تقریباً 'سفید' موسیقی اور آرٹ کے اساتذہ

مندرجہ بالا کوتاہیوں کو ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹرین ہوائی تھو، ڈپٹی ڈائریکٹر محکمہ پرائمری ایجوکیشن، وزارت تعلیم و تربیت نے "ویتنام میں عام تعلیمی اداروں میں خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کی طرف فن کی تعلیم " فیکلٹی آف آرٹس، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے زیر اہتمام سائنسی کانفرنس میں اٹھایا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹرین ہوائی تھو کے مطابق، نئے عام تعلیمی پروگرام میں بہت سی تبدیلیاں ہیں جیسے کہ آرٹ کی تعلیم کو عام اسکول کے نصاب میں شامل کرنا۔ جنرل ایجوکیشن کی تاریخ میں پہلی بار آرٹ کو موسیقی اور فنون لطیفہ کے دو مضامین میں شامل کیا گیا ہے۔

تاہم، ہائی اسکول کی سطح پر موسیقی اور فنون لطیفہ کے اساتذہ کی تعداد تقریباً "خالی" ہے، سوائے غیر سرکاری ہائی اسکولوں یا غیر ملکی عناصر والے ہائی اسکولوں کے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے 2023-2024 کے اعدادوشمار کے مطابق ملک بھر میں ہائی اسکولوں کی تعداد تقریباً 2,400 ہے۔ اگر ہر اسکول کو 1 میوزک ٹیچر اور 1 آرٹ ٹیچر کی ضرورت ہے تو تقریباً 4,800 ٹیچرز کی کمی ہوگی، سیکنڈری اور پرائمری لیول پر اس کمی کو شمار نہیں کیا جا سکتا۔

ورکشاپ کا جائزہ۔

"درحقیقت، یونیورسٹی کی سطح پر بہت سارے فن اساتذہ تربیت یافتہ ہیں۔ 2024 میں، تربیتی اداروں سے فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی تعداد 6000 سے زیادہ ہے، لیکن سوال یہ ہے کہ کیا وہ کام کرنا چاہتے ہیں یا نہیں؟ اور اگر وہ پرجوش ہیں، تو کیا انہیں بھرتی کیا جائے گا یا نہیں، چاہے اس عہدے کے لیے کوٹہ ہی کیوں نہ ہو،" ایسوسی ایٹ پروفیسر ہو ٹریہو نے پوچھا۔

محترمہ تھو نے مزید کہا کہ حال ہی میں، بہت سے علاقوں نے موسیقی اور فنون لطیفہ پر توجہ نہیں دی ہے لیکن بنیادی طور پر ادب اور ریاضی جیسے اہم مضامین پر توجہ دی ہے۔

منتظمین کے مطابق، 2018 میں، وزارت تعلیم و تربیت نے ایک نیا عمومی تعلیمی پروگرام جاری کیا۔ 2006 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مقابلے میں 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق فن کی تعلیم کا بنیادی نکتہ واقفیت میں جدت ہے، جو طلبہ کے لیے بنیادی خوبیوں اور عمومی صلاحیتوں کی تشکیل اور نشوونما میں معاون ہے۔

فن کی تعلیم بہت سے مضامین کے ذریعے دی جاتی ہے، جن کا بنیادی حصہ موسیقی اور فنون لطیفہ ہے۔ گریڈ 10 سے گریڈ 12 تک، طلباء ٹیکنالوجی اور آرٹ گروپس سے ایسے مضامین کا انتخاب کر سکتے ہیں جو ان کے کیریئر کی واقفیت، دلچسپیوں اور صلاحیتوں کے مطابق ہوں۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کی فیکلٹی آف آرٹس کے سربراہ ڈاکٹر ٹران تھی تھو ہا نے کہا کہ آرگنائزنگ کمیٹی کو کانفرنس میں شرکت کے لیے 64 رپورٹیں موصول ہوئیں۔ رپورٹس کو 3 عنوانات میں تقسیم کیا گیا تھا جن میں شامل ہیں: آرٹ کے اساتذہ، 2018 کے عام تعلیمی پروگرام میں آرٹ کی تعلیم، اور عام اسکولوں میں آرٹ کے مضامین۔

ڈاکٹر تران تھی تھو ہا نے ورکشاپ سے خطاب کیا۔

آرٹ ٹیچرز کا موضوع آج ملک بھر میں آرٹ کے تعلیمی اداروں میں آرٹ ٹیچر ٹریننگ (موسیقی، فائن آرٹس) کی مجموعی تصویر دکھاتا ہے۔ جس میں زیادہ تر مضامین میں اساتذہ کی تربیت میں مشکلات اور مسائل کا ذکر کیا گیا ہے تاکہ سیکھنے والوں کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارا جا سکے۔ وہاں سے اس صورت حال پر قابو پانے کے لیے حل تجویز کیے جاتے ہیں۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں آرٹ کی تعلیم کے موضوع میں، یہ نئے تناظر کے ساتھ ایک تحقیقی سمت ہے، جو کانفرنس کے مواد میں اہم کردار ادا کرتی ہے، بہت سے سائنسدانوں کی شرکت کو راغب کرتی ہے۔

مقالوں میں ویتنام کے عام تعلیمی اداروں میں خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کی سمت میں اہداف، واقفیت اور فنون کی تعلیم، فنون کی تعلیم کے طریقے، موجودہ صورتحال اور عام اسکولوں میں فن کی تعلیم کے معیار کو بہتر کرنے کے حل کا ذکر کیا گیا۔

کچھ مضامین پروگرام پر، نصابی کتب کو مرتب کرنے، لوک موسیقی کو موجودہ عام تعلیمی نصاب میں شامل کرنے پر عکاسی کرتے ہیں۔

آخری موضوع میں، بہت سے مقالوں میں آرٹ کے اساتذہ کی کمی، آرٹ کی تعلیم کے لیے سہولیات اور آلات، آرٹ کے نفاذ کے بارے میں اساتذہ کی آراء، موجودہ صورتحال اور ہائی اسکولوں میں آرٹ کی تدریس کے لیے حل کا تذکرہ کیا گیا۔

ماخذ: https://vtcnews.vn/lanh-dao-vu-giao-duc-tieu-hoc-gan-nhu-trang-giao-vien-am-nhac-va-my-thuat-ar891340.html