3 دنوں کے دوران (18، 19، 20 جنوری)، وزیر اعظم فام من چن اور ان کی اہلیہ نے ہنگری کا سرکاری دورہ کیا۔ وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son بھی ورکنگ وفد میں شامل ہوئے۔
بین الاقوامی تعاون کے محکمے (وزارت تعلیم و تربیت) نے کہا کہ ورکنگ ٹرپ کے فریم ورک کے اندر، وزیراعظم فام من چن اور وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے ویتنامی اور ہنگری کے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے درمیان 10 دو طرفہ اور کثیر جہتی مفاہمت کی یادداشتوں پر دستخط اور تبادلے کا مشاہدہ کیا۔ تعاون کے معاہدوں پر دستخط سے ویتنام اور ہنگری کے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے درمیان تعلیمی تعاون میں قریبی اور گہرا ربط پیدا ہوگا، جبکہ دونوں ممالک کے لیکچررز، محققین اور طلباء کو بھی فائدہ پہنچے گا۔
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2016 سے، ویتنام کے لیے ہنگری کے اسکالرشپس کی تعداد 100 مکمل اسکالرشپ رہی ہے۔ 2017 سے، ہنگری نے مختلف پیشوں میں تربیت کی تمام سطحوں پر ویتنام کے طلباء کو دیے جانے والے وظائف کی تعداد بڑھا کر 200 کر دی ہے۔
ستمبر 2013 میں، ویت نام کی حکومت اور ہنگری کی حکومت نے پرامن مقاصد کے لیے جوہری توانائی کے استعمال میں تربیت، تحقیق، ضابطے اور ٹیکنالوجی میں تعاون کے ایک معاہدے پر دستخط کیے تھے۔ 2013-2015 کی مدت کے دوران، ہنگری نے ویتنام کو جوہری توانائی میں انسانی وسائل کے لیے مختصر مدت کی تربیت فراہم کرنے میں مدد کی۔ خاص طور پر، اس نے 5 یونیورسٹیوں کے لیے 200 سے زیادہ لیکچررز کو جوہری توانائی میں تربیت دی ہے۔
ویتنامی یونیورسٹیوں نے ہنگری کی یونیورسٹیوں اور کالجوں کے ساتھ اساتذہ اور طلباء کے تبادلے اور تربیت میں بھی فعال تعاون کیا ہے۔ اس وقت ہنگری میں مختلف سطحوں پر 479 ویتنامی طلباء زیر تعلیم ہیں، جن میں سے اپنے طور پر تعلیم حاصل کرنے والے ویت نامی طلباء کی تعداد تقریباً 100 بتائی جاتی ہے۔
کئی سالوں کے دوران، ویتنام نے ہنگری کے متعدد طلباء کو ویت نامی زبان سیکھنے کی تربیت دی ہے۔ تاہم، 2020 سے، CoVID-19 وبائی بیماری کی وجہ سے، ویتنام میں ہنگری کا کوئی طالب علم نہیں پڑھ رہا ہے۔
ویتنام کی وزارت تعلیم و تربیت 2022-2024 کی مدت کے لیے ویت نام اور ہنگری کے درمیان تعلیمی تعاون کے پروگراموں کو نافذ کر رہی ہے، ہر سال ویتنام کے لیے ہنگری کے 200 سرکاری وظائف کا بھرپور استعمال کر رہی ہے، اور یونیورسٹیوں کو تعلیم کے تمام شعبوں میں دو طرفہ تعاون کرنے کی ترغیب دے رہی ہے۔
پھن تھاو
ماخذ






تبصرہ (0)