اساتذہ کی بھرتی اور تفویض میں تشہیر اور انصاف
سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ، تعلیمی اداروں کے منتظمین، اور عملے کو بھرتی کرنے، وصول کرنے، متحرک کرنے، منتقلی، دوسری، ترتیب دینے اور ملازمت کے عہدوں کو تفویض کرنے کے اختیارات کی وکندریقرت اور تفویض سے متعلق ضوابط قومی اسمبلی کے بہت سے نمائندوں کے لیے دلچسپی کا باعث ہیں۔
بحث پر اپنی رائے دیتے ہوئے مندوب ہوانگ وان کوونگ ( ہانوئی ) نے کہا کہ ایک اچھا اسکول رکھنے کے لیے پہلا فیصلہ کن عنصر اچھے اساتذہ کی ٹیم کا ہونا ہے، جو پیشے کے لیے وقف ہو، پیشے سے محبت کرے، خاص طور پر پیشے کی عزت کا احترام کرے۔ لہذا، بھرتی کا سب سے اہم مرحلہ داخلہ امتحان ہے۔ ہمیں ان تمام لوگوں کے لیے ایک بڑا کھیل کا میدان بنانا چاہیے جو ایک ہی علاقے کے اسکولوں کے اساتذہ بننا چاہتے ہیں، تاکہ انھیں ایک دوسرے سے مقابلہ کرنے کا موقع ملے۔
مندوب کے مطابق، منصفانہ اور شفافیت کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت کو ان تمام اسکولوں کے لیے ایک مشترکہ امتحان کا انعقاد کرنا چاہیے جن میں پورے صوبے میں اساتذہ کی بھرتی کی ضرورت ہے، تاکہ تمام امیدواروں کے لیے ایک "مشترکہ اقدام" ہو۔ اس امتحان کے نتائج کی بنیاد پر، اسکولوں اور کمیونز کو صرف ہر رجسٹرڈ امیدوار کے اسکور کی بنیاد پر بھرتی کرنے کے لیے کافی اساتذہ کو منتخب کرنے کی ضرورت ہے، اعلی سے کم تک۔ جو اساتذہ اس اسکول میں قبول نہیں کیے گئے ہیں وہ اسی امتحان کے نتائج کے ساتھ دوسرے اسکول میں رجسٹر ہوسکتے ہیں۔ جتنے زیادہ رجسٹریشن ہوں گے، اسکولوں کو بہتر امیدواروں کا انتخاب کرنے کے اتنے ہی زیادہ مواقع ہوں گے، اور قبول کیے جانے کے امکانات اتنے ہی زیادہ ہوں گے۔
"اگر ہر اسکول اور ہر کمیونٹی اپنے داخلہ امتحانات کا اہتمام کرے تو امتحانی سوالات کی تعداد اور امتحانی کونسلوں کی تعداد اس کے مطابق بڑھے گی۔ یہ نہ صرف مہنگا اور فضول ہوگا، بلکہ زیادہ تشویشناک بات یہ ہے کہ اسکولوں میں امتحانی سوالات کا معیار غیر مساوی ہوگا، جو اسکولوں میں اساتذہ کی غیر مساوی بھرتی کا باعث بن سکتا ہے،" مندوب ہونگ وان کونگ نے کہا۔
اس کے علاوہ مندوب ہوانگ وان کوونگ کے مطابق، شرح پیدائش میں تیزی سے کمی اور موجودہ طور پر مضبوط ہجرت کے تناظر میں، ایک ایسے طریقہ کار کی ضرورت ہے جس میں "فضائی والے اسکولوں سے اساتذہ کی کمی والے اسکولوں میں منتقلی" کے لیے کافی اختیار موجود ہو تاکہ اسی علاقے کی صورت حال پر قابو پایا جا سکے جہاں کچھ اسکولوں میں اساتذہ کی کمی ہے اور کچھ اسکولوں میں اساتذہ کی کمی ہے جسے سنبھالا نہیں جا سکتا۔
اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، مندوب Pham Hung Thang (Ninh Binh) نے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ، تعلیمی اداروں کے منتظمین، اور عملے کے لیے بھرتی، وصول کرنے، متحرک کرنے، منتقلی، دوسری، ترتیب دینے اور ملازمت کے عہدوں کو تفویض کرنے کے اختیارات کی وکندریقرت اور تفویض سے اتفاق کیا۔ تاہم، تعلیمی عملے کی بھرتی، متحرک اور منتقلی میں تشہیر، شفافیت، اور انصاف پسندی کو یقینی بنانے کے لیے مخصوص ضابطے ہونے چاہئیں۔
خاص طور پر، محکمہ تعلیم اور تربیت کے درمیان ہم آہنگی سے متعلق ضابطے، محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر کے ساتھ کمیونٹی کی سطح پر مقامی حکام - جہاں تعلیمی عملے کو متحرک یا منتقل کیا جاتا ہے اور جہاں تعلیمی عملے کو موصول ہوتا ہے، متحرک یا منتقل کیا جاتا ہے۔
مندوب فام ہنگ تھانگ نے کہا، "اس ضابطے کا مقصد طاقت کے غلط استعمال یا منفیت، عمل درآمد کے عمل میں مشکلات اور رکاوٹوں کے خطرے سے بچنا ہے۔"
خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ پر زیادہ توجہ دیں۔
مسودہ قانون کے مطابق، ترجیحی پیشہ ورانہ الاؤنس کا اطلاق سرکاری پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں میں اساتذہ کے لیے کم از کم 70 فیصد، عملے کے لیے 30 فیصد اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات، سرحدی علاقوں، جزیروں، نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ کے لیے 100 فیصد ہے۔
مندوب فام ہنگ تھانگ نے کہا کہ لوگوں کی صحت کے تحفظ اور دیکھ بھال کے کام کے لیے متعدد پیش رفت کے طریقہ کار اور پالیسیوں پر قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے کا مطالعہ اور موازنہ کرنے کے ذریعے، یہ شرط رکھی گئی ہے کہ: وہ لوگ جو باقاعدگی سے اور براہ راست کمیون ہیلتھ اسٹیشنوں پر طبی پیشوں میں کام کرتے ہیں اور احتیاطی ادویات کے لیے پہلے سے 10 فیصد کے حقدار ہیں۔ مشکل سماجی و اقتصادی حالات اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں کے ساتھ۔
دریں اثنا، قرارداد نمبر 71 اور قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے کے مطابق، صرف خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں کے اساتذہ 100% ترجیحی الاؤنس کے حقدار ہیں۔ دریں اثنا، مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ صرف ترقی یافتہ سماجی و اقتصادی حالات والے دیگر علاقوں کی طرح ترجیحی الاؤنس کے حقدار ہیں۔
اس بات پر غور کرتے ہوئے کہ اس طرح کے ضابطے متناسب نہیں ہیں، منصفانہ نہیں ہیں اور اعلیٰ نہیں ہیں، مندوب فام ہنگ تھانگ نے تجویز پیش کی کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی کو ترجیحی پیشہ ورانہ الاؤنس کی اسی سطح سے لطف اندوز ہونے کے لیے مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں کام کرنے والے پبلک پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کو شامل کرنے کے لیے اس شق کا مطالعہ اور توسیع کرنی چاہیے۔
"اگر یہ 100% نہیں ہے، تو اس گروپ کے نقصانات سے بچنے کے لیے اسے 70% سے زیادہ ہونا چاہیے" - مندوب نے کہا۔
پیشہ ورانہ الاؤنسز کے حوالے سے مندوب Hoang Van Cuong نے کہا کہ تدریس ایک بہت ہی خاص پیشہ ہے، اساتذہ کو طلباء کے لیے ایک مثال قائم کرنے کے لیے اپنا اور اپنی ساکھ کا خاص خیال رکھنا چاہیے۔
دوسری ملازمتوں والے لوگ، اگر ان کی تنخواہ گزارہ کرنے کے لیے کافی نہیں ہے، تو وہ زیادہ آمدنی حاصل کرنے کے لیے بہت سی دوسری نوکریاں کر سکتے ہیں، لیکن اساتذہ نہیں کر سکتے، "اگر وہ پڑھانے کا صحیح کام بھی کرتے ہیں، تو وہ جو چاہیں نہیں سکھا سکتے"... دریں اثنا، زیادہ الاؤنس اساتذہ کو بہتر آمدنی، معاشرے اور طلباء کے لیے اپنی ذمہ داری سے زیادہ آگاہ کرنے میں مدد کرتا ہے، اور اپنی تمام تر توجہ اسکول میں پڑھانے پر لگا دیتا ہے۔
لہذا، مندوب Hoang Van Cuong نے کہا کہ اساتذہ کے معاوضے میں اضافہ معاشرے کی صرف ایک چھوٹی سی سرمایہ کاری ہے لیکن اس سے سینکڑوں اور ہزاروں طلباء کو فائدہ ہوتا ہے، جس سے بہت زیادہ سماجی کارکردگی آتی ہے۔
"جب زیادہ توجہ دی جائے تو، اساتذہ کے لیے معاشرے کے تقاضے بھی زیادہ ہونے چاہئیں اور اساتذہ کے فرائض اور ذمہ داریوں کی کارکردگی پر معاشرے کی نگرانی بھی سخت اور زیادہ گہرائی سے ہونی چاہیے۔ یہ طریقہ کار ہمیں مثالی اساتذہ کی ایک ٹیم بنانے میں مدد دے گا، جو ہمارے ملک کے تعلیمی نظام کی کامیابی کے لیے فیصلہ کن عنصر ہے،" مندوب ہوانگ وان کانگ نے اشتراک کیا۔
اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، مندوب لی انہ تھو (این جیانگ) نے کہا کہ اساتذہ کے ساتھ سلوک اور عزت افزائی سے متعلق کچھ ضابطے اب بھی عام ہیں اور انہوں نے تعلیم کے شعبے میں باصلاحیت افراد کو راغب کرنے اور برقرار رکھنے کے لیے کوئی مضبوط محرک پیدا نہیں کیا ہے۔
مندوب لی انہ تھو کے مطابق مسودہ قانون میں کہا گیا ہے کہ انتظامی تنخواہ سکیل کے نظام میں اساتذہ کی تنخواہوں کو سب سے زیادہ درجہ دیا گیا ہے لیکن عملی طور پر اس پر عمل درآمد میں اب بھی بہت سی خامیاں موجود ہیں۔ اساتذہ کی اکثریت کی موجودہ تنخواہ، خاص طور پر پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ اور نوجوان لیکچرار، معاشرے کی عمومی سطح کے مقابلے میں اب بھی کم ہے اور ان کی محنت اور ذہانت کے مطابق نہیں ہے۔
الاؤنس کے نظام کے بارے میں، مندوب لی انہ تھو نے کہا کہ انصاف اور کارکردگی کو یقینی بنانے کے لیے تعلیمی سطحوں، خطوں اور تدریسی عملے کے درمیان الاؤنس کی سطح میں واضح فرق کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، دور دراز کے علاقوں، خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں کام کرنے والے تدریسی عملے پر زیادہ توجہ دینے کی ضرورت ہے۔
ماخذ: https://baotintuc.vn/thoi-su/hoan-thien-co-che-tuyen-dung-dieu-dong-va-che-do-dai-ngo-de-nang-chat-luong-giao-vien-20251120112241596.htm
تبصرہ (0)