اساتذہ پر سرمایہ کاری سے سینکڑوں طلباء مستفید ہوتے ہیں۔

giáo dục - Ảnh 1. — کم ڈونگ سیکنڈری اسکول، این ڈونگ وارڈ، ہو چی منہ سٹی میں 9/4 گریڈ کے طلباء کا STEM سبق - تصویر: NHU HUNG

قومی اسمبلی نے 20 نومبر کا پورا دن تعلیم سے متعلق قانون، اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)، پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ) اور پولیٹ بیورو کی قرارداد 71 کو عملی جامہ پہنانے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیوں کے مسودے کے مسودے پر تعلیم اور تربیت میں پیش رفت سے متعلق قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل پر بحث کرتے ہوئے گزارا۔

علاقائی یونیورسٹیوں، طبی تربیت، نصابی کتب، اسکول میں تشدد کی روک تھام... سے متعلق مسائل پر مندوبین سے بہت سی آراء حاصل کی گئیں۔

نصابی کتابیں 2026-2027 تعلیمی سال سے فراہم کی جا سکتی ہیں۔

مندوب Pham Hung Thang ( Ninh Binh ) نے ایک مسودہ قرارداد پیش کیا جس میں کہا گیا تھا کہ نصابی کتب طلباء کو مفت فراہم کی جائیں گی، جو 2030 میں مکمل کی جائیں گی۔ ایسے علاقوں کے لیے جن کے حالات ہیں، تعلیمی سال سے مفت نصابی کتب کا نفاذ کیا جا سکتا ہے۔

2026-2027۔ انہوں نے کہا کہ اس طرح کے ضابطے مناسب اور قرارداد 71 کی روح کے مطابق ہیں لیکن اس پر عمل درآمد کے وقت کو واضح طور پر مقرر کرنا ضروری ہے تاکہ اسے مزید سخت، قابل عمل اور موثر بنایا جا سکے۔

مسٹر تھانگ نے کہا کہ اگر یہ ضابطہ 2030 میں مکمل ہو جاتا ہے تو 2030 کے آخر تک طلباء کو مفت نصابی کتب کی فراہمی کو لاگو کیا جا سکتا ہے جو کہ ابھی تک طے شدہ اہداف اور کاموں کو حاصل کرنے کے لیے سمجھا جاتا ہے۔ تاہم، 2030-2031 تعلیمی سال کے آغاز میں، طلباء کو ابھی بھی انہیں خریدنا ہے، اس لیے اس ضابطے میں ترمیم کرنے کی ضرورت ہے تاکہ 2030-2031 کے تعلیمی سال سے طلباء کو مفت نصابی کتابیں فراہم کی جاسکیں۔

مندوب Nguyen Tam Hung (HCMC) نے تجویز پیش کی کہ حکومت 2026-2027 تعلیمی سال سے ہر سطح پر طلباء سے نصابی کتابوں کی فیس وصول نہ کرے تاکہ تعلیم کے لیے پارٹی اور ریاست کی تشویش کا اظہار کیا جا سکے۔

دریں اثنا، مندوب Trinh Thi Tu Anh (Lam Dong) نے کہا کہ مفت کاغذی کتابوں کی فراہمی کے ساتھ ساتھ، کتابوں کے استعمال اور تحفظ کو فروغ دینا ضروری ہے تاکہ انہیں اگلے تعلیمی سالوں کے لیے دوبارہ استعمال کیا جا سکے، اور کچھ مناسب اقسام کے ساتھ الیکٹرانک نصابی کتب کے اجراء پر تحقیق کی جائے۔

مندوب Nguyen Anh Tri (Hanoi) نے اس وقت اتفاق کیا جب مسودہ قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت ملک گیر استعمال کے لیے نصابی کتب کے سیٹ کا فیصلہ کرتی ہے۔ وہ اس بارے میں فکر مند تھا کہ نصابی کتب کے اس مجموعے کو کون مرتب کرے گا کیونکہ یہ بھول انتہائی مبہم اور خطرناک ہے!

"ملک بھر میں کتابوں کے متحد سیٹ کو استعمال کرتے وقت کامیابی حاصل کرنے کے لیے، نصابی کتب کا ایک سیٹ ہونا ضروری ہے جو واقعی "درسی کتابیں"، واقعی اچھی، واقعی معیاری، اور غلطیوں سے پاک ہوں۔ کتابوں کا وہ مجموعہ جدید لیکن قریبی، ثقافت پر مشتمل، ویتنامی لوگوں کی اخلاقیات سے آراستہ ہونا چاہیے،" مسٹر ٹری نے اظہار کیا۔

پارٹی کی قراردادیں اب بھی قومی اور علاقائی یونیورسٹیوں کو مضبوط اداروں میں ترقی دینے کی ضرورت پر زور دیتی ہیں، جو قومی تعلیمی نظام میں اہم کردار ادا کرتی ہیں۔ حقیقت میں، اگر ماڈل میں انٹرمیڈیٹ سیکٹر میں کوتاہیاں یا مسائل پائے جاتے ہیں، تو مزید تحقیقات اور تشخیص کی ضرورت ہے۔

مسٹر نگوین کم بیٹا (وزیر تعلیم و تربیت)

اساتذہ کے الاؤنسز میں اضافہ کیا جائے۔

ایک قابل ذکر مواد، مسودہ قرارداد میں اساتذہ کے لیے کم از کم پیشہ ورانہ ترغیبی الاؤنس 70٪، عملے کے لیے 30٪ اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات، سرحدی علاقوں، جزیروں، نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں اور خصوصی اسکولوں والے علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ کے لیے 100٪ کی شرط رکھی گئی ہے۔

مندوب Hoang Van Cuong (Hanoi) نے کہا کہ یہ واضح طور پر پارٹی اور ریاست کی پالیسیوں اور رہنما خطوط میں مستقل مزاجی کو ظاہر کرتا ہے "اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیریئر کے تنخواہ سکیل کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جانا"۔

انہوں نے کہا کہ جب اساتذہ پر زیادہ توجہ دی جائے گی تو ان کے لیے تقاضے بھی زیادہ ہوں گے اور معاشرے کی جانب سے اساتذہ کے فرائض اور ذمہ داریوں کی کارکردگی کی نگرانی کو مزید سخت اور گہرائی کے ساتھ کرنا ہو گا تاکہ "قابل اساتذہ کی ایک ٹیم تشکیل دی جائے، جو ملک کی تعلیم کی کامیابی کے لیے فیصلہ کن عنصر ہے"۔

مندوب Pham Hung Thang (Ninh Binh) نے تجویز پیش کی کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں کام کرنے والے پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے دائرہ کار کا مطالعہ کرے اور اسے وسیع تر ترجیحی پیشہ ورانہ الاؤنس حاصل کرنے کے لیے، یا اگر نہیں، تو نقصانات سے بچنے کے لیے 70% زیادہ کی سطح کا تعین کرنا ضروری ہے۔

اس مسودے میں ترقی یافتہ، پسماندہ یا خاص طور پر پسماندہ علاقوں بشمول سرحدی علاقوں، جزیروں، نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں سے قطع نظر، پبلک پری اسکولوں اور عمومی تعلیم کی سہولیات پر کام کرنے والے تمام ملازمین کے لیے 30% ترجیحی الاؤنس کی شرط رکھی گئی ہے۔

مسٹر تھانگ کے مطابق یہ ضابطہ معقول نہیں ہے، اس لیے ترقی یافتہ علاقوں کے مقابلے مشکل اور خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرنے والے ملازمین کے لیے زیادہ الاؤنسز کو ریگولیٹ کرنے کے لیے تحقیق کرنے کی سفارش کی جاتی ہے۔

اس کے علاوہ، مسودہ قرارداد میں کہا گیا ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو صوبے میں پبلک پری اسکول، جنرل ایجوکیشن، اور جاری تعلیمی اداروں میں دوسرے اساتذہ، تعلیمی منتظمین، اور عملے کی بھرتی، وصولی، متحرک، تبادلے کا اختیار حاصل ہے۔

اس بارے میں مندوب ہوانگ وان کوونگ نے کہا کہ محکمہ کو پورے صوبے کے اسکولوں کے لیے مشترکہ داخلہ امتحان منعقد کرنے کی ذمہ داری تفویض کرنا موثر، منصفانہ اور امیدواروں کو زیادہ شفاف انتخاب کرنے میں مدد فراہم کرے گا۔ اس ضابطے کے ساتھ اتفاق کا اظہار کرتے ہوئے، مندوب فام ہنگ تھانگ نے بھرتی، متحرک اور منتقلی میں تشہیر، شفافیت اور انصاف پسندی کو یقینی بنانے کے لیے مخصوص ضابطوں کی تجویز پیش کی۔

خاص طور پر، کمیونٹی کی سطح پر جہاں کیڈرز اور اساتذہ کو منتقل کیا جاتا ہے اور وصول کرنے کی جگہ پر محکمہ اور مقامی حکام کے درمیان ہم آہنگی کو واضح طور پر طے کرنا ضروری ہے۔ مسٹر تھانگ نے کہا کہ "یہ طاقت کے غلط استعمال کے خطرے سے بچنے اور عمل درآمد کے عمل میں حدود، مشکلات اور رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے ہے۔"

اساتذہ کی کسی بھی شکل میں توہین کرنے سے منع کریں۔

مندوب Nguyen Anh Tri نے کہا کہ اسکول میں تشدد ایک تکلیف دہ اور دل دہلا دینے والی کہانی ہے، خاص طور پر حالیہ مہینوں میں جب کیسز کی تعداد آسمان کو چھو رہی ہے اور "ظلم اور بربریت کی سطح کو پہلے سے کہیں زیادہ پہنچ گئی ہے۔" انہوں نے قومی اسمبلی کی قرارداد میں اسکولوں پر تشدد کو سختی سے روکنے کے عزم کی ضرورت پر زور دیا۔

انہوں نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کو جلد ہی اسکولوں میں تشدد کو روکنے کے حل کے بارے میں ایک الگ سرکلر جاری کرنا چاہیے۔ اسے اسکول کے تشدد کی سطح اور تعلیم سے متعلق بہت سی پابندیوں جیسے خود تنقید لکھنا، اصلاحی کیمپ میں جانے سے معافی مانگنا، دیوانی اور فوجداری قوانین میں طے شدہ تادیبی اقدامات کا نفاذ...

مندوب Nguyen Van Canh (Gia Lai) نے حکومت کو طلباء کے نظم و ضبط کی شکلوں پر ضوابط جاری کرنے کے لیے مواد شامل کرنے کی تجویز پیش کی۔ انہوں نے "تعلیمی اداروں کے ضوابط کی خلاف ورزیوں پر پابندی" کے بل میں ممنوعہ مواد میں "والدین اور طلباء کو کسی بھی شکل میں اساتذہ کی توہین کرنے سے منع کرنے" کو شامل کرنے کی تجویز پیش کی۔

میڈیکل یونیورسٹیوں کو وزارت تعلیم و تربیت کے تحت لانے کا کبھی خیال نہیں آیا۔

Đầu tư cho giáo viên, hàng trăm người học hưởng lợi - Ảnh 2.

ہائر ایجوکیشن کے قانون کے مسودے پر اپنی رائے دیتے ہوئے کئی مندوبین نے کہا کہ ہیلتھ سائنس کی تربیت کا انتظام وزارت تعلیم و تربیت کے بجائے وزارت صحت کے زیر انتظام ہونا چاہیے۔ وجہ یہ ہے کہ طبی صنعت کی مخصوص نوعیت کے لیے صنعت کے ذریعے انتظام کی ضرورت ہوتی ہے، نہ کہ صرف تعلیم کیونکہ اس کا تعلق انسانی صحت اور زندگی سے ہے۔

نائب وزیر صحت Nguyen Tri Thuc نے شیئر کیا کہ انہیں بہت دکھ ہوا جب رپورٹ میں قبولیت کی وضاحت کی گئی، وزارت تعلیم و تربیت نے ماہر ڈاکٹروں I، II اور ریزیڈنٹ ڈاکٹروں کی تربیت کو پریکٹس سرٹیفکیٹ کے حصول کے طور پر سمجھا، جب کہ یہ طبّی صنعت کے اشرافیہ اور عظیم دانشور ہیں۔ وہ واقعی امید کرتے ہیں کہ قومی اسمبلی اس بات پر غور کرے گی اور نوٹ کرے گی کہ صحت کی تعلیم کا انتظام وزارت صحت کے پاس ہونا چاہیے۔

مسٹر تھوک نے کہا، "وزارت صحت کے پاس کام کے لیے مقابلہ کرنے کا وقت نہیں ہے، لیکن اگر یہ بل منظور ہو جاتا ہے، تو قدرتی طور پر صحت کی تعلیم کا انتظام وزارت تعلیم اور تربیت کے پاس ہو گا، جس میں وزارت کے وزیر کی طرف سے منظور کردہ ہیلتھ ایجوکیشن پروگرام بھی شامل ہے۔ یہ بہت تشویشناک ہے،" مسٹر تھوک نے کہا۔

بعد میں وضاحت کرتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے کہا کہ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون طبی ماہرین کے انتظام اور تربیت میں مداخلت نہیں کرتا، بلکہ تمام شعبوں اور شعبوں میں انڈر گریجویٹ، ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ کی سطح پر تربیت کے لیے صرف عمومی اصول طے کرتا ہے۔ انہوں نے کہا کہ طبی ماہرین کے تربیتی پروگرام وزارت صحت کے زیر انتظام پوسٹ گریجویٹ خصوصی مہارتوں اور قابلیت کی تربیت کر رہے ہیں۔

"ماضی سے اب تک وزارت صحت کی طرف سے طبی ماہرین کی تربیت کا اہتمام کیا جاتا رہا ہے، وزارت تعلیم و تربیت اس معاملے میں مداخلت نہیں کرتی،" وزیر نے تصدیق کی۔ انہوں نے یہ بھی کہا کہ مسودے میں ضابطوں کے ساتھ وزارت تعلیم و تربیت اس شعبے کے انتظام کو "غلطی" نہیں کرتی ہے اور "اس کے پاس کبھی وزارت صحت کی میڈیکل یونیورسٹیوں کو اپنے کنٹرول میں لانے کا خیال نہیں آیا اور رہائشی اور ماہر ڈاکٹروں کی تربیت اب بھی وزارت صحت کے زیر کنٹرول ہے۔

واپس موضوع پر

جنرل - T.LONG - NGOC AN

ماخذ: https://tuoitre.vn/dau-tu-cho-giao-vien-hang-tram-nguoi-hoc-huong-loi-20251121100706978.htm