انتظار کرنے کے بجائے جلد کام کریں۔

30 ستمبر کی صبح، طوفان نمبر 10 کے اثر کی وجہ سے ہنوئی شدید بارش میں ڈوب گیا۔ 29 ستمبر کو رات گئے شروع ہونے والی مسلسل بارش اگلے دن سارا دن جاری رہی، 30 ستمبر کی دوپہر کو رش کے وقت اس وقت عروج پر پہنچ گیا جب لوگ کام ختم کر چکے تھے اور طلباء اسکول سے فارغ ہوئے تھے۔ صبح سے سیلاب کا پانی کم نہیں ہوا تھا، جبکہ صبح 11 بجے سے دوپہر 1 بجے تک بارش کی پیمائش 150 ملی میٹر تک تھی۔

دن کے اختتام تک، شہر میں 60 سے زیادہ سیلاب زدہ علاقے تھے، جن میں سے کچھ تقریباً 1 میٹر گہرے تھے، اور بہت سی مرکزی سڑکیں "دریاؤں" میں تبدیل ہو چکی تھیں۔ بہت سے والدین اور طلباء کو بارش اور آندھی میں گھر کا راستہ تلاش کرنے کے لیے جدوجہد کرنا پڑی، اور کچھ خاندان اپنے بچوں کو راتوں رات اسکول چھوڑنے پر بھی مجبور ہوئے۔ 30 ستمبر کی دیر تک، بہت سے لوگ اب بھی سڑک پر پھنسے ہوئے تھے۔

اس سے قبل، ناردرن ہائیڈرو میٹرولوجیکل اسٹیشن نے 29 ستمبر کی صبح سے خبردار کیا تھا کہ ہنوئی میں طوفانی ہواؤں، بجلی چمکنے اور تیز ہوا کے جھونکے کے ساتھ بھاری سے بہت زیادہ بارش ہوگی۔ لیکن قابل ذکر بات یہ ہے کہ انتظامی ادارے کا ردعمل سست تھا۔ 30 ستمبر کی دوپہر تک، جب بہت سی سڑکیں پانی میں ڈوبی ہوئی تھیں، کہ ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ایک نوٹس جاری کیا جس میں سیلاب زدہ اسکولوں سے درخواست کی گئی کہ وہ اپنی پڑھائی کی منصوبہ بندی کریں۔ نوٹس بہت تاخیر سے آیا، کیونکہ جاری ہونے کے وقت والدین اور طلباء سڑکوں پر یا اسکول میں پھنس گئے تھے۔ سوشل نیٹ ورکس پر شیئر کی گئی بارش اور آندھی سے گزرتے ہوئے والدین اور طلباء کی تصاویر نے ہنگامی حالات سے نمٹنے میں پہل نہ کرنے پر غم و غصے کی لہر کو ہوا دی ہے۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ، 1 اکتوبر تک، جب بارش صاف ہو چکی تھی اور پانی بنیادی طور پر کم ہو چکا تھا، بہت سے سکولوں کے طلباء کو پہلے سے جاری کردہ سخت دستاویز کے مطابق اب بھی سکول سے گھر ہی رہنا پڑا۔ یہ حقیقت شہری نظم و نسق اور ہنگامی ردعمل میں خامیوں کو ظاہر کرتی ہے: پیشین گوئیاں کی گئی تھیں، خطرات کی پیشین گوئی کی گئی تھی، لیکن انتظامی ردعمل کا طریقہ کار اب بھی انتظار کرنے پر بھاری اور پیچیدہ تھا۔ یہ انتظامی ذہنیت کے بارے میں ایک انتباہ ہے جو ڈیجیٹل دور میں اب موزوں نہیں ہے: ایک بڑا شہر "ہدایات کا انتظار کرنے والی ذہنیت" کے ساتھ کام نہیں کر سکتا، لیکن اسے ابتدائی وارننگ، فوری ردعمل، اور ذمہ داریوں کی واضح وکندریقرت کے جدید انتظامی ماڈل پر مبنی ہونے کی ضرورت ہے۔

سیلاب کے واقعے سے اسباق ظاہر کرتے ہیں کہ طلباء کو اسکول سے گھر رہنے یا آن لائن پڑھنے کی اجازت دینے کے فیصلے کو ایک ریڈی میڈ ردعمل کے منظر نامے میں ڈیزائن کرنے کی ضرورت ہے، جیسا کہ شمال میں 100C سے نیچے شدید سردی کی وجہ سے اسکول بند ہونے کے ضابطے کی طرح ہے۔ تمام حالات کے لیے کوئی سخت ضابطہ نہیں ہو سکتا، لیکن یہ مکمل طور پر ممکن ہے کہ پرنسپلوں کو لچکدار طریقے سے منتخب کرنے کے لیے بااختیار بنایا جائے: ذاتی طور پر پڑھانا، آن لائن مطالعہ کرنا یا وقفہ لینا، مقامی صورتحال پر منحصر ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں، قدرتی آفات اور سیلاب آنے پر آن لائن سیکھنے کا اہتمام اس وقت تک ممکن ہے، جب تک کہ تعلیم کا شعبہ پہلے سے منظرنامے اور بنیادی ڈھانچہ تیار کرے۔

شدید بارشوں کی وجہ سے آنے والا سیلاب ایک قدرتی آفت ہو سکتا ہے، لیکن حالیہ دنوں میں طلباء اور والدین کے افراتفری میں جدوجہد کرنے کے مناظر "انسانی ساختہ آفات" ہیں، جو ردعمل کے سست نظام کا نتیجہ ہیں۔ ایک جدید شہر اپنے لوگوں کو اس طرح بارش اور آندھی میں بے یارومددگار نہیں چھوڑ سکتا۔ اس سبق کے لیے ہنوئی اور زیادہ وسیع پیمانے پر، ویتنام کے بڑے شہروں کو اپنی انتظامی ذہنیت کو فوری طور پر تبدیل کرنے، غیر فعال کے بجائے فعال، سخت کے بجائے لچکدار، اور انتظار کرنے کے بجائے جلد کام کرنے کی ضرورت ہے۔

لام گوین

ماخذ: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html