
2025 کے اوائل میں، ٹین تھان ہائی اسکول میں، تعلیمی شعبے نے پورے صوبے میں "ٹیٹ ٹری پلاننگ ٹو ہمیشہ کے لیے انکل ہو کو یاد رکھنے کے لیے" تحریک کے آغاز کی تقریب کا انعقاد کیا، جس نے نئے سال میں جنگلات کے پودے لگانے اور ان کی حفاظت کے لیے سرگرمیوں کا ایک سلسلہ شروع کیا۔ کیمپس میں اساتذہ، طلباء اور مندوبین کی طرف سے 40 سے زیادہ سایہ دار درخت اور سجاوٹی درخت لگائے گئے، جس سے اسکول کی جگہ پر سبزہ نمایاں ہوگیا۔ اسکول کے پرنسپل مسٹر نگو بنگ اینگا نے اشتراک کیا: افتتاحی تقریب میں، اسکول نے درختوں اور جنگلات کی قدر کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کی، جس سے طلباء کو یہ سمجھنے میں مدد ملی کہ یہ تحریک کی سرگرمی نہیں ہے، بلکہ ماحولیات کی ذمہ داری سے آتی ہے۔ درخت لگانے اور دیکھ بھال کی سرگرمیاں سالانہ برقرار رکھی جاتی ہیں، جو یوتھ یونین کی شاخوں کی سائٹ پر رضاکارانہ تحریک سے وابستہ ہیں، جو ماحول کے تئیں مہذب رویے کی عادت بنانے میں اپنا حصہ ڈالتی ہیں۔
پورے صوبے میں اس وقت تقریباً 580,000 ہیکٹر جنگلاتی اراضی ہے، جس کی کوریج کی شرح 64 فیصد سے زیادہ ہے۔ یہ کامیابی جنگلات کے انتظام اور تحفظ میں بڑی ذمہ داری کے ساتھ ساتھ ہے۔ ہر سال، محکمہ تعلیم و تربیت پورے شعبے میں "انکل ہو کو ہمیشہ کے لیے یاد رکھنے کے لیے ٹیٹ درخت لگانا" مہم کا آغاز کرتا ہے۔ اسکولوں کو پودے لگانے کے لیے موزوں درختوں کی اقسام کا انتخاب کرنے کی ضرورت ہے، جس سے ایک سبز - صاف - خوبصورت زمین کی تزئین کی جائے گی۔ اس وقت پورے صوبے میں 647 اسکول ہیں، جن میں سے 99% سے زیادہ نے "اسکول - پارک" ماڈل کے مطابق کیمپس بنائے ہیں۔ ہر کلاس اور ہر ٹیم کو کیمپس کے ایک حصے کا انچارج مقرر کیا گیا ہے۔ درختوں کی دیکھ بھال، پانی پلانا، اور صفائی روزمرہ کے شیڈول میں شامل ہیں، سبز جگہ کو محفوظ رکھنے کے لیے ایک معمول بناتے ہیں۔
اس کے ساتھ ساتھ، بہت سے اسکول طلباء کے لیے ہر درخت کی نسل کے نام، ماحولیاتی خصوصیات اور اقدار سیکھنے کا اہتمام کرتے ہیں۔ درخت لگانے، دیکھ بھال کرنے اور درختوں کی نشوونما پر نظر رکھنے کی سرگرمیاں عملی تجربات بن جاتی ہیں، جس سے طلباء کو انسانوں اور فطرت کے درمیان تعلق کو مزید گہرائی سے سمجھنے میں مدد ملتی ہے، اس طرح جنگل کے تحفظ کے بارے میں محبت اور بیداری کی پرورش ہوتی ہے۔
موجودہ عمومی تعلیمی پروگرام میں، جنگل کے تحفظ کے مواد کو لچکدار طریقے سے مضامین میں ضم کیا گیا ہے: جغرافیہ، حیاتیات، شہری تعلیم اور مقامی تعلیمی مواد۔ صرف نظریہ پر ہی نہیں رکتے، بہت سے اسکول نرسریوں کے دورے کا اہتمام کرتے ہیں، جنگل میں آگ سے بچاؤ اور لڑائی اور جنگلات کے تحفظ کے گشت کے کام کا پرچار کرنے کے لیے جنگل کے رینجرز کے ساتھ تعاون کرتے ہیں۔ سیلاب، لینڈ سلائیڈنگ، زمین اور آبی وسائل کی کمی وغیرہ پر بصری اسباق طلباء کو لوگوں کی معاش اور پائیدار ترقی میں جنگلات کے کردار کو زیادہ گہرائی سے سمجھنے میں مدد کرتے ہیں۔
ان طریقوں سے، بہت سے تخلیقی ماڈل بنائے گئے ہیں. اس کی ایک عام مثال بنہ جیا ہائی اسکول کے طلباء کا پروجیکٹ "Adopt a tree" ہے۔ طلباء کا ہر گروپ ایک درخت کو "اپناتا" ہے، لاگ بک رکھتا ہے، اور براہ راست درخت کی دیکھ بھال اور حفاظت کرتا ہے۔ کلاس 12 اے ہوانگ من آنہ نے کہا: "جب میں ذاتی طور پر درخت کی دیکھ بھال کرتا ہوں، تو میں سمجھتا ہوں کہ جنگل کی حفاظت اور ترقی مشکل کام ہے، جس کے لیے ثابت قدمی کی ضرورت ہے۔"
نسلی اقلیتوں کے بورڈنگ اور نیم بورڈنگ اسکولوں میں، جنگل کے تحفظ کی تعلیم اور بھی زیادہ عملی ہے، کیونکہ طلباء بنیادی طور پر نسلی اقلیتی بچے ہیں، جن میں سے بہت سے خاندان براہ راست جنگل سے جڑے ہوئے ہیں۔ جب اسکول جنگل میں آگ کی روک تھام اور کنٹرول کو فروغ دینے، پائیدار کھیتی باڑی کی رہنمائی، اور جنگلات کو تباہ نہ کرنے کے عہد پر دستخط کرنے کے لیے جنگل کے رینجرز اور کمیون حکام کے ساتھ رابطہ قائم کرتا ہے، تو طلباء اپنے خاندانوں اور کمیونٹی تک جنگل کے تحفظ کا پیغام پہنچانے کے لیے ایک پل بن جاتے ہیں۔ بہت سے طلباء لوگوں کو یہ یاد دلاتے ہیں کہ وہ خشک موسم کے دوران کھیتوں کو نہ جلائیں اور جنگل کی آگ کو روکنے کے لیے پودوں کو صاف کرنے میں حصہ لیں۔
محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، ہر سال علاقے کے طلباء سکول کیمپس کے اندر اور باہر 50,000 سے زیادہ نئے درخت اور پھول لگانے میں حصہ لیتے ہیں۔ سایہ آہستہ آہستہ اسکول کے صحن کو ڈھانپتا ہے، دھوپ اور ہوا دار سرحدی علاقے میں رنگ برنگے پھولوں کے بستر شعور سے لے کر عمل تک مثبت تبدیلی کا واضح ثبوت ہیں۔ اس کے ذریعے، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ جب ہر طالب علم ایک "نوجوان پروپیگنڈاسٹ" بن جائے گا، اپنے خاندان اور برادری میں جنگلات کے تحفظ کے بارے میں آگاہی پھیلائے گا، تو ایک پائیدار سبز ماحول میں یقین کی پرورش ہوتی رہے گی۔
ماخذ: https://baolangson.vn/geo-mam-y-thuc-bao-ve-rung-cho-hoc-sinh-5066173.html






تبصرہ (0)