"تعلیم اس وقت ترقی کرے گی جب اساتذہ کو مناسب تنخواہ ملے گی"

(ڈین ٹرائی) - پروفیسر سرج ہاروچے - فزکس کا نوبل انعام 2012 - نے اس بات کی تصدیق کی کہ کسی بھی اچھی تعلیم کا بنیادی مقصد اچھے اساتذہ کا ہونا ہے۔ اور اچھے اساتذہ کے حصول کے لیے معقول آمدنی کو یقینی بنانا ضروری ہے۔

7 اکتوبر کو جیا لائی میں منعقدہ "کوانٹم فزکس کے 100 سال" کانفرنس میں اپنی تقریر میں، پروفیسر سرج ہاروشے - فرانسیسی کوانٹم فزیکسٹ، 2012 کے فزکس کے نوبل انعام کے فاتح - نے کہا کہ نوجوان ذہنوں کو سائنس کی طرف راغب کرنے کی شرط پرائمری اور سیکنڈری تک ایک اچھا تعلیمی نظام بنانا ہے۔

پروفیسر سرج ہاروچے نے ڈین ٹری رپورٹر کے ساتھ عمومی تعلیم کے بارے میں ایک نجی گفتگو کی - ایک ایسا موضوع جس میں وہ دلچسپی رکھتے ہیں اور ویتنام میں قابل سرمایہ کاری دیکھنا چاہتے ہیں۔

کسی بھی اچھی تعلیم کی بنیاد اچھے اساتذہ ہیں۔

- پروفیسر کے مطابق، عمومی سطح پر تعلیم میں سرمایہ کاری سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی میں بالعموم اور ویتنام میں خاص طور پر کوانٹم فزکس کی ترقی میں، خاص طور پر علم کی بنیاد رکھنے اور نوجوان نسل میں سائنس کا جذبہ بیدار کرنے میں کیا کردار ادا کرتی ہے؟

یقینا اچھی تعلیم ضروری ہے، نہ صرف کوانٹم فزکس کے لیے بلکہ تمام شعبوں کے لیے۔ ہمیں ایسے پڑھے لکھے لوگوں کی ضرورت ہے جو موجودہ مسائل کو سمجھتے ہیں، جو سمجھتے ہیں کہ انسانیت کو درپیش چیلنجوں کا مقابلہ کرنے میں سائنس کیوں اہم ہے۔

ہمیں ایسے شہریوں کی ضرورت ہے جو یہ سمجھیں کہ سائنس معروضی ہے، سچائی کو بیان کرتی ہے اور حقیقت کو معقول انداز میں ظاہر کرتی ہے۔ کیونکہ بہت زیادہ غیر معقول سوچ ہے اور بہت زیادہ غلط رائے ہر جگہ پھیل رہی ہے۔ اس لیے ہمیں ایسے لوگوں کی ضرورت ہے جو پڑھے لکھے ہوں، تنقیدی سوچ رکھتے ہوں اور معقول فیصلے کرنے کی صلاحیت رکھتے ہوں، اور جعلی خبروں یا برے لوگوں سے متاثر نہ ہوں۔

لہذا، تعلیم عام طور پر بہت اہم ہے، اور خاص طور پر سائنس کی تعلیم میں اہم ہے. کسی ملک کو انجینئرز اور سائنسدان دونوں کی ضرورت ہوتی ہے۔ تعلیم میں کوئی بھی سرمایہ کاری قابل قدر ہے، یعنی ریاضی، قدرتی علوم، نہ صرف طبیعیات بلکہ حیاتیات اور طب میں بھی اچھی تعلیم۔

گیا لائی میں 7 اکتوبر کو "کوانٹم فزکس کے 100 سال" کانفرنس میں پروفیسر سرج ہاروچے (تصویر: ہوانگ ہانگ)۔

میرے خیال میں ویتنام جیسے ملک کا سب سے قیمتی اثاثہ اس کی نوجوان نسل کی ذہانت ہے۔ یہ نہ صرف ویتنام بلکہ ہر ملک کے لیے سچ ہے۔ میرا خیال ہے کہ اس وقت ویتنام میں تعلیم کی سطح کافی بہتر ہے، حالانکہ یقیناً بہتری کی گنجائش موجود ہے۔

سنگاپور، جنوبی کوریا اور ہانگ کانگ جیسے ممالک میں بہت اچھا تعلیمی نظام ہے۔ 50 سال پہلے وہ بہت غریب تھے لیکن دیکھو کیسے ترقی کی ہے۔ مجھے یقین ہے کہ ویتنام بالکل اس راستے پر چل سکتا ہے، ترقی کی طرف۔

- ویتنام میں STEM تعلیم کو عام تعلیمی نصاب میں شامل کرنے کی پالیسی ہے، یہاں تک کہ پرائمری سطح پر بھی۔ تاہم، اب بھی بہت سے چیلنجز ہیں. کیا آپ بنیادی سطح پر STEM کو زیادہ مؤثر طریقے سے سکھانے میں مدد کے لیے کچھ خیالات یا تجاویز کا اشتراک کر سکتے ہیں؟

فرانس میں، "La main à la pâte" (سائنس کی تعلیم کا ہاتھ سے گوندھنے کا طریقہ) کے نام سے ایک پروگرام تھا، جس کا آغاز نوبل انعام یافتہ ماہر طبیعیات جارجز چارپاک نے کیا، جو پروفیسر ٹران تھان وان کے دوست تھے۔

یہ پروگرام بچوں کو لیبارٹری کے بنیادی آلات کے ساتھ آسان تجربات کے ذریعے قدرتی علوم سیکھنے میں مدد کرتا ہے، جس سے انہیں جسمانی، کیمیائی اور ریاضی کے مظاہر کو بہت بدیہی طور پر دیکھنے میں مدد ملتی ہے۔ مجھے یقین ہے کہ ویتنام میں ایسے ماہرین تعلیم بھی موجود ہیں جو اس ماڈل کو جانتے ہیں۔

پروفیسر ہاروچے اور ان کی اہلیہ (پیلی قمیض میں، درمیان میں، اگلی قطار میں کھڑے) اور کوانٹم فزکس میں دنیا کے معروف سائنس دان گیا لائی (تصویر: ہوانگ ہانگ) میں جمع ہوئے۔

لیکن کسی بھی اچھی تعلیم کا مرکز اچھے اساتذہ ہیں، یہاں تک کہ پرائمری سطح پر بھی۔ اور اچھے اساتذہ رکھنے کے لیے، مثال کے طور پر اچھے ریاضی کے اساتذہ، آپ کو یہ یقینی بنانا ہوگا کہ ان کا معیار زندگی اور معقول آمدنی ہو۔ بصورت دیگر یہ پیشہ چھوڑ دیں گے۔

جو شخص ریاضی میں اچھا ہے وہ بچوں کو نہیں پڑھائے گا اگر اس کی آمدنی کسی دوسرے شعبے میں کام کرنے سے 10 گنا کم ہے۔

تعلیم میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے، ایک ملک کو یہ تسلیم کرنا چاہیے کہ اچھے اساتذہ اچھے انجینئرز کی طرح اہم ہیں، کہ انہیں معاشرے کی طرف سے اچھی تنخواہ اور عزت کی ضرورت ہے۔ یہی کام جنوبی کوریا نے 30-40 سال پہلے کیا تھا: حکومت نے اساتذہ کے اہم کردار کو تسلیم کیا، ان سے اعلیٰ معیار کی توقع کی، اور بدلے میں، انہیں اچھی ادائیگی کی۔ پھر تعلیم نے بہت ترقی کی۔

فرانس میں بھی۔ سو سال پہلے یا 50 سال پہلے تک تدریس کا پیشہ بہت زیادہ قابل احترام تھا۔ اب ایسا نہیں ہے اور تعلیم کا معیار متاثر ہو رہا ہے۔ اب بھی اچھے اساتذہ ہیں، خاص طور پر ہیومینٹیز اور لٹریچر میں، لیکن ریاضی جیسے مضامین میں اچھے لوگ تلاش کرنا بہت مشکل ہے، کیونکہ ان کے پاس کیریئر کے اور بھی بہت پرکشش اختیارات ہیں۔

- آپ کے اسکول کے سالوں کے دوران، آپ کے اساتذہ یا نظام تعلیم نے سائنس اور تحقیق سے آپ کی محبت کو کیسے متاثر کیا؟

جیسا کہ میں نے کہا، یہ ایک طویل عرصہ پہلے تھا. میرے پاس ریاضی کے کچھ اچھے اساتذہ تھے۔ مجھے یاد ہے کہ ہائی اسکول کے آخر میں میرے پاس ایک استاد تھا جو واقعی اچھا تھا، یہاں تک کہ نصاب سے باہر پڑھاتا تھا، اور یہ بہت مددگار تھا۔

جب میں کالج میں تھا، میرے پاس کوانٹم فزکس اور اٹامک فزکس کے شعبوں میں کچھ بڑے پروفیسرز تھے (جیسا کہ اس وقت انہیں کہا جاتا تھا)۔ یہی چیز تھی جس نے مجھے اس راستے پر چلنے پر مجبور کیا۔

- تو اہم بات یہ ہے کہ صحیح وقت پر صحیح استاد سے ملیں، پروفیسر؟

ہاں، صحیح استاد سے ملنا اور صحیح ماحول میں رہنا۔ یہ قسمت اور یہ پہچاننے کی صلاحیت دونوں ہے کہ آپ کو واقعی کیا دلچسپی ہے اور آپ کیا کرنا چاہتے ہیں۔

"کیچ اپ" ذہنیت بہت سے ممالک کو ایپلی کیشنز پر توجہ مرکوز کرنے اور بنیادی سائنس کو نظر انداز کرنے کا سبب بنتی ہے۔

- پچھلے کچھ دنوں میں، آپ نے بہت سے ویتنامی طلباء سے ملاقات کی ہے۔ ان کے بارے میں آپ کا کیا تاثر ہے؟

میں نے بہت سے نوجوان محققین سے ملاقات کی جو طالب علمی کے مرحلے سے گزر چکے تھے اور کچھ طلباء میرے ساتھ تصویریں لینے آئے۔ میں سائنس کے لیے ان کے جوش اور جذبے سے بہت متاثر ہوا۔ ہر لیکچر کے بعد، انہیں آکر بات کرنے کے لیے بے تاب دیکھ کر، میں واقعی متاثر ہوا۔

مجھے واقعی یہ پسند ہے۔ مجھے نوجوان طلباء کے ساتھ بات چیت کرنا پسند ہے، یہ مجھے دوبارہ جوان محسوس کرتا ہے۔ اور ہمیں ایسے نوجوانوں کی ضرورت ہے، کیونکہ وہ ملک کا مستقبل ہیں۔ ہمیں ان کی حوصلہ افزائی کرنے کی ضرورت ہے، ان میں دریافت اور سائنسی تجسس کا جذبہ پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔

یہاں جن نوجوان محققین سے میری ملاقات ہوئی وہ بہت متاثر کن تھے۔ بہت سے لوگ فرانس، امریکہ، سنگاپور میں کام کر رہے ہیں۔ مجھے امید ہے کہ ایک دن وہ ویتنام واپس آکر ملک کی ترقی میں اپنا حصہ ڈالیں گے۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ انہیں آزادی دی جائے یعنی تحقیق کرنے اور وہ کرنے کی آزادی جو وہ کرنا چاہتے ہیں۔

- Quy Nhon یونیورسٹی کا دورہ کرنے کے بعد، ویتنام میں یونیورسٹی کے تعلیمی ماحول کے بارے میں آپ کا کیا احساس ہے؟

میں نے متحرک اور جوش محسوس کیا۔ اگرچہ یہ ملاقات کافی رسمی تھی، پھر بھی میں نے اساتذہ کے ساتھ یہ بات شیئر کی کہ: یونیورسٹیوں کو طلباء اور نوجوان لیکچررز کے لیے آزادانہ ماحول پیدا کرنے کی ضرورت ہے، تاکہ وہ اعلیٰ افسران کے زیادہ دباؤ یا اثر و رسوخ کے بغیر تحقیق کر سکیں۔

سب سے زیادہ موثر تحقیق نوجوانوں کی طرف سے کی جاتی ہے، اور بوڑھے لوگوں کو صرف رہنمائی کا کردار ادا کرنا چاہیے، زیادہ کنٹرول نہیں کرنا چاہیے۔ میں دیکھ رہا ہوں کہ ویتنام میں بوڑھوں کا یورپ سے زیادہ احترام کیا جاتا ہے جو کہ سماجی زندگی میں بہت اچھا ہے کیونکہ یورپ میں بعض اوقات بوڑھوں کو الگ تھلگ کر دیا جاتا ہے اور ان کا خیال نہیں رکھا جاتا۔ لیکن اکیڈمی میں، بوڑھے لوگوں کو یہ جاننے کی ضرورت ہوتی ہے کہ نوجوان نسل کو کیسے راستہ دیا جائے، تاکہ انہیں ذمہ داری لینے اور تخلیقی ہونے کا موقع ملے۔

میں سمجھتا ہوں کہ ویتنام میں ریٹائرمنٹ کی موجودہ عمر کافی کم ہے، جو اچھی بات ہے، کیونکہ اس سے سائنسی برادری میں نسلی تبدیلی پیدا کرنے میں مدد ملتی ہے۔

پروفیسر ہاروچے اور طبیعیات دانوں نے Gia Lai صوبائی پیپلز کمیٹی اور Quy Nhon یونیورسٹی کا دورہ کیا (تصویر: ICISE)

- پروفیسر کے مطابق، آئی سی آئی ایس ای جیسے بین الاقوامی سائنسی تحقیقی مراکز کے قیام سے طلبہ اور نوجوانوں پر کیا اثر پڑے گا؟

حقیقت یہ ہے کہ ICISE یونیورسٹی کے قریب واقع ہے، سیکھنے اور علم کو بانٹنے کے لیے ماحول پیدا کرنے میں ایک بہت بڑا فائدہ ہے۔ اس کے علاوہ بچوں کو کم عمری میں سائنس سے روشناس کرانے کے لیے مراکز کا ہونا بھی بہت ضروری ہے۔ یہ سب ویتنام میں سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے لیے بہت مثبت اشارے ہیں۔

- آپ ویتنام میں سائنسی تحقیق کو فروغ دینے اور نوجوان نسل کو متاثر کرنے میں پروفیسر ٹران تھانہ وان کے کردار کا کیسے جائزہ لیتے ہیں؟

سب سے پہلے تو انہوں نے تعلیم میں بہت بڑا حصہ ڈالا ہے۔ میں جانتا ہوں کہ اس کے پاس تعلیم تک رسائی کے لیے پسماندہ علاقوں کے طلباء کی مدد کے لیے اسکالرشپ کے بہت سے فنڈز ہیں۔ یہ انتہائی اہم ہے۔ اس کے علاوہ، وہ ایک بین الاقوامی سائنسی تنظیم کا ماڈل بنانے میں بھی پیش پیش ہے، پہلے فرانس میں، پھر ویتنام میں، جہاں ہر جگہ کے سائنسدان آزادانہ طور پر مل سکتے ہیں اور تبادلہ کر سکتے ہیں۔ سرحد پار تبادلہ سائنسی ترقی کو فروغ دینے کا سب سے مؤثر طریقہ ہے۔

پروفیسر وان اور ان کی اہلیہ دونوں نے ویتنام میں تعلیم اور سائنس کی ترقی میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ وہ دونوں ممالک کے درمیان تعلق کی علامت ہیں۔ یہ بہت قیمتی ہے، خاص طور پر ماضی کے واقعات کے بعد۔ میں دیکھ رہا ہوں کہ ویتنامی لوگ ہمیشہ مستقبل کی طرف دیکھتے ہیں اور ماضی سے پیچھے نہیں ہٹتے۔ ہر ملک ایسا نہیں کر سکتا۔

- عالمگیریت اور سائنس اور ٹیکنالوجی میں بڑھتے ہوئے سخت مقابلے کے تناظر میں، پروفیسر کے مطابق، ویتنام کو کوانٹم فزکس اور سائنس و ٹیکنالوجی کے شعبوں میں ترقی یافتہ ممالک کے ساتھ مقابلہ کرنے کے لیے کن پالیسیوں یا حل کی ضرورت ہے؟

بہت سے ترقی پذیر ممالک میں یہ سوچنے کا رجحان ہے کہ "ہمیں پکڑنا ہے"، اس لیے وہ صرف ایپلی کیشنز اور ٹیکنالوجی پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، اور بنیادی تحقیق کو نظر انداز کرتے ہیں۔ میرے خیال میں یہ ایک غلطی ہے۔

اگر ہم اچھے پیشہ ور افراد پیدا کرنا چاہتے ہیں جو مستقبل میں ترقی کی لہر کو پکڑ سکیں تو ہمیں انہیں بنیادی سائنس کی مضبوط بنیادوں سے آراستہ کرنا چاہیے۔ انہیں سائنس کی طرف راغب کرنے کے لیے ہمیں پہلے جذبے کی آگ کو بھڑکانا ہوگا۔ یہ جذبہ بڑے مسائل، بنیادی سوالات کے سامنے آنے سے آتا ہے۔

اس لیے، اگرچہ زیادہ تر سرمایہ کاری ٹیکنالوجی کے لیے ہو سکتی ہے، بجٹ کا 20-30% اب بھی بنیادی تحقیق کے لیے وقف کیا جانا چاہیے - "زرخیز زمین" جس پر سائنس کا درخت اگ سکتا ہے۔

جب میں نے یہاں درخت لگایا تو مجھے لگا کہ یہ بنیادی سائنس کی ایک خوبصورت علامت ہے۔ درخت صرف اچھی زمین میں اگ سکتے ہیں، اور وہ مٹی بنیادی تحقیق ہے۔ لیکن درخت لگانے کے لیے صبر اور طویل مدتی دیکھ بھال کی ضرورت ہوتی ہے۔

سائنس کی پالیسی کے لیے بھی ایسا ہی ہے: اسے مستقل رہنے کی ضرورت ہے اور مسلسل تبدیل نہیں ہونا چاہیے، کیونکہ نتائج صرف 5-10 سال بعد آتے ہیں۔

اس کے علاوہ، میں سمجھتا ہوں کہ ویتنام کو سائنسی تحقیق میں سرمایہ کاری کے لیے ریاست کے ساتھ نجی فنڈنگ ​​کی حوصلہ افزائی کرنی چاہیے۔

سائنس انسانی ثقافت اور تہذیب کا حصہ ہے۔ اس کے لیے فن، موسیقی یا ادب کی طرح تخلیقی صلاحیت، تخیل اور وجدان کی ضرورت ہوتی ہے۔ یہ سب ایک ہی انسانی ذہن سے آتے ہیں۔

لہذا، ہم آہنگی کی ترقی کے لیے، اعلیٰ تعلیم کو سائنس اور ٹیکنالوجی کو سماجی علوم، ہیومینٹیز، بشمول سائنس کی تاریخ کے ساتھ جوڑنے کی ضرورت ہے۔ ہر ملک اپنی ثقافتی بنیاد کے مطابق ترقی کرے گا، لیکن سائنس اور ثقافت کو ساتھ ساتھ چلنا چاہیے۔

اس گفتگو کے لیے آپ کا شکریہ!

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-duc-se-tien-bo-vuot-bac-khi-nha-giao-duoc-tra-cong-xung-dang-20251009161435621.htm