاں متعارف کرائی جائیں، صرف مقامی بجٹ پر انحصار کرنے کے بجائے کیریئر کی تعلیم اور اسٹریمنگ کو سپورٹ کیا جائے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Thi Thanh Huyen کے مطابق، تھائی نگوین یونیورسٹی آف ایجوکیشن کو اسٹریمنگ ایجوکیشن پر قانونی فریم ورک کو بہتر بنانے، طلباء کی مدد کے لیے پالیسیاں تیار کرنے، ثانوی کے بعد کے تربیتی پروگراموں کو بہتر بنانے، کمیونٹی اور کاروباری شراکت کو فروغ دینے، ہائی اسکول کے طلباء کی اسٹریمنگ کی تاثیر کی نگرانی اور جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ نگرانی اور تشخیص کے طریقہ کار کو پروگرام کی تاثیر کو بہتر بنانا چاہیے۔

اس مسئلے پر میکرو پالیسیوں کے کردار کی نشاندہی کرتے ہوئے، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے سابق پرنسپل پروفیسر نگوین وان من نے کہا کہ پیشہ ورانہ تربیت کے بارے میں معاشرے کے تصور کو تبدیل کرنا ضروری ہے: "لفظ 'ووکیشن' لفظ 'کیرئیر' کے ساتھ جاتا ہے، اس لیے ہمیں ان کیرئیر کے لیے آؤٹ پٹ پالیسیوں پر توجہ دینی چاہیے جو کہ اسکولوں میں تربیت کی ضرورتوں کو پورا کرنے کے لیے ضروری ہے۔ معاشرے کے بارے میں اور انصاف کو یقینی بنانے کے بعد ہی ہم خیالات کو تبدیل کر سکتے ہیں اور معاشرے کو قائل کر سکتے ہیں۔"

اس نقطہ نظر کے ساتھ کہ کیریئر کی تعلیم اور واقفیت طلباء کی ضروریات سے شروع ہونی چاہیے، Nguyen Tat Thanh سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول کی سابق پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Thu Anh نے کہا کہ اگر طلبا کیرئیر کی سمت میں ضروریات اور دلچسپیاں حاصل کرنا چاہتے ہیں، تو اسکولوں میں 100% اساتذہ کو اس کام کے بارے میں مکمل آگاہی ہونی چاہیے۔ یہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی واقفیت اور اہداف سے بھی مطابقت رکھتا ہے۔

ماخذ: https://vov.vn/xa-hoi/doi-ngu-lam-huong-nghiep-phan-lon-van-la-nghiep-du-thieu-ky-nang-chuyen-sau-post1140135.vov