اساتذہ کی کمی کو دور کرنے کا حل

محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، کوانگ نین میں اس وقت مرکزی فریم ورک کے مقابلے میں تقریباً 2,100 اساتذہ کی کمی ہے، بہت سے مضامین اور علاقوں میں بھرتی کے ذرائع کی کمی ہے۔ نئے تعلیمی سال سے پہلے اساتذہ کی کمی کا مسئلہ نہ صرف دباؤ پیدا کرتا ہے، بلکہ محکمہ تعلیم و تربیت اور مقامی علاقوں کو ہم آہنگی اور سخت حل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی عملے کو یقینی بنایا جا سکے۔

ڈونگ روئی کنڈرگارٹن (ہائی لینگ کمیون) کے اساتذہ نئے تعلیمی سال کے لیے تدریسی سامان تیار کر رہے ہیں۔

اب تک، ہائی لانگ کمیون کے تعلیمی اداروں میں مینیجرز، اساتذہ اور عملے کی کل تعداد اب بھی 10 افراد کو تفویض کردہ کوٹے سے کم ہے۔ ہائی لینگ پرائمری اسکول میں، 2025-2026 تعلیمی سال میں، اب بھی 1 ثقافتی استاد کی کمی ہے۔ اور ہائی لینگ سیکنڈری اسکول میں، یہ تعداد 6 افراد ہے، بشمول 1 منیجر، 4 مضامین کے اساتذہ، 1 اسکول ہیلتھ ورکر؛ ڈونگ روئی پرائمری اور سیکنڈری اسکول میں 1 تعلیمی عملہ، 2 سیکنڈری اسکول اساتذہ کی کمی ہے۔

ہائی لینگ کمیون پیپلز کمیٹی کے نمائندے کے مطابق، کچھ مضامین کی مقامی کمی، خاص طور پر عام تعلیمی سطح پر، اسکولوں کے لیے اپنے کاموں کو نافذ کرنے میں مشکلات کا باعث بنتی ہے، جس سے تدریس کے انتظامات اور تفویض کے ساتھ ساتھ اسکولوں میں صحت کی دیکھ بھال اور پیشہ ورانہ معاونت متاثر ہوتی ہے۔ لہذا، مقامی لوگوں نے صوبے سے درخواست کی کہ وہ توجہ دینا جاری رکھے اور لاپتہ اسامیوں کے لیے فوری طور پر عملے کی تکمیل کے لیے حل تلاش کرے تاکہ نئے تعلیمی سال سے پہلے معمول کے مطابق تدریسی عملے کی تعداد اور ساخت کو یقینی بنایا جا سکے۔ خاص طور پر پروگرام کی تقسیم اور تدریس کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے ثانوی اسکول کی سطح پر جن مضامین کی کمی ہے ان کے اساتذہ کی بھرتی یا ان کو متحرک کرنے کو ترجیح دی جانی چاہیے۔

مقررہ اساتذہ کوٹہ کو یقینی نہ بنانے کے علاوہ، بھرتی اور کنٹریکٹ کے ذرائع کی کمی، خاص طور پر پہاڑی، سرحدی، جزیرے اور نسلی اقلیتی علاقوں میں اور مخصوص مضامین جیسے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانیں، موسیقی ، فنون لطیفہ، فزیکل ایجوکیشن، نیشنل ڈیفنس اور سیکیورٹی ایجوکیشن... بھی بہت سے تعلیمی اداروں میں ایک عام صورتحال ہے۔

ڈونگ نگو کمیون میں، علاقے کے زیادہ تر اسکولوں میں بھرتی اور کنٹریکٹ کے لیے وسائل کی کمی ہے، خاص طور پر عام اساتذہ جو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں، جیسے انگریزی اساتذہ، آئی ٹی ٹیچرز... مزید برآں، مقامی مضامین کی اضافی اور کمی کی وجہ سے، ترتیب دینے، تفویض کرنے اور ترتیب دینے کا کام خاص طور پر تدریس کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے بہت سی سرگرمیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ 2 انٹر لیول اسکول کیونکہ ہر جونیئر ہائی اسکول بلاک میں صرف 1 کلاس ہے۔

اس صورتحال کی وجہ صوبے کے جغرافیائی حالات کا طویل اور بکھرا ہونا سمجھا جاتا ہے، بہت سے علاقوں میں آبادی کی کثافت کم ہے، اور خطوں کے درمیان تعلیمی سطح اور سماجی و اقتصادی حالات میں نسبتاً بڑا فرق ہے، جس کی وجہ سے اساتذہ کو راغب کرنا اور ان کے معیار کو بہتر کرنا مشکل ہے۔ دوسری طرف، قانون برائے تعلیم کے لیے اعلیٰ پیشہ ورانہ معیارات اور تربیت کی سطح کی ضرورت ہے، اور بہت سے نئے مضامین ابھی تک اساتذہ کے لیے اضافی تربیت فراہم کرنے کے قابل نہیں ہیں۔

2024-2025 تعلیمی سال کے افتتاحی دن فوننگ ہائی پرائمری اسکول (لین ہووا وارڈ) کے اساتذہ اور طلباء پہلی کلاس میں۔

2-سطح کے لوکل گورنمنٹ ماڈل کے نفاذ کے بعد وکندریقرت اور اختیارات کی تفویض سے متعلق کچھ قانونی ضابطے متحد نہیں تھے، اس لیے ابتدائی طور پر علاقے میں ریاستی انتظامی کاموں کو نافذ کرنے میں مشکلات پیش آئیں، خاص طور پر تعلیمی انسانی وسائل کو ریگولیٹ کرنے میں۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ صوبے میں گریجویشن کرنے والے تعلیمی طلباء کی تعداد اساتذہ کی کمی کے مقابلے میں بہت کم ہے۔ اوسطاً، ہر سال 200-300 تعلیمی طلباء فارغ التحصیل ہوتے ہیں، لیکن بہت سے بہترین اور اچھے گریجویٹس سازگار علاقوں میں مرتکز ہوتے ہیں۔ اس کے علاوہ، صوبے کی پالیسیاں اتنی مضبوط نہیں ہیں کہ اچھے مینیجرز اور اساتذہ کو مقامی تعلیمی اداروں میں کام کرنے کے لیے راغب کر سکیں۔

اس پر قابو پانے کے لیے، 2025-2026 تعلیمی سال میں، کوانگ نین محکمہ تعلیم و تربیت نے اساتذہ اور تعلیمی اداروں کے منتظمین کی ٹیم تیار کرنے کا عزم کیا تاکہ بتدریج کافی مقدار اور معقول ڈھانچہ کو یقینی بنایا جا سکے۔ اس کے ساتھ ہی، یہ اضافی اساتذہ کی کمی والی جگہوں پر ٹرانسفر اور دوسرے اساتذہ کے تبادلے کے منصوبے پر عمل درآمد کو مضبوط بنائے گا۔ اساتذہ کی موجودہ ٹیم کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے اساتذہ مقامی علاقوں میں انٹر اسکول پڑھائیں گے۔ محکمہ تدریس اور سیکھنے کو یقینی بنانے کے لیے عملے، اساتذہ اور ملازمین کو ترتیب دے گا اور تفویض کرے گا، مقامی فاضل اور اساتذہ کی کمی کو فعال طور پر دور کرے گا۔ "جہاں طالب علم ہیں وہاں کلاس روم میں اساتذہ کا ہونا ضروری ہے" کی پالیسی کو مؤثر طریقے سے نافذ کریں۔

Nguyen Ngoc

ماخذ: https://baoquangninh.vn/giai-phap-khac-phuc-tinh-trang-thieu-giao-vien-3373498.html