تدریس میں AI کا اطلاق کرتے وقت طالب علم اور اساتذہ کے ڈیٹا کو کیسے محفوظ کیا جاتا ہے؟

وزارت تعلیم و تربیت کے تعاون سے منعقدہ سیمینار "کلاس روم مینجمنٹ میں AI کا موثر اطلاق" میں، نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ AI کا عام تعلیمی پروگرام میں پائلٹ انضمام اس سال کے آخر میں شروع ہو جائے گا۔

نائب وزیر تھونگ کے مطابق، موجودہ دور میں، ڈیجیٹل تبدیلی تعلیم کے معیار، کلاس روم مینجمنٹ، اور اسکول کے انتظام کو بہتر بنانے کے لیے ایک اہم ستون بن گئی ہے۔ AI ٹیکنالوجی میں ایک بڑا قدم ہے، تعلیم اور تربیت میں بے مثال اختراعات کو حاصل کرنا۔

دنیا کے بہت سے ممالک نے AI ایپلی کیشنز کے لیے تعلیم کو اولین ترجیحی علاقے کے طور پر شناخت کیا ہے۔ ریاستہائے متحدہ میں، 2024 کی ایجوکیشن ٹیکنالوجی رپورٹ کے مطابق، 60% اساتذہ تدریسی انتظام میں AI ٹولز استعمال کرتے ہیں۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ وہ اس سال کے آخر سے عام تعلیمی پروگرام میں AI کے انضمام کا پائلٹ کریں گے۔

کوریا میں، 2023 سے، وزارت تعلیم نے ایلیمنٹری اسکول کے طلبہ کے لیے AI کے استعمال کو پائلٹ کیا ہے اور ریکارڈ کیا ہے کہ 30% طلبہ نے شخصی بنانے میں تاثیر حاصل کی ہے۔

ویتنام میں وزارت تعلیم و تربیت دو انتہائی اہم منصوبوں پر عمل پیرا ہے۔ ایک ڈیجیٹل تبدیلی ہے، تدریس اور سیکھنے میں AI کا اطلاق۔ دوسرا منصوبہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا ہے۔

نائب وزیر تھونگ نے کہا کہ "اس بات کو یقینی بنانے کے لیے بہت سے حل ہیں جن پر عمل درآمد کرنے کی ضرورت ہے کہ دونوں پراجیکٹس اپنے مقررہ اہداف کو حاصل کریں، لیکن سب سے اہم مواد میں سے ایک اساتذہ اور تعلیم کے منتظمین کے لیے تربیت، فروغ اور علم سے آراستہ کرنا ہے۔"

مسٹر تھونگ کے مطابق، اگرچہ ہدایات اور ترجیحی پالیسیوں کے ذریعے تعلیم پر توجہ دی گئی ہے، لیکن ویتنام میں اس مواد کو لاگو کرنا اب بھی ایک چیلنجنگ مسئلہ ہے کیونکہ ہدف والے سامعین کی بڑی تعداد، علاقائی خصوصیات اور اساتذہ کی مختلف عمروں کی وجہ سے۔

لاگو کرتے وقت، ایک واضح اور مخصوص روڈ میپ ہونا ضروری ہے، دوسرے ممالک کے بین الاقوامی تجربات کو سننا اور سیکھنا، خاص طور پر ویتنام جیسے سماجی حالات والے ممالک۔ وہاں سے، موجودہ تعلیمی صورتحال کے قریب جائزے ہوں گے، جو ملک بھر میں اور ہر علاقے میں مناسب سفارشات اور حل تجویز کریں گے۔

مستقل نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ تدریس اور سیکھنے میں AI کے استعمال کے لیے رہنما اصول تیار کرنا ضروری ہے۔ محفوظ آلات کے استعمال پر زور دیتے ہوئے مخصوص معیارات ہونے چاہئیں، اور AI اخلاقیات پر واضح ضابطے ہونے چاہئیں۔

اس کے ساتھ، مینیجرز، اساتذہ اور طلباء کے لیے تربیت کے نفاذ اور ڈیجیٹل مہارتوں کو فروغ دینے، ایک AI ایکو سسٹم بنانے، ذاتی بنانے، اور AI کے ساتھ تعلیمی فرق کو کم کرنے کے لیے ضروری ہے۔

نائب وزیر نے اس بات پر زور دیا کہ طلباء اور اساتذہ کے ڈیٹا کی حفاظت کو ترجیح دینا اور AI اخلاقیات کے ضوابط کی تعمیل کرنا، ہر عمر کے گروپ اور مقامی حالات کے مطابق مواد کا انتخاب کرنا ضروری ہے۔

ترجیحات میں سے ایک طالب علم اور اساتذہ کے ڈیٹا کی حفاظت کرنا، AI استعمال کرتے وقت اخلاقی معیارات اور حفاظت کی تعمیل کرنا ہے۔ اس لیے ان کا یہ بھی ماننا ہے کہ ہر سطح اور عمر کے مطابق طلباء کی حفاظت کے لیے آلات تیار کرنا ضروری ہے، تاکہ وہ AI تک محفوظ طریقے سے رسائی حاصل کر سکیں۔

اساتذہ کی طرف سے، AI کو نظم و نسق، اسباق کی تیاری میں معاونت، اور ٹیسٹنگ اور طالب علم کی تشخیص کے طریقوں میں جدت طرازی کی جا رہی ہے۔

اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کے شعبہ کے ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) وو من ڈک نے بھی کہا کہ مستقبل قریب میں، وزارت تعلیم و تربیت AI کے استعمال میں اخلاقیات سے متعلق ضوابط جاری کرے گی، جس میں ذاتی معلومات کے اشتراک کو محدود کرنے اور پلیٹ فارمز پر ڈیٹا کے اخراج کو کم سے کم کرنے کی ہدایات بھی شامل ہیں۔

حال ہی میں عمومی تعلیم میں مصنوعی ذہانت (AI) کے تعلیمی مواد کے پائلٹ نفاذ کے بارے میں رائے طلب کرنے والے مسودے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ AI تعلیمی مواد کا فریم ورک 4 اہم علمی سلسلوں پر مبنی ہے، جو کہ 4 تکمیلی اہلیت والے ڈومینز سے مطابقت رکھتا ہے، بشمول: انسانی مرکز پر مبنی نظام کی سوچ، AI ایپلی کیشن تکنیک، AI ایپلی کیشنز کی سوچ،

دسمبر 2025 سے مئی 2026 تک، وزارت متعدد تعلیمی اداروں میں پائلٹ کا انعقاد کرے گی۔ جون 2026 میں، پائلٹ نتائج کا خلاصہ اور جائزہ لیں، اگلے تعلیمی سالوں میں وسیع پیمانے پر نفاذ کی تجویز کے لیے AI مواد کے فریم ورک کو مکمل کریں۔

ماخذ: https://tienphong.vn/du-lieu-hoc-sinh-giao-vien-duoc-bao-ve-ra-sao-khi-ung-dung-ai-vao-day-hoc-post1800442.tpo