عظیم مواقع سے پہلے اعلیٰ تعلیم: متحد بیداری، پیش رفت کے اقدامات

صحیح طریقے سے کام کرنے کے لیے ادراک کو یکجا کریں۔

2025 ہائر ایجوکیشن کانفرنس کے اختتام پر، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے زور دیا: ہمیں اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے لیے ایک بہترین موقع کا سامنا ہے۔ یہ ایک موقع ہے، ایک موقع ہے، ایک اہم پیش رفت ہے۔ اگر ہم فوری طور پر فوائد کو نہیں سمجھتے اور ان کو فروغ نہیں دیتے ہیں، تو ہم شکست سے محروم ہو جائیں گے۔ اس لیے اب جو سوچ پیدا کرنے کی ضرورت ہے وہ یہ ہے کہ کس طرح موقع کو ضائع نہ کیا جائے، موقع سے فائدہ اٹھایا جائے اور اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے مشن کو مکمل کیا جائے۔ اس کانفرنس کے ذریعے، ہم امید کرتے ہیں کہ پوری صنعت اس نادر موقع سے فائدہ اٹھانے کے لیے ہاتھ جوڑے گی۔

وزیر کے مطابق جب بڑی پالیسیاں جاری کی جاتی ہیں تو خوشی اور جوش کے ساتھ ساتھ خدشات، پریشانیاں اور بڑے سوالات بھی اٹھتے ہیں۔

مثال کے طور پر: اگر سرکاری تعلیمی اداروں میں سکول کونسل نہیں ہے تو اس پر عمل کیسے ہو گا، اگر پارٹی کمیٹی کا سیکرٹری بھی تعلیمی ادارے کا سربراہ ہو؟ انتظامات، فوکل پوائنٹس میں کمی اور سکولوں کے انضمام کو کیسے عمل میں لایا جائے گا؟ مالی خودمختاری کی سطح پر انحصار کیے بغیر خود مختاری کیسے نافذ کی جائے گی؟ مستقبل میں اسکولوں کو اپنے معیارات کا خود جائزہ لینا ہوگا، پروفیسرز اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز کی تقرری کرنی ہوگی، تو کیا ہوگا؟ سرمایہ کاری میں اہم کردار ادا کرنے والی ریاست کی پالیسی، "لیڈنگ" کو کس طرح سمجھا جائے اور خاص طور پر لاگو کیا جائے؟ غیر سرکاری شعبے کو کیا فوائد حاصل ہوں گے، آنے والے وقت میں اعلیٰ تعلیم کی ترقی کی حوصلہ افزائی کے لیے کیا پالیسیاں ہوں گی؟

بہت سے مسائل کا سامنا کرتے ہوئے وزیر نے کہا کہ سب سے پہلے ہمیں صحیح اقدامات کرنے کے لیے اپنے خیالات کو یکجا کرنے کی ضرورت ہے۔

ریزولوشن نمبر 71-NQ/TW کے ساتھ، منظم طریقے سے دیکھا گیا، پولٹ بیورو کی رہنما روح مناسب سرمایہ کاری کے ساتھ اعلیٰ تعلیم کی پوزیشن اور کردار کے بارے میں زیادہ درست نظریہ ہے۔ یونیورسٹیوں کی خواہش ہے کہ وہ تیز تر، مضبوط رفتار سے، واضح سمت کے ساتھ ترقی کریں، اس طرح اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی ایک ٹیم حاصل کریں، خاص طور پر قومی میدان میں جس کی بہت زیادہ مانگ ہے۔ قرارداد میں صلاحیتوں کے معیار اور تربیت پر بہت زیادہ تقاضے رکھے گئے ہیں۔ خاص طور پر سرکاری یونیورسٹیوں کے لیے، واقفیت، کمانڈ، اور قیادت زیادہ ہونی چاہیے۔ اس کے ساتھ ساتھ غیر سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں کی ترقی کے لیے انتہائی سازگار حالات پیدا کرنا۔

تصویر میں بائیں سے دائیں: نائب وزیر Nguyen Van Phuc، منسٹر Nguyen Kim Son، ڈائریکٹر محکمہ اعلیٰ تعلیم Nguyen Tien Thao۔

وزیر نے اشتراک کیا کہ قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی ترقی کے بارے میں مشورہ دینے کے عمل میں، وزارت تعلیم و تربیت نے کوششیں کی ہیں اور مسلسل اس بات پر قائل کیا ہے کہ وہ صنعت کے مسائل کو بنیادی طور پر حل کرنے میں مدد فراہم کرتے ہوئے اہم مواد کو شامل کرنے کے قابل ہو سکے۔ مالیاتی خودمختاری کی سطح سے قطع نظر، اعلیٰ تعلیمی اداروں کی اعلیٰ ترین خودمختاری کو فروغ دینے کا نقطہ نظر عام ہے۔ اسے اختراع کے لیے ایک اہم بنیاد سمجھا جاتا ہے، جو پورے اعلیٰ تعلیمی نظام کے لیے مضبوط ترقی کے مواقع کھولتا ہے۔

سرکاری تعلیمی اداروں میں اسکول کونسلز (سوائے بین الاقوامی معاہدوں کے ساتھ سرکاری اسکولوں کے) منظم نہ کرنے کی پالیسی کے بارے میں، پارٹی کمیٹی سیکریٹری کو تعلیمی ادارے کے سربراہ کے طور پر لاگو کرنے کے بارے میں، وزیر نے کہا کہ 16 ستمبر کی صبح پولٹ بیورو کی 4 قراردادوں کو پھیلانے اور ان پر عمل درآمد کے لیے منعقدہ نیشنل کانفرنس میں جنرل سیکریٹری اور وزیر اعظم نے گہرا تجزیہ کیا۔ جس میں، انہوں نے پارٹی تنظیم کے جامع اور براہ راست قائدانہ کردار کو جدت اور مضبوط کرنے کی ضرورت پر زور دیا، خاص طور پر تعلیمی اداروں میں پارٹی کمیٹی کے سربراہ کے کردار کو۔

"پارٹی سکریٹری اور تعلیمی ادارے کے سربراہ کے نفاذ" کا تجزیہ کرنے اور اسے سمجھنے میں مدد کرنے میں کافی وقت صرف کرتے ہوئے، وزیر نے پارٹی کے جامع اور مکمل قائدانہ کردار پر زور دیا اور کہا: آنے والے وقت میں، وزارت تعلیم و تربیت اسکولوں کے سکریٹری اور پرنسپل کے عہدوں کے لیے معیارات اور شرائط طے کرے گی۔ اس کے ساتھ ساتھ آنے والے وقت میں اعلیٰ تعلیمی اداروں کی بڑی تنظیم نو کا ذکر کرتے ہوئے وزیر نے مشترکہ مقصد کے لیے تیاری، یکجہتی، ذمہ داری اور تعاون کے جذبے کو اجاگر کیا۔

وزارت تعلیم و تربیت کا نقطہ نظر اسکولوں کے درمیان ٹوٹ پھوٹ، چھوٹے پن اور ترقی کے فقدان پر قابو پانا ہے، خاص طور پر ایسے اسکول جو میدانوں کے لحاظ سے ایک دوسرے کے قریب ہیں۔ وزارت کی اسٹیئرنگ کمیٹی نے ایک منصوبہ تیار کیا ہے، جس کی اطلاع وزیر اعظم کو دی گئی ہے، اور اس پر عمل درآمد سے قبل ہدایات کا انتظار ہے۔ جذبہ یہ ہے کہ اسکولوں کو مضبوط بنانے کا انتظام کیا جائے۔

کانفرنس سے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نمائندوں نے خطاب کیا۔

مواقع اور سازگار حالات سے فائدہ اٹھانے کے لیے سخت اقدام کریں۔

اس کے علاوہ، وزیر کے مطابق، ہائیر ایجوکیشن کے قانون میں جو ترمیم کی جا رہی ہے اس میں بھی قرارداد نمبر 71-NQ/TW; یعنی تعلیمی اداروں کے ریاستی انتظام پر متعدد مواد کو ایڈجسٹ کرنا۔ وزارت تعلیم و تربیت براہ راست مداخلت کے مواد کو کم کرے گی۔ مزید وکندریقرت، وفود، اور اجازت کو نافذ کریں۔ اصول یہ ہے کہ "جس چیز کو پکڑنے کی ضرورت ہے اسے مضبوطی سے سمجھو، فیصلہ کن طور پر اسے جانے دو جسے چھوڑنے کی ضرورت ہے"۔

خاص طور پر، وزارت تین کاموں پر توجہ دے گی: لائسنس دینا، لائسنس منسوخ کرنا، بند کرنا، اور ریاستی انتظامی حقوق کو استعمال کرنے کے لیے تحلیل کرنا؛ قائدین کی تقرری، برطرفی، منتقلی، اور گھومنا؛ اور عوامی اعلیٰ تعلیمی اداروں کی حکمت عملیوں، مشنوں اور اہداف کی منظوری دینا۔ اسکولوں کو تعلیمی، مالیات، سائنس اور تربیت میں زیادہ خود مختاری دی جاتی ہے۔ لیکن حکمرانی کی ذمہ داریاں بھی واضح ہونی چاہئیں، جن کی وضاحت قانون میں کی جائے گی۔

مالیاتی خودمختاری سے قطع نظر اعلیٰ تعلیمی اداروں کی خود مختاری کے بارے میں وزیر نے کہا کہ مستقبل قریب میں ایک الگ حکم نامہ جاری کیا جائے گا۔ وزارت وزیر اعظم، حکومت اور وزارت خزانہ کو مشورہ دے گی کہ وہ باقاعدہ مالی مدد سے سیکھنے والوں کے ذریعے ترتیب دینے اور براہ راست مدد کی شکل میں سختی سے منتقل ہو جائیں، تاکہ اسکول اپنے آمدنی کے ذرائع میں زیادہ فعال ہو سکیں۔

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ بہت سی چیزیں ہیں جن کو اعلیٰ تعلیمی نظام کو نئی سمتوں میں نافذ کرنے کی ضرورت ہے، وزیر نے امید ظاہر کی کہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کو اعلیٰ ٹیکنالوجی کی ضروریات سے منسلک متعدد تربیتی شعبوں کو تیزی سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کو تیزی سے نافذ کریں، اور پوری صنعت میں مصنوعی ذہانت کا اطلاق کریں۔

مثال کے طور پر، ہمارے پاس اس وقت VneID سے منسلک دو ڈیٹا بیس ہیں، جو کہ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس اور ڈیجیٹل ڈپلومے ہیں۔ شہریوں کے تاحیات سیکھنے کے ریکارڈ کو VNeID کے ساتھ مربوط کیا جائے گا۔ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس ہائی اسکول سے لگائی جائیں گی، جبکہ ڈیجیٹل ڈپلومہ ہائی اسکول اور یونیورسٹی دونوں کا احاطہ کرتا ہے۔ "ایک مکمل اور ہم آہنگ نظام بنانے کے لیے کئی سال پہلے کے ڈیٹا کو یکجا کرنا ضروری ہے۔ آنے والے وقت میں یہ ایک لازمی کام ہے، اسکولوں کو مکمل ڈیجیٹل دستاویزات فراہم کرنے پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے،" وزیر نے درخواست کی۔

اس کے ساتھ ساتھ، وزیر کے مطابق، پوری صنعت کے لیے ایک کھلے سائنسی وسائل کے گودام کا جائزہ لینے اور اسے تعمیر کرنے اور اسے معاشرے کو فراہم کرنے کے لیے ضروری ہے تاکہ ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کی خدمت کی جاسکے۔ یہ ایک اہم اور اسٹریٹجک کام ہے۔ اس کے ساتھ دیگر کام بھی ہیں جیسے ماہرین کو راغب کرنا اور عوامی سرمایہ کاری کے مسائل کو حل کرنا۔

وزیر تعلیم نے مزید کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت اس وقت قومی اسمبلی میں اعلیٰ تعلیم کو جدید بنانے کا قومی ہدف پروگرام پیش کر رہی ہے جس میں بھاری سرمایہ کاری کے وسائل ہیں اور اس شعبے کے لیے بہت سے دوسرے سرمائے کے ذرائع کو متحرک کیا جائے گا، جس کا مقصد جامعات کو جدید بنانا ہے۔ لہٰذا انفراسٹرکچر، سکولوں، لیبارٹریوں اور تحقیقی مراکز کی تعمیر کے لیے سرمایہ کاری کی تیاری اور تقسیم کو فوری طور پر نافذ کرنے کی ضرورت ہے، بصورت دیگر اس کا اثر براہ راست ترقی پر پڑے گا۔

یہ کہا جا سکتا ہے کہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کو بڑے مواقع کا سامنا ہے، اگلے 5 سالوں میں عوامی سرمایہ کاری اور اعلیٰ تعلیم کو جدید بنانے کی حکمت عملی۔ وسائل کو مؤثر طریقے سے جذب کرنے اور آنے والے وقت میں اعلیٰ تعلیم کی ترقی کو فروغ دینے کے لیے فوری طور پر تیاری کرنے کی ضرورت ہے۔ وزیر موصوف نے امید ظاہر کی کہ اس کانفرنس کے بعد اسکول مناسب سمت کا تعین کر سکیں گے۔ سرکاری اور غیر سرکاری دونوں شعبوں کو مسابقتی دباؤ کا سامنا کرنا پڑے گا، اس طرح بین الاقوامی ماڈلز سے مزید بہتری اور سیکھنے کی کوشش کی جائے گی۔

"میں توقع کرتا ہوں کہ غیر سرکاری اسکول، اپنے وسائل، کاروباری روابط اور اختراعی جذبے کے ساتھ، اپنی حکمت عملی کو ملک کے مجموعی ترقیاتی اہداف کے مطابق بنائیں گے۔ اگر وہ صرف اپنے مفادات کے دائرہ کار پر رکیں گے تو ترقی بہت محدود ہو جائے گی۔ اس کے برعکس، جب ہم ایک قومی وژن کے لیے مل کر کام کریں گے، تو ہمیں صحیح معنوں میں ترقی کرنے کا موقع ملے گا۔" اس پر زور دیتے ہوئے، وزیر نے یہ بھی بتایا کہ قرارداد نمبر 71-NQ/TW اور آنے والی دستاویزات میں، غیر سرکاری شعبے کو زیادہ ترجیحات ملیں گی، خاص طور پر زمین، ٹیکس، طریقہ کار اور سرمایہ کاری کی ترغیب کی پالیسیوں کے حوالے سے۔

2026 میں اندراج کے بارے میں وزیر نے کہا کہ یہ بنیادی طور پر مستحکم رہے گا۔ تاہم، بتدریج، 2027 تک کے منصوبے کے مطابق، ہائی اسکول گریجویشن امتحان بتدریج کمپیوٹر پر مبنی ٹیسٹنگ کی شکل کا اطلاق کرے گا۔ تعلیم و تربیت کی وزارت کمپیوٹر پر مبنی قابلیت کی جانچ پڑتال کا اہتمام کرنے والی اکائیوں کو اصولوں اور معیارات پر متفق ہونے کے لیے بیٹھنے کے لیے مدعو کرے گی، معیارات کو یقینی بنانے اور اسکولوں کے درمیان بہت زیادہ فرق سے گریز کرنے کے لیے۔

بہت سی مشکلات کے باوجود، تعلیم کے شعبے پر کبھی اتنی توجہ نہیں دی گئی اور ترقی کے لیے اتنے سازگار حالات پیدا کیے گئے جتنے آج ہیں۔ خاص طور پر اعلیٰ تعلیم مرکز اور ترقی کی ترجیحات کا مرکز ہے۔ یہ مشترکہ ذمہ داری ہے۔ وزیر نے امید ظاہر کی کہ پوری ٹیم متحد ہو کر اس جذبے کو پھیلائے گی تاکہ ملک کے لیے اپنی ذمہ داری کو پورا کیا جا سکے۔

قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے ساتھ، وزیر نے ان قراردادوں کے فوائد اور مثبت نکات سے بھرپور فائدہ اٹھانے کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 57-NQ/TW کا بغور اور گہرائی سے مطالعہ کرنے کا ذکر کیا۔ قرارداد نمبر 71-NQ/TW اور قرارداد نمبر 57-NQ/TW کی روح صحیح معنوں میں اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے لیے ایک نیا شعور، نقطہ نظر اور وژن کیسے بن سکتی ہے؟ وژن، آگاہی اور اختراعی نقطہ نظر کے بغیر ہمارے لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں کی ترقی کو تیز کرنا مشکل ہوگا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-truoc-van-hoi-lon-thong-nhat-nhan-thuc-hanh-dong-but-pha-post748919.html